27 марта в школе состоялся  Парад ШМО  по защите методической темы  школьного методического объединения.  Парад ШМО –  одна из эффективных форм повышения уровня мастерства педагогов, выявления талантливых творческих педагогов, поиска педагогических идей в области образования. А также это уникальная возможность для методических объединений обменяться опытом работы, рассказать коллегам о своих педагогических находках. Главная ценность всей проведённой работы состоит в том, что начиная от отдельного педагога, творческих групп учителей, руководителей  ШМО, заканчивая руководителем образовательного учреждения, проанализирован  и глубоко осмыслён опыт работы за последние годы. Парад ШМО дал возможность оценить свою деятельность, внести  коррективы и начать новый виток в своём саморазвитии в области  реализации новой методической темы школы «Реализация системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном  процессе».

26 марта 2014 года   в МАОУ «СОШ №2» проведен педагогический совет по теме «Системно-деятельностный  подход в воспитании: проблемы и поиски».     Эпиграфом к педсовету стали  мудрые слова  из  китайской пословицы:

Скажи мне, и я забуду

                                                                              Покажи мне, и я запомню;

Дай мне действовать самому, и я научусь.

 Цель педсовета: совершенствование теоретической и практической подготовки педагогов по вопросу использования системно-деятельностного подхода в воспитании.

Задача педсовета: выявить  и обобщить опыт работы педагогов школы по применению деятельностного подхода в воспитании  младших школьников, а также детей различных категорий: «трудных», «одарённых», «детей группы риска» и через внеурочную деятельность.

На заседании  педсовета были рассмотрены следующие вопросы:

1. Системно-деятельностный подход в воспитании: проблемы и поиски.      (Заместитель директора по воспитательной работе Михайлова Т.В.)

2. Системно-деятельностный подход в воспитании первоклассников.      (учитель начальных классов  Гизитдинова Р.С.)

         3.Системно-деятельностный подход в воспитании младших школьников. Модель выпускника НОО. (учитель начальных классов Валиулина Л.Х..)

        4.Системно-деятельностный подход в воспитании одарённых детей     (учитель начальных классов Прокопичева Л.И.)

         5.Системно-деятельностный подход в воспитании детей группы риска, трудных детей.  (социальный педагог Артемьева И.В.)

         6. Системно-деятельностный подход  в воспитании  через дополнительное образование.  О внеурочной деятельности. (учителя начальных классов  Ахметова Г.М., Нуриахметова В.А.)

 Решение педсовета.

1.1.             Признать работу учителей начальной школы по реализации ООП НОО удовлетворительной.

1.2.             ЗДУВР Хасановой Э.Г. обобщить опыт работы учителей по внедрению ФГОС второго поколения в брошюре. Срок до 31.05.2014 года.

2.1.            Учителям, приступающим к реализации ООП ООО:

- составить РП по предмету и организовать УВП на основе системно-деятельностного подхода. Срок до 15.08.2014 года.

      - способствовать формированию системы универсальных учебных действий средствами технологии системно- деятельностного подхода.

3.1. ЗДУВР Аюповой З.А., Мифтаховой М.П. обеспечить методическое сопровождение введения ООП ООО. Срок до 31.05.2014 года.

3.2.  Проект ООП ООО МАОУ «СОШ №2»МО «ЛМР»РТ (основной образовательной программы основного общего образования) принять за основу.

22 нче мартта Казан шәһәрендә Каюм Насыйри исемендәге XII регионара яшүсмерләрнең фәнни-гамәли укулары  үткәрелде. 10б сыйныфы укучысы Сөләйманов Айнур I дәрәҗәле дипломга лаек булып, мәктәбебезгә зур җиңү алып кайтты. Айнурны һәм аны әзерләгән укытучылар Осипова Людмила Ивановнаны һәм  Ризванова Галия Мәҗит кызын  чын күңелдән тәбрик итәбез, яңадан-яңа җиңүләр, иҗади уңышлар  телибез! 

22 марта в городе Казани прошли XII межрегиональные юношеские научно-исследовательские чтения имени Каюма Насыйри. Ученик 10б класса Сулейманов Айнур,  завоевав Диплом I степени, принес школе еще одну победу. Поздравляем Айнура и подготовивших его учителей татарского языка и литературы Осипову Л.И. и  Ризванову Г.М. с победой. Желаем новых творческих успехов и достижений!

ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!

Стартует природоохранная акция «Марш парков – 2014» под девизом «Вода для жизни – в живой природе». Период проведения акции с 24 марта 2014 по 23 мая 2014г. Перечень творческих работ  и требования к ним опубликованы на сайте.

21 марта в начальной  школе прошел  праздник, посвященный празднику “Навруз”. Основным атрибутом Навруза и его традиционных обрядов,  ритуалов являлись народные песни и музыка, которая сопровождала все представления. Так и в нашей школе традиционно прошел праздничный концерт с участием учащихся 3а, 4а классов.

Навруз – это праздник весны и обновления, когда вся природа оживает, всё обновляется, рождаются новые надежды. Мы поздравляем Вас с этим прекрасным весенним праздником. Пусть каждый день пробуждающейся весны, каждый солнечный луч приносят в Ваш дом счастье и благополучие.

Желаем вам в восточный Новый год
Не знать печалей всяких и невзгод.
Навруз пусть в гости к вам с добром придет,
С собою радость, счастье принесет.

19 марта для девочек 6-х классов была проведена лекция медицинским работником Глухаревой М.А. о женской гигиене и здоровье. Целью данного мероприятия было  повышение  уровня гигиенической культуры, социальной адаптации подростков и формирование здорового образа жизни. 

План работы  с учащимися СОШ№2

 на  весенние каникулы

С 24.03.14   по   1.04.14

Учить детей сегодня трудно,

И раньше было нелегко.

Читать, считать, писать учили:

«Даёт корова молоко».

Век XXI – век открытий,

Век инноваций, новизны,

Но  от учителя зависит,

Какими дети быть должны.

Желаем вам, чтоб дети  в вашем классе

Светились от улыбок и любви,

Здоровья вам и творческих успехов

В век инноваций, новизны!

     В рамках отчёта ШМО по реализации методической темы школы  “Реализация системно-деятельностного подхода в УВП”, изучения вопросов преемственности между начальной и основной школой 19 марта 2014 года были проведены 6 открытых уроков:  по математике, русскому языку, окружающему миру и татарскому языку в  4-х классах. Изменение целей современного образования повлекло за собой изменение всех составляющих методической системы учителя. В том числе и переход от объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом мотивированной, сознательной учебной деятельности. На посещённых уроках  учащиеся учились искать, фиксировать, понимать, преобразовывать, применять, представлять, оценивать достоверность получаемой информации. В процессе работы с различной информацией учащиеся осознали  необходимость учиться в течение всей жизни, потому что именно потребность в постоянном саморазвитии может обеспечить успешную социализацию в информационном обществе.

   Умение учиться всю жизнь особенно актуально для младшего школьника и обеспечивается целенаправленным формированием у него универсальных учебных действий. Необходимость целенаправленного формирования универсальных учебных действий нормативно закреплена в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. В связи с этим учителя начальных классов  Ахметова Г.М., Валиулина Л.Х., Нуриахметова В.А.,  впервые начинающие реализовывать Стандарт, внесли значительные изменения в свою деятельность. Достижение нового образовательного результата возможно при реализации системно-деятельностного подхода, который положен в основу Стандарта.  Уроки,   построенные  в логике системно-деятельностного подхода значительно,  отличились от классического представления о типологии и структуре урока.

   Администрация школы выражает  огромную благодарность учителям  Ахметовой Г.М., Валиулиной Л.Х., Нуриахметовой В.А., Галеевой Л.З., Галеевой М.Ш., Ихсановой Р.А. за проведение открытых уроков.

В рамках отчёта ШМО по реализации методической темы школы «Реализация системно - деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе», изучения вопросов преемственности между начальной и основной школой 19 марта 2014 года проводятся открытые уроки в 4-х классах.