В подготовительной логопедической группе «Радуга» прошло первое в этом учебном году родительское собрание. Встреча была посвящена важному этапу — началу заключительного года перед школой, который для детей с речевыми нарушениями является особенно ответственным. Открыла собрание воспитатель группы Устинова С.Г. Она тепло поприветствовала родителей и поздравила всех с началом учебного года. В своем выступлении педагог подробно остановилась на особенностях образовательной программы подготовительной группы. Воспитатель рассказала о расписании занятий на предстоящий год. Основной упор, помимо стандартных занятий, будет сделан на подготовку к обучению грамоте и развитие связной речи. Логопед Красильникова А.Ю. объяснила, что занятия в логопедической группе носят комплексный характер и направлены на устранение речевых дефектов и подготовку детей к успешному усвоению школьной программы. Также был подробно освещен режим дня. Воспитатель обратила внимание родителей на важность соблюдения распорядка, своевременного прихода в детский сад и необходимости выполнения домашних заданий логопеда. 
Воспитатель провела с детьми (в рамках предварительной работы) и предложила родителям тест, направленный на оценку уровня готовности детей к школе.
Завершилась встреча теплой и душевной частью — обменом впечатлениями о летнем отдыхе. Родители с удовольствием делились историями о том, как они провели лето с детьми, где побывали, какие новые впечатления получили дети. Кто-то отдыхал на море, кто-то — на даче, помогая бабушкам и дедушкам, а кто-то путешествовал. Родители отметили, что совместный отдых и новые эмоции положительно сказались на настроении и общем развитии детей. Общение в неформальной обстановке позволило сплотить коллектив и настроиться на продуктивную совместную работу в новом учебном году.

«Радуга» әзерлек логопедик төркемендә бу уку елында беренче ата-аналар җыелышы узды. Очрашу мөһим этапка — мәктәп каршындагы йомгаклау елы башына багышланды, ул сөйләм сәләте бозылган балалар өчен аеруча җаваплы. Устинова группасы тәрбиячесе с.Г. җыелышны ачып җибәрде. ул ата-аналарны җылы сәламләде һәм барысын да уку елы башлану белән котлады. Педагог үзенең чыгышында әзерлек төркеменең белем бирү программасы үзенчәлекләренә җентекләп тукталды. Тәрбияче киләсе елга дәресләр расписаниесе турында сөйләде. Стандарт дәресләрдән тыш, төп басым грамотага өйрәтүгә әзерләнүгә һәм бәйләнешле сөйләмне үстерүгә ясалачак. Логопед А.Ю. Красильникова аңлатканча, логопедик төркемдә дәресләр комплекслы характерда һәм сөйләм җитешсезлекләрен бетерүгә һәм балаларны мәктәп программасын уңышлы үзләштерүгә әзерләүгә юнәлдерелгән. Шулай ук көн режимы җентекләп яктыртылды. Тәрбияче ата-аналарның игътибарын тәртипне үтәүнең мөһимлегенә, балалар бакчасына вакытында килүгә һәм логопедның өй эшләрен башкарырга кирәклегенә юнәлтте. 
Тәрбияче балалар белән (беренчел эш кысаларында) үткәрде һәм ата-аналарга балаларның мәктәпкә әзерлек дәрәҗәсен бәяләүгә юнәлдерелгән тест тәкъдим итте.
Очрашу җылы һәм рухи өлеш белән — җәйге ял турындагы тәэсирләр белән уртаклашу белән тәмамланды. Әти-әниләр җәйне балалар белән ничек уздырулары, кайда булулары, балаларның нинди яңа тәэсирләр алулары турындагы тарихлары белән рәхәтләнеп уртаклаштылар. Кемдер диңгездә ял иткән, кемдер-дачада, би — бабайларга ярдәм иткән, ә кемдер сәяхәт иткән. Ата-аналар билгеләп үткәнчә, уртак ял һәм яңа хисләр балаларның кәефенә һәм үсешенә уңай йогынты ясады. Формаль булмаган шартларда аралашу коллективны тупларга һәм яңа уку елында уртак нәтиҗәле эшкә әзерләнергә мөмкинлек бирде.