8 сентября отмечают Международный день грамотности — отличный повод напомнить: путь к чтению и письму начинается задолго до школы! В средней группе "Пчёлка"прошло познавательное занятие. В начале занятия побеседовали «Что такое грамотность?» Вместе с детьми выяснили, что это не только умение читать и писать, считать но и способность понимать других, чётко выражать свои мысли и внимательно слушать. Ребята делились наблюдениями: рассказывали, где встречают буквы и слова  ( на вывесках, в книгах, на упаковках продуктов),цифры тоже нужно знать. Также провели литературное путешествие по русским народным сказкам.Читали любимые сказки. Во время чтения ребята учились следить за сюжетом, отвечать на вопросы воспитателя и пересказывать эпизоды своими словами. Это напрямую работало на развитие речи и умения анализировать текст. Игры со словами. Чтобы закрепить тему, провели игровые упражнения:"Назови слово",«Скажи наоборот», «Закончи предложение». Такие задания тренировали фонематический слух (умение слышать и выделять первый звук в слове), подбирали слова, строили предложения.
 В завершении дети вместе с воспитателем закрашивали буквы,цифры в игровой форме. Занятие было насыщенным и полезным! Дети не только узнали что-то новое, но и потренировали важные навыки: умение слушать и понимать, грамотно выражать мысли, уметь отличать буквы и цифры,работать в коллективе. Мы уверены: если обучение проходит в игровой форме, у ребят сохраняется любопытство и закладывается любовь к книгам.

 8 сентябрьдә Халыкара грамоталылык көнен билгеләп үтәләр: уку һәм Язуга юл мәктәпкә кадәр үк башлана! "Пчелка"Урта төркемендә танып-белү дәресе узды. Дәрес башында «грамоталылык нәрсә ул?"Балалар белән бергә моның укый һәм яза белү, санау гына түгел, ә башкаларны аңлау, үз фикерләреңне төгәл белдерү һәм игътибар белән тыңлау сәләте булуын ачыкладык. Балалар күзәтүләре белән уртаклаштылар: хәрефләр һәм сүзләрнең кайда очравы турында сөйләделәр ( вывескаларда, китапларда, азык-төлек төргәкләрендә), саннарны да белергә кирәк. Шулай ук рус халык әкиятләре буенча әдәби сәяхәт уздырдылар.Яраткан әкиятләребезне укыдык. Укыганда балалар сюжетны күзәтергә, тәрбияченең сорауларына җавап бирергә һәм эпизодларны үз сүзләре белән сөйләргә өйрәнделәр. Бу турыдан-туры сөйләм үсешенә һәм текстны анализлый белүгә хезмәт итте. Сүзләр белән уеннар. Теманы ныгыту өчен"сүзне әйт",«Киресенчә әйт», «җөмләне төгәллә»кебек уен күнегүләре үткәрелде. Мондый биремнәр фонематик ишетүне (сүздәге беренче авазны ишетә һәм аерып чыгара белү) күнектергән, сүзләр сайлаган, җөмләләр төзегән.
 Ахырда балалар тәрбиячеләре белән бергә уен формасында хәрефләр,саннар буядылар. Дәрес бай һәм файдалы булды! Балалар ниндидер яңа нәрсәләр белеп кенә калмадылар, мөһим күнекмәләргә дә күнектеләр: тыңлый һәм аңлый белү, фикерләрне дөрес белдерә белү, хәреф-саннарны аера белү,коллективта эшләү. Әгәр уку уен формасында уза икән, балаларда кызыксыну саклана һәм китапларга мәхәббәт урнаша.