Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №10 г. Лениногорска" муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423250, муниципальное образование «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан, г.Лениногорск, ул. Степная, 15. |
| Телефон: | 88559521606 |
| E-Mail: | Natalya.Ahmetshina@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Детский сад№10" |
| Руководитель: | Ахметшина Наталья Михайловна |
| Год основания учреждения: | 1991 |
| У нас учатся: | 141 ребенок |
| У нас учат: | 16 педагогов |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №10 г. Лениногорска" муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан - новости
Страницы: << 141 142 143 144 145 146 147 148 149 ( 150 ) >>
-
Чайные традиции 13.07.2018
Многие праздники, в том числе и в детском саду, завершаются чаепитием. Чаепитие…. А что это такое? А от куда оно взялось?
Поиском ответа на данный вопрос занялись дети средней группы "Звёздочки" под руководством своего воспитателя Мироновой А. Я. Сначала состояла беседа с детьми на тему: «Что такое чай и откуда он берется?», загадывали загадки о том, что связано с чайной церемонией: о чайнике, воде, чае, сахаре, блинах, самоваре. Сделали пальчиковую гимнастику: «Мы выращиваем чай», рассмотрели различные сорта чая, прогулялись по лесной зоне детского сада в поисках лекарственных трав. Но самым интересным был процесс его заваривания. А самым вкусным - дидактическая игра «Определи на вкус, что добавлено в чай», в которой дети пили чай и угадывали- кому достался чай с лимоном, кому- с вареньем, а кому - с молоком.
-
Развлечение "Семейные традиции" 10.07.2018
В рамках недели "Ромашковое счастье" в группах "Почемучки" и "Непоседы" прошло развлечение "Семейные традиции", основанное на межвозрастном общении детей младшего и старшего дошкольного возраста. Праздничное развлечение, посвященное Дню семьи, по мотивам русской народной сказки «Маша и Медведь», организовано педагогами групп Вафиной Г.М. и Мугиновой М.Т. Дети побывали в гостях у Медведя, который радушно встретил гостей и рассказал о своих семейных традициях, праздниках, любимых занятиях.
-
Викторина "Азбука безопасности" 06.07.2018
В рамках недели «Правила дорожные знать каждому положено» воспитанники группы «Почемучки» вспомнили правила поведения во дворе и на улице. С целью закрепления дорожной азбуки дети приняли участие в викторине, которую организовала им воспитатель Вафина Г.М.Дидактические игры, загадки и нестандартные задания помогли ребятам вспомнить и закрепить главные правила дорожного движения, а кому-то и получить новую познавательную информацию. -
Светофор - наш друг! 05.07.2018
Чтобы расширить знания о правилах поведения на дороге, познакомиться с сигналами светофора и пешеходным переходом, воспитанники средней группы вместе с воспитателем Галиевой А.И. побывали в волшебной стране Светофории. Дети дружно отвечали на вопросы о назначении светофора и его сигналах, отгадывали несложные загадки, слушали веселые стихи, с интересом рассматривали макет светофора и иллюстрации с различными дорожными ситуациями, поиграли в игру: «Собери светофор». А в конце малыши с удовольствием сели рисовать подарок для Светофора.
-
Изучаем виды транспорта 04.07.2018
Тема "Транспорт" для детей - увлекательная, интересная тема, знакомящая с их классификацией, рассказывающая об особенностях и предназначении каждой разновидности. Детей интересуют вопросы: какой бывает транспорт? зачем он нужен людям? Такое знакомство с транспортной классификацией формирует у них новые знания о различных видах, их особенностях, предназначении, обогащает словарный запас, закрепляет родовое понятие "транспорт". Ну а творчески закрепить данную тему можно и с помощью природного материала - выложить понравившийся вид транспорта палочками и веточками деревьев.
-
Уроки безопасности для малышей 03.07.2018
Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях - одна из самых актуальных. Чем раньше дети получат сведения о том, как они должны вести себя в качестве пешеходов на улице, тем меньше станет случаев детского дорожно-транспортного травматизма. В группе "Звёздочки" дети закрепляют свои знания правил безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры. -
"Можно и нельзя" 02.07.2018
Учитывая особую значимость работы по ознакомлению с правилами дорожного движения, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, мы, педагоги, особое внимание уделяем обучению детей правилам дорожного движения.Для этого мы читаем книжки, играем в разные игры и т.д. Например, во 2 младшей группе "Непоседы" воспитатель Мугинова М.Т. организовала дидактическую игру "Можно и нельзя",в результате которой юные пешеходы научатся вести себя в различных дорожных ситуациях, познакомятся с дорожными знаками и станут более внимательными на улице.
-
"Одуванчик- жёлтый сарафанчик" 29.06.2018
В старшей группе сегодня завершился краткосрочный проект "Одуванчик- жёлтый сарафанчик", который проходил в группе в рамках недели любителей природы.Большинство современных детей редко общаются с природой. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не всё, иногда даже не замечают главного. А ведь это так интересно: почему пчела жужжит, а комар пищит, почему трава зелёная, а одуванчик меняет свой наряд с жёлтого на белый. Именно эти вопросы, которые задают сами дети, и служат темой для новых проектов.
В рамках проекта "Одуванчик" дети ещё раз убедились, что природа полна необыкновенных чудес, она удивляет и притягивает своими загадками. Дети сами пытались найти ответы на свои вопросы: "Зачем нам цветы?", "Кто прилетает и садится на цветы?", "В каких местах растёт одуванчик?", «Когда открываются и закрываются цветы одуванчика?» и т.д.
Итоговым мероприятием по проекту стало изготовление детьми книжек- малышек об одуванчиках, которые дети с радостью подарили малышам.
-
Осторожно, клещи! 28.06.2018
Укусы иксодовых клещей — одна из зачастую недооцениваемых опасностей, с которыми человек может столкнуться при выезде на природу, пребывании в сельской местности и даже просто во время прогулок в зеленых зонах городов в весенне-летний период года. При укусах этих членистоногих возможно заражение человека смертельно опасными инфекциями, а лечение вызываемых ими болезней является сложным и не всегда оканчивается успешно.
Важно понимать, что в отличие от жалящих насекомых, атакующих человека в порядке самообороны, клещи нападают на людей намеренно, поскольку от кровососания напрямую зависит их выживание и размножение. Миллионы лет эволюции обеспечили паразита весьма эффективным строением тела и тактикой поведения, которые вкупе обеспечивают высокие шансы нахождения жертвы (хозяина).Это значит, что для защиты от укусов клещей нужно не просто грамотно себя вести на природе (этого недостаточно!), но и принимать специальные меры! -
"В подводном царстве" 27.06.2018
В рамках недели любителей природы и жаркого летнего сезона, дети группы "Почемучки" решили более подробно узнать о морях и его тайнах. Так получился экологический проект, в который дети погрузились все без исключения. Как же можно остаться в стороне, когда в развивающей среде появилось столько нового и интересного: открылся импровизированный кинозал, в котором можно было посмотреть об удивительных обитателях морей, их жизни в морской экосистеме, в книжном и познавательном центре - энциклопедии о морских обитателях, в центре экспериментирования открылась лаборатория по исследованию морской воды, в центре двигательной активности - атрибуты для подвижных игр "Рыбалка", "Море волнуется...", «Караси и карпы», "Морская эстафета", в центре конструирования появились корабли из мягких модулей, которые дети сами построили и обыгрывали в сюжетно-ролевых играх "Морское путешествие", "Регата". А в центре художественно- эстетического развития кипела работа над коллективной работой "В подводном царстве", которую дети выполняли под звуки морского прибоя.
