В процессе интеграции двух объединений "Проектирование в социальной среде" и "Технология и дизайн" продолжается работа над технологическим этапом проекта. Девочки начали работу над созданием коврика «Бизиборд» в технике «бон-бон».

Язык – это не только инструмент для общения между разными людьми. Значение родного языка в жизни человека куда более глубокое и важное. Об этом и многом другом шла речь на мероприятии (21.02.22г) в 3В классе (кл.руководитель Саубанова Р.Г.) Цель мероприятия : показать разнообразие и красоту языков разных наций, населяющих нашу страну и их единство в семье народа Татарстана .

На мероприятии были обозначены острые проблемы русского и татарского языка, учащиеся попытались найти пути и способы их решения. Работали со словарями, знакомились со словесным этикетом, отвечали на вопросы, разгадывали загадки и пословицы. В ходе мероприятия учащиеся пришли к выводу , что для любого народа родной язык считается неповторимым, великолепным и каждая нация имеет свои национальные качества , характерные только лишь для нее .

Тел-ул төрле кешеләр арасында аралашу коралы гына түгел. Туган телнең кеше тормышында әһәмияте тагын да тирәнрәк һәм мөһимрәк. 3В сыйныфында (җитәкчесе Сәүбәнова Р .Г.) бу һәм башка күп нәрсә турында сүз барды (21.02.22 ел) чараның максаты : илебезне яшәүче төрле милләтләр телләренең төрлелеген һәм матурлыгын, Татарстан халкы гаиләсендә аларның бердәмлеген күрсәтү. Чарада рус һәм татар теленең кискен проблемалары билгеләнде, укучылар аларны чишү юлларын һәм ысулларын табарга тырыштылар. Сүзлекләр белән таныштылар, сүз этикеты белән таныштылар, сорауларга җавап бирделәр, табышмаклар һәм мәкальләр чиштеләр. Чара барышында укучылар һәр халык өчен Туган тел кабатланмас , искиткеч һәм һәр милләтнең бары тик аның өчен генә хас милли сыйфатлары бар, дигән нәтиҗәгә килделәр .

Ученики 7 класса изучают авиасимулятор.

В рамках Республиканской недели психологии « Шаги к психологическому благополучию» были использованы все виды психологической работы в школе: диагностика, просвещение, коррекционно-развивающая, профилактическая и консультативная работа. Мероприятиями недели были охвачены обучающиеся, педагоги и родители. Благодаря детской активности и заинтересованности взрослых неделя прошла с пользой для всех.

В итоге проведения Недели психологии поставленные задачи выполнены, цель достигнута. Неделя была целостной и законченной, каждый день имел смысловую направленность, тематику и девиз. Мероприятия недели не нарушали учебный процесс. В течение недели в фойе школы обучающихся и педагогов встречал оформленный стенд, который информировал о том, какие будут мероприятия в течение дня. Информация на стенде менялась ежедневно.

В учительской был представлен вниманию педагогов тематический плакат «Шпаргалка для педагога «Полезные советы для работы с обучающимися» (правила работы с тревожными детьми; правила работы с гиперактивными детьми; правила работы с агрессивными детьми).

Основная цель мероприятий : наладить отношения между одноклассниками, воспитывать коллективизм, провести профилактику проблемы конфликтов среди младших школьников. Основная задача психолога при проведении часа общения — развить у обучающихся способности самоанализа и анализа ситуации. Учащиеся , используя полученные знания на занятии, учатся познавать себя, управлять собой и развивают свою личность.

Результаты показывают следующее – дети хотят, чтобы в школе был бассейн, живой уголок, уголок для рисования, комната для развития младших школьников, секция по футболу, больше общешкольных мероприятий, а так же чтобы в школе обучающиеся были дружными, учителя здоровыми.

Положительным достижением можно считать то, что по сравнению с обычной ежедневной работой активность участников образовательного процесса значительно возросла. Почта мнений, отзывов и предложений о «Неделе психологии» дала возможность участникам высказать мнение, отношение по поводу проведенной недели Психологии. Надеемся, что «Неделя психологии», станет одной из лучших традиций нашей школы.

С 14 по 16 февраля в городе Казани был проведен заключительный этап республиканской олимпиады по геологии. Данная олимпиада проходила два тура (теоретический и практический). Ученики нашей школы 8 «В» класса Гирфанов Рамис и 10 «А» класса Бадретдинов Булат стали призерами. Поздравляем их!!!

В рамках Республиканской недели психологии «Шаги к психологическому благополучию» для учащихся 1-4-х классов проводилась игра « Следопыт»

Цель игры:

- знакомство учащихся с организацией и особенностями школ;

- развитие наблюдательности и внимательности учащихся начальной школы;

- повышение сплочённости коллектива, умения организованно действовать в различных ситуациях;

-обучение детей навыкам коллективной деятельности, самоорганизации;

-развитие коммуникативных умений;

-поднятие общего эмоционального тонуса;

-развитие представлений об окружающем мире.

Игра « Следопыт» воспитывает у ребят дружеские отношения, желание помочь друзьям по команде, развивает коммуникативные навыки , повышает эмоциональный тонус .

Педагог – психолог школы (Саубанова Р.Г.) каждому классу предложила вопросы, которые условно можно подразделить на 3 группы:

- вопросы, требующие больших энергозатрат , для получения правильного ответа.

- вопросы, направленные на знакомство с организацией работы и особенностями школы;

- вопросы, выявляющие интересы и особенности взрослого школьного коллектива.

Радость и удовольствие доставила ученикам игра « Следопыт», которая помогла узнать много нового о школьной жизни , стать ближе, способствовала сплочению коллектива, развивала интерес к другим людям.

Для обучающихся 1-х классов проведено занятие «Страна эмоций». Во время занятия дети формировали навыки общей деятельности, добродушного отношения друг к другу; развивали способность определять настроение по схематическим изображениям; учились передавать и распознавать определенное эмоциональное состояние при помощи выразительных движений и мимики. Занятие прошло на высоком эмоциональном уровне.

На стенде Информационная галерея «Удивительные факты психологии» были представлены интересные факты психологии для педагогов ,родителей и обучающихся начальной школы . Благодаря детской активности и заинтересованности взрослых день прошел с пользой для всех.

Укучыларның Илһам Шакиров турындагы белемнәрен арттыру; тормышы, иҗаты, белән тирәннәнрәк таныштыру; җырчы репертуарындагы җырлар аша балалар күңелендә милли моң-көйләребез белән кызыксыну; татар җыр сәнгатенә хөрмәт һәм мәхәббәт тәрбияләү максатыннан 15 нче февральдә, И.Шакировның туган көнендә, В.П.Чкалов исемендәге Шөгер мәктәбендә «Илһам Шакиров - халык җырчысы» дип исемләнгән сыйныфтан тыш чара үткәрелде.

Татар халкының бөек җырчысы, Татарстанның һәм Россиянең халык артисты, Г.Тукай исемендәге Дәүләт премиясе лауреаты, «Алтын Аполлон» бүләге иясе Илһам Шакировны еш кына «халкыбыз илһамы» дип йөртәләр. Әйе, исеме җисеменә туры килә шул, аны лаеклы рәвештә «халкыбыз Илһамы» дип атап була. И.Шакиров иҗаты безнең татар сәнгатендә, гомумән татар дөньясында, аерым бер урын алып тора. Татар халык җырларын, татар җыр сәнгатен Илһам Шакиров өр-яңа баскычка күтәрә, ул башкарган әсәрләр, классик дәрәҗәдә булып, татар мәдәниятенең «алтын фонд»ын тәшкил итә. Ул – безнең җыр сәнгатен иң биек ноктага күтәрүче, милләтнең моңын бөтен халыкларга танытучы. Халык шагыйре С.Хәким болай дип язды: «Илһам Шакиров – чын талант, халык улы».

Әлеге чарада укучылар Илһам Шакиров башкаруында җырлар тыңладылар.

Ильгам Шакиров - народный певец.

В целях повышения знаний учащихся об Ильгаме Шакирове, более глубокого ознакомления с его жизнью, творчеством, интересом детей к национальным мелодиям через песни из репертуара певца, воспитания уважения и любви к татарскому песенному искусству 15 февраля, в день рождения И. Шакирова, в Шугуровской СОШ имени В. П. Чкалова состоялось внеклассное мероприятие «Ильгам Шакиров-народный певец».

Великого татарского певца, народного артиста Татарстана и России, лауреата Государственной премии имени Г. Тукая, обладателя премии «Золотой Аполлон» Ильгама Шакирова часто называют «народным вдохновителем». Да, название соответствует духу, его по праву можно назвать “ вдохновением нашего народа”. Творчество И. Шакирова занимает особое место в нашем татарском искусстве, в татарском мире в целом. Татарские народные песни, татарское песенное искусство Ильгам Шакиров выводит на совершенно новый уровень, его произведения, находясь на классическом уровне, составляют «золотой фонд» татарской культуры. Он-тот, кто поднимает наше песенное искусство на самую высокую точку, прославляет нацию на весь мир. Народный поэт С. Хаким писал: “Ильгам Шакиров – настоящий талант, сын народа".

На этом мероприятии учащиеся слушали песни в исполнении Ильгама Шакирова.

Укучыларның М.Җәлил тормышы һәм иҗаты турында белгәннәрен киңәйтү, аның шигырьләренең асылына төшенү, шагыйрьнең иҗатына кызыксыну уяту, телебезгә карата хөрмәт тәрбияләү максатыннан 15 нче февральдә, Муса Җәлилнең туган көнендә, В.П.Чкалов исемендәге Шөгер мәктәбендә төрле чаралар уздырылды. 5-6 сыйныф укучылары герой-шагыйрьнең шигырьләрен яттан сөйләделәр, 8-9 сыйныф укучылары тиңсез батырлык белән сугарылган тормыш юлын яктырттылар. 10 - 11 сыйныф укучылары мәктәп китапханәсендә китап укучылар конференциясе уздырдылар. Шулай ук укучылар Муса Җәлилнең китапларыннан оештырылган күргәзмә белән дә таныштылар.

Шагыйрьне үтерсәләр дә, фашистлар аның ялкынлы җырларын, көчле рухын юк итә алмады. Муса Җәлил илгә җыр булып кайтты. Муса Җәлил исемен, илебез халкы гына түгел, бөтендөнья халкы горурлык белән искә ала. Аның көрәше, эшчәнлеге – кыюлык һәм батырлык үрнәге.

Министерство образования и науки Республики Татарстан совместно с Министерством просвещения Российской Федерации реализуют Всероссийский проект «Киноуроки в школах России». В рамках проекта проводится киномарафон для родителей (законных представителей) обучающихся общеобразовательных организаций .

Задачами киномарафона являются:

включение родительской общественности в систему воспитания, цель которой формирование у детей этических и нравственных качеств на протяжении всего периода обучения в школе;

привлечение родительского сообщества к оказанию помощи педагогам в процессе воспитания;

синхронизация воспитательного процесса в школе и семье на основе общих задач, решаемых на киноуроках в общеобразовательных организациях (работа педагогов с детьми) и в учреждениях культуры (работа с родителями).

Одним из видов работы в рамках Недели психологии являются психологические акции. Основная цель таких акций — расширение жизненного пространства участников образовательного процесса за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений.

С самого утра (15.02.2022г) в начальной школе действовала психологическая акция «Дружные ладошки счастья». Целью, которой являлось развитие активной позиции и нравственных представлений обучающихся. Данная акция проводилась среди обучающихся 1-4-х классов и педагогов. На стенде в фойе школы было вывешено объявление с предложением — принять участие в акции. Каждый ребенок обвел свою ладошку и написал ответ на вопрос «Что такое счастье?». Ребята собрали ладошки в большие и яркие плакаты, которые были вывешены в классных кабинетах и на школьных стендах. Эта акция помогала детям осознать значимость слова счастья. Для кого-то оно отражало любовь родителей , приятные эмоции от положительных оценок , долгожданные каникулы , счастливую и дружную семью , любовь к компьютерным играм ,деньги , мир на планете Земля , красоту окружающей природы , уважение к своим учителям , радость от того, что рядом все живы и здоровы и.т.д.

Участников Недели психологии «Шаги к психологическому благополучию» сопровождали цитаты, притчи, игры, стихи и пожелания на тему счастье.

Счастье – это не просто слово,

Это свет у тебя внутри,

Словно вечер в тонах тигровых

Зажигает в душе фонари.

Счастье – это летать без цели

смотреть, как цветёт весна.

Тот, кто счастлив на самом деле,

Никому не желает зла.

По итогам дня хочется отметить активное участие и творчество учащихся 1- 4 –х классов, а также классных руководителей за развитие познавательной активности, самостоятельности , сплочение детского коллектива , воспитание нравственных начал .