Дорогие родители, бабушки и дедушки! Все мы, родители, хотим своим детям счастья!

 "Общим чаянием всех родителей является здоровье детей и их безопасность. Но если обратиться к статистике, то каждый двадцатый пожар в России происходит в результате детской шалости или неосторожности с огнем.

  Почти все маленькие дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность, их неудержимо манит к этому чуду природы. 

   Так как же научить детей пожарной безопасности? На практике оказалось, что это достаточно сложная задача, причем не только в масштабах отдельно взятого ребенка, но и человечества в целом. На протяжении тысячелетий люди мучаются от пожаров и их последствий, принимаются различные меры запретительного и карательного характера — но найти оптимальных слов для профилактики пожаров не могут. Вокруг много опасных, но соблазнительных для ребенка ситуаций. Не всегда любящие руки родителей окажутся рядом. Это касается даже самых маленьких детей — сколько случаев, когда мать побежала в аптеку напротив, а беда произошла в считанные секунды.

     Поэтому поговорите со своим ребенком о правилах пожарной безопасности:

• Важно, чтобы ребенок осознал, что спички — это не игрушка, а огонь — не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжелом бедствии.

• Необходимо учить детей правилам пользования бытовыми электроприборами и газовой плитой.

• Научите ребенка правилам поведения в случае возникновения пожаров. Дети должны знать свой адрес и телефон пожарной охраны.Объясните детям, что при пожаре не нужно стараться что-то вынести из дома и что не нужно спасать вещи. Дети должны сконцентрироваться только на одной задаче — выйти невредимыми из дома.

• Чрезвычайно опасно, если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из охваченного огнем помещения наружу.

• Не оставляйте спички и зажигалки в доступном для ребенка месте.

• Не разрешайте ребенку самостоятельно запускать фейерверки.

• Не оставляйте ребенка одного присматривать за топкой печи.

• Расскажите ребенку об опасности разведения костров, поджигании тополиного пуха и сухой травы.

• Не редки случаи, когда детская шалость переходит в хулиганство. Ради развлечения ребята пускают с крыш домов и балконов горящие «самолетики», поджигают почтовые ящики, обшивки дверей квартир, бросают в подъезды домов зажженные дымовые шашки, совершенно не думая, к каким последствиям могут привести такие развлечения. Не будьте безучастны — объясните детям о пожарной опасности или вызовите полицию."

День Смеха в детском саду: Веселье с Клоуном Тепой и Веселинкой! 
В нашем детском саду прошел незабываемый праздник, посвященный Дню Смеха — 1 апреля! 
Вместе с Тепой и Веселинкой дети участвовали в увлекательных играх, пели песни, и выполняли забавные задания. Ребята с удовольствием включились в праздничную программу, проявляя свою активность и фантазию. Этот день стал настоящим праздником смеха, радости и хорошего настроения! Мы уверены, что эти яркие моменты останутся в памяти наших воспитанников надолго! 

На базе МБДОУ "Детский сад №18" прошел отборочный тур по олимпиаде среди дошкольников. В ней приняла участие наша воспитанница Мингазова Полина. Желаем дальнейших успехов!

21 марта — день весеннего равноденствия, когда народ издавна отмечал Навруз — праздник, символизирующий приход весны и обновление природы.

Этот день наполнен радостью, песнями, танцами и традиционными играми.

В детском саду прошло тематическое мероприятие «Навруз», состоялся яркий праздник, подготовленный воспитателями и воспитанниками. В гости к ребятам пришла Навруз-Весна в красивом одеянии. Она рассказала о значении Навруза и пожелала им счастья, здоровья и богатого урожая.

Дети активно участвовали в празднике: пели песни о весне, танцевали народные танцы и участвовали в увлекательных играх.

В конце праздника всех участников ждало сладкое угощение, которое порадовало всех без исключения. Воспитанники детского сада получили заряд бодрости и позитива, а взрослые — массу приятных впечатлений от увиденного.

Такой праздник помогает сохранить культурное наследие и передать его подрастающему поколению, прививая любовь к традициям и обычаям своего народа.

Родители!

Уделите внимание своим детям, расскажите им об опасности выхода на непрочный лед. Обязательно интересуйтесь, где ваш ребенок проводит свободное время, не допускайте нахождение детей на тонкой поверхности водоемов в осенне-зимний период. Особенно недопустимы игры на льду! Легкомысленное поведение детей, незнание элементарных правил безопасного поведения и пренебрежение ими – первая причина трагических последствий.

В нашем детском саду проводится нетрадиционная системам обучения по методике Зайцева.  Всё обучение чтению строится на кубиках и настенных таблицах.

"Обучение чтению по кубикам Зайцева" - игры - занятия, в основе которых лежит складовой принцип обучения (заучивание складов, их пропевание). Принципиальное отличие методики обучения чтению Н.А. Зайцева от традиционных методик в том, что ребенок учится читать, не составляя слова из отдельных букв, не по слогам, а по складам. Важно то, что ребенок видит все склады сразу, а не по одному. Из этих складов, как из кирпичиков, ребенок строит слово, постепенно переходя от письма к чтению. Выход в чтение через пение - это неотъемлемый принцип методики Зайцева, поэтому склады поются, а не проговариваются.

Нейроигры помогают улучшить память , внимание, мышления. Главная цель нейроигр - развивать высшие психические процессы и стимулировании синхронизацию работы полушарий головного мозга .

1.Нейроигра "За мной повторяй, право - лево закрепляй!
Цель: развитие нейромоторики (межполушарного взаимодействия).
Задачи: 
совершенствование зрительно-моторной координации и ориентировки в микропространстве ("право - лево"),
развитие произвольного внимания, зрительной и слуховой памяти,
развитие слухового восприятия, чувства ритма,
развитие самоконтроля.

2. Многофункциональная нейроигра "Цветные ладошки"
Цель: научить детей правильно подбирать цвет, проговаривать его, вести счёт от 1 до 5.
Задачи: - Развивать  внимание и зрительное восприятие детей;
-Развить нейродинамические процессы головного мозга;
-Формировать правильную зрительно- моторную координацию (глаза - руки).

Тема: "Загон для животных"
Образовательные задачи:
Обеспечить узнавание деталей конструктора;
Обеспечить применение на практике навыков конструирования из строительного материала. 
Систематизировать знания детей о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу людям).