Дети средней группы√1 были  активно вовлечены  в  краткосрочный исследовательский проект«Растим травянчиков на подоконнике"
При работе над проектом дети нашли ответы на все поставленные вопросы: узнали историю появления эко-игрушки, научилась правильно ухаживать за ней: стричь, поливать. В результате у нас в группе получилась необычная и интересная работа – целый зоопарк на подоконнике. «Травянчики» всегда яркие по своему содержанию, что всегда привлекает внимание ребят. Хотелось бы, чтобы каждый ребёнок познал для себя увлекательный процесс выращивания  эко-игрушки, ведь любой малыш – исследователь по своей натуре.

В рамках проведения профилактического мероприятия «Весенние  каникулы» (с 23 по 31 марта 2023 года) воспитанники группы компенсирующей направленности № 1 осваивают интерактивные игры по ПДД «Проверь свои знания» и «Экзамен по ПДД».  Игры способствуют закреплению знаний о правилах дорожного движения, привитию навыков безопасного поведения на улице, развитию логического мышления.

В  старшей группе № 2 итогом недели, посвящённой театру, стал показ театральной постановки по произведению Г. Тукая "Забавный ученик".  Малыши были рады гостям.

Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по БДД всегда актуальны. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге. Дети средней группы √1 закрепили  свои знания по дорожным знакам и разобрали  дорожные ситуации. Так же прошло родительское собрание  в игровой форме с участием студентки ЛМХПК. Родители закрепили свои знания и умения, просмотрели видеоролик с участием детей.

В течении нескольких недель в компенсирующей группе №2 велась работа по теме "Весна".
Дети нашей группы были задействованы в различных формах работы: наблюдения, чтение художественной литературы, посадка семян, рассматривание картин, рисование,
лепка и тд.
Дети расширили свои познания в сезонном изменении, им было привито и бережное отношение к природе.

В первой младшей группе № 2 расширяли и систематизировали знания детей о весне. Формировали у детей представления об изменениях, происходящих в природе с приходом весны. Проводили занятия на данную тематику и играли в подвижные игры. Развивали познавательно-исследовательскую деятельность – посадили огород на подоконнике.

Весенний праздник ясным днём
Пришёл к нам в детский сад.
Мы песню о весне поём.
И каждый очень рад.

Сегодня в средней группе √1 прошёл замечательный весенний утренник. Козочка Мия угощала всех праздничным тортом и наши замечательные мамы пришли ей на помощь.

С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы. В детском саду празднование Масленицы стало хорошей и доброй традицией. Масленица - самый веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.

  А какая же Масленица без вкусных блинчиков? С утра в группы к ребятам заглянуло весеннее Солнышко и привело с собой Весну Красну, угостили они ребят вкусными, ароматными блинами, которые с любовью приготовили повара ДОУ. Детскому счастью не было предела! А блины - просто объедение! Спасибо огромное нашим поварам! Так же дети в режимный момент слепили блины из пластилина и угощали друг друга блинами.

Проведение Масленицы в детском саду и в группах — это отличный способ весело провести время с детьми, рассказать им о культуре и традициях русского народа, привить любовь и уважение к своей истории.

Пусть масленица дарит вам добро,

Весеннее чудесное тепло.

Пускай на сердце расцветут цветы,

И сбудутся заветные мечты.

Дети компенсирующей группы №2 ко дню 23 февраля совместно с воспитателями подготовили и подарили для своих пап и дедушек подарки-оригинальные самолётики! Наши папы и дедушки были очень довольны и рады своим подаркам!

У детей нашей группы сформировались первые представления о празднике Дня защитника Отечества, через просмотры иллюстраций, художественно-эстетическую деятельность, беседы и чтения художественной литературы.