В рамках недели психологии в логопедической группе «Колокольчики» прошло увлекательное и познавательное игровое занятие — «Экскурсия по городу Эмоций». Его главная цель — помочь малышам лучше понять разнообразие своих чувств, научиться их распознавать и корректно выражать, а также освоить начальные навыки саморегуляции в сложных жизненных ситуациях. Педагоги Долгова Е.П. и Белогубова А.В. создали увлекательный сюжет, где дети путешествовали по городу Эмоций под руководством живой Черепашки Спокойствия — верного проводника по миру чувств. В ходе занятия дети выполняли разнообразные игровые упражнения: «Вход в город. Какое у тебя сегодня облачко?» — малыши определяли и называли свой текущий эмоциональный настрой, связывая его с облачком в небе. «Знакомство с жителями города» — дети знакомились с персонажами, каждый из которых символизировал определённую эмоцию. «Зоопарк эмоций» — учились распознавать и изображать различные чувства через жесты, мимику и движения. «Светофор эмоций» — игра, учившая детей выражать свои эмоции цветами светофора: зеленым — спокойствие, желтым — предосторожность, красным — сильное переживание. «Черепашья тропинка спокойствия» — упражнения на дыхание и релаксацию для достижения внутреннего равновесия. «Помощь герою» — малыши помогали персонажу справиться с сильными эмоциями, подсказывая, как правильно их выразить или снять напряжение. «Что я возьму с собой из города Эмоций?» — дети делились личными способами саморегуляции, которые помогут им справляться с переживаниями в повседневной жизни. Интерактивность, яркие игры и доброжелательная атмосфера сделали занятие не только познавательным, но и очень увлекательным. В качестве гида по городу эмоций выступала наша Черепашка Спокойствие — символ спокойствия и гармонии, которая помогала детям ориентироваться в своих чувствах и учиться их контролировать.

Психология атналыгы кысаларында "Колокольчики" логопедик төркемендә "Эмоцияләр шәһәре буенча экскурсия" дип аталган кызыклы һәм танып белү уен дәресе узды. Аның төп максаты - сабыйларга үз хисләренең төрлелеген яхшырак аңларга, аларны танырга һәм дөрес белдерергә өйрәнергә, шулай ук катлаулы тормыш ситуацияләрендә үз-үзләрен көйләүнең башлангыч күнекмәләрен үзләштерергә булышу.Педагоглар Долгова Е.П. һәм Белогубова А.В. кызыклы сюжет булдырдылар, анда балалар хисләр дөньясында тугры юлбашчы - Тыныч ташбака җитәкчелегендә Эмоцияләр шәһәре буйлап сәяхәт иттеләр. Дәрес барышында балалар төрле уен күнегүләрен башкардылар: "Шәһәргә керү. Бүген сезнең нинди болытыгыз бар?" - дип балалар үзләренең хәзерге эмоциональ карашларын билгеләделәр һәм аны күктәге болытлар белән бәйләделәр. "Шәһәр халкы белән танышу" - балалар персонажлар белән таныштылар, аларның һәрберсе билгеле бер эмоцияне символлаштырды. "Хисләр зоопаркы" - төрле хисләрне ишарә, мимика һәм хәрәкәтләр аша танырга һәм күрсәтергә өйрәнделәр. "Хисләр светофоры" - балаларны үз хисләрен светофор төсләре белән белдерергә өйрәткән уен: яшел - тынычлык, сары - саклык, кызыл - көчле тәҗрибә. "Тынычлык ташбака сукмагы" - эчке баланска ирешү өчен сулыш алу һәм ял итү күнегүләре. "Геройга ярдәм" - балалар персонажга көчле хисләрне җиңәргә булыштылар, аларны дөрес белдерергә яки киеренкелекне бетерергә киңәш иттеләр. "Мин үземә Эмоцияләр шәһәреннән нәрсә алам?" - балалар көндәлек тормышта үз-үзләрен көйләүнең шәхси ысуллары белән уртаклаштылар. Интерактив, якты уеннар һәм игелекле атмосфера дәресне танып белү генә түгел, ә бик мавыктыргыч итте. Безнең Тынычлык ташбакасы - тынычлык һәм гармония символы, балаларга үз хисләрендә ориентлашырга һәм аларны контрольдә тотарга өйрәткән.