Учащиеся 1 класса в " ДК "Железнодорожный" познакомились с музыкальными инструментами,немного поиграли на них,отгадывали инструменты по мелодии.Ребятам было очень интересно и увлекательно.

Учащиеся 1 класса в ДК "Железнодорожный" посетили мероприятие,посвященное году родного языка.Ребята познакомились с предметами старинного русског быта.Ребята с интересом слушали рассказ о жизни и быте русского народа.

Экологическая акция "Встречаем скворцов!

ЮИДовцы расклеевают на остоновке плакатов из статей Добрая Дорога Детства

Рейд на железнодорожную станцию "Письмянка" 

Памятки для водителей и пешеходов "Мы в ответе за жизнь наших близких!" 

Веселые каникулы с отрядом ЮИД:

- стихотворные призывы ЮИДовцев;

- подготовка к  муниципальному конкурсу "Безопасное колесо";

- просмотр сайта Сакла;

- изготовление памяток.

20 марта .Учащиеся в игровой форме постигали о бережно хранимых обычаях фольклорного праздника «Масленица». Узнали об истории масленичной недели и традициях празднования. Устроили чаепитие с традиционными блинами с мёдом и вареньем.

В связи с исторической датой присоединения Крыма к России с 12 по 19 марта 2021 г. в школе были проведены внеклассные тематические мероприятия с целью воспитания у учащихся патриотизма, уважения к истории своей страны, народов, проживающих на территории Крыма. Ребята подробно познакомились с историей Крыма, им были продемонстрированы слайды роль Крыма в отечественном искусстве и культуре.

Учащиеся начальных классов побывали на виртуальной экскурсии в Крыму и Севастополе, где познакомились с достопримечательностями республики и юга России.

Классный руководитель 5 класса Кузнецова З.М. -  провела классный час  на тему «Крым и Россия -  мы вместе!». Ребята познакомились и историей  и географически расположением Крымского полуострова, а также наиболее известными городами- курортами полуострова.

Классный руководитель 6 класса Майоров В.А. – проведел классный час  по присоединению Крыма, была рассказана история и географические особенности России и Крыма.

Классный руководитель 7 класса Миннахметова Л.И.  провела викторину, ребята с удовольствием отвечали на вопросы, вели дискуссии, выступали сами в поддержку присоединения Крыма, отмечали важность этого события.  В конце сделали ответами викторины кроссворд под музыку «Крым». Ключевое слова кроссворде была- ЖЕМЧУЖИНА. Потому что курортные ресурсы Крыма очень разнообразны, из-за этого Крым по праву можно назвать жемчужиной России.

Миндрахманова Г.Р., классный руководитель 8 класса, провела классный час  «Крым и Россия – общая судьба». Учащиеся вспомнили   о событиях, предшествовавших присоединению Крыма к России. Вместе с учащимися вспомнили и о референдуме, когда крымчане показали свое доверие России.

Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал всех мероприятий объединила общая цель - развитие чувства патриотизма и гордости за свою страну, формирование Российской гражданской и цивилизационно-культурной идентичности школьников на основе исторических событий, связанных с воссоединением Крыма с Россией.

19 марта в русской группе 8 класса прошел урок дружбы“ мы разные, но мы вместе”. В начале урока учащиеся приветствовали друг друга на своем родном языке. Что нас объединяет дальше? Что отличает? В. И. Ленина.Было доказано, что каждый ученик индивидуален.Были найдены лучи со словами, соответствующими солнцу Юпитера.С помощью игры на нитках было установлено, что все ученики, произнося друг другу красивые слова, связаны в одну невидимую нить.Слушались различные народные мелодии. Мы живем в многонациональной стране. В нашей школе учатся дети разных национальностей. Наша цель-построить мост дружбы между ними. Воспитывать добрым, отзывчивым. А его пути многообразны. Пусть среди нас всегда царят справедливость, справедливость, взаимопонимание. Только тогда, когда мы будем понимать друг друга, уступать, подчиняться правилам общества, на Земле будет мир и счастье, никогда не будет войн. Мы разные, мы богаты, мы вместе.

19 март көнне   8 нче сыйныфның  рус төркемендә“ Без төрле ләкин без бергә” дип исемләнгән дуслык дәресе узды.Укучылар дәреснең башында һәрберсе үз ана телендә бер берсен сәламләде. Алга таба безне нәрсә берләштерә? Нәрсә аера? Дигән сорауларга җаваплар тыңланды.Һәрбер укучы үзенең кулын төшереп һәр кешенең төрле булуы расланды.Толерантлык кояшына туры килә торган сүзләр язылган нурлар табылды.Җеп уены ярдәмендә  укучылар бер берсенә матур сүзләр әйтеп барысының бер күренмәс җепкә бәйләнүе ачыкланды.Төрле халык көйләре тыңланды. Без күп милләтле илдә яшибез. Мәктәбебездә дә күп төрле милләт балалары белем ала. Безнең максат алар арасына дуслык күпере салу. Мәрхәмәтле, ярдәмчел итеп тәрбияләү. Ә аның юллары күптөрле. Арабызда һәрвакытта да гаделлек, дөреслек, бер-береңне аңлау хакимлек итсен. Бер-беребезне аңлап, юл куеп, җәмгыять кагыйдәләренә буйсынып яшәгәндә генә Җир шарында тынычлык, бәхет булыр, беркайчан да сугышлар булмас. Без төрле булуыбыз белән бай, бергә булуыбыз белән көчлебез.