С поступлением ребёнка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение 9 и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит, и опасного, другой стиль общения. Все эти изменения обрушиваются на ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям, таким, как капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни, психическая регрессия и т.д. Длительность адаптации зависит также и от уровня развития ребёнка.

     Основные трудности, возникающие в период адаптации:

• Нарушения режима дня, т.е. в домашних условиях режим дня не придерживается детсадовского.
• У большого количества детей проблемы в развитии элементарных навыков самообслуживания, т.е. ребёнок не научен.
• родителями самостоятельно одеваться-раздеваться, пользоваться горшком, самостоятельно есть и т.п.
• Отсутствие правильной речи.
• Отсутствие навыков общения со сверстниками и взрослыми.

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода

• Возраст
• Состояние здоровья
• Уровень развития
• Умение общаться со взрослыми и сверстниками
• Сформированности предметной и игровой деятельности
• Приближённость домашнего режима к режиму детского сада

Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУ

• По возможности расширять круг общения ребёнка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребёнка на действия и поведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.
• Помочь ребёнку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребёнка в игру
• Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки», «попрыгаем, как зайчики». 
• Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.
• Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребёнка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребёнок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребёнка от себя.
• Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

            К моменту поступления в детский сад ребёнок должен уметь:

            - самостоятельно садиться на стул;

            - самостоятельно пить из чашки;

            - пользоваться ложкой;

            - активно участвовать в одевании, умывании.

Что делать, если...

...Ребёнок начал ходить в детский сад:

• Установите тесный контакт с работниками детского сада.
• Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно
• Не оставляйте ребёнка в саду более чем на 8 часов
• Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребёнка.
• С 4-го по 10-й день лучше сделать перерыв в посещении детского сада.
• Поддерживайте дома спокойную обстановку
• Не перегружайте ребёнка новой информацией
• Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.

...Ребёнок плачет при расставании с родителями:

• Рассказывайте ребёнку, что ждёт его в детском саду.
• Будьте спокойны, не проявляйте перед ребёнком своего беспокойства.
• Дайте ребёнку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет.
• Принесите в группу свою фотографию.
• Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке)
• Будьте внимательны к ребёнку, когда забираете его из детского сада.
• После детского сада погуляйте с ребёнком. Дайте ребёнку возможность поиграть в подвижные игры.
• Устройте семейный праздник вечером.
• Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу
• Будьте терпеливы.

Мы желаем вам успехов в подготовке к такому важному и волнующему периоду жизни малыша!

Баланың мәктәпкәчә белем бирү учреждениесенә керүе белән аның тормышында күп үзгәрешләр була:

көннең катгый режимы,

-9 һәм аннан да күбрәк сәгать эчендә ата-аналарның булмавы,

-тәртипкә яңа таләпләр,

-яшьтәшләре белән даими элемтә,

күп билгесез, димәк куркыныч булган яңа бина,

-башка аралашу стиле.

Бу үзгәрешләрнең барысы да бер үк вакытта балага төшә, аның өчен стресслы хәл тудыра, ул махсус оешма булмаса, кәефсезлек, курку, ашаудан баш тарту, еш авырулар, психик регрессия кебек нейротик реакцияләргә китерергә мөмкин. Адаптациянең озынлыгы баланың үсеш дәрәҗәсенә дә бәйле.

Адаптация чорында булган төп кыенлыклар:

Көн режимын бозу, ягъни өй шартларында көн режимы балалар бакчасын тотмый.
Күпчелек балаларның үз-үзләренә хезмәт күрсәтүнең төп күнекмәләрен үстерүдә проблемалары бар.
Дөрес сөйләмнең булмавы.
Яшьтәшләр һәм олылар белән аралашу осталыгы булмау.
Адаптация чорына бәйле факторлар

Яшь
Сәламәтлек торышы
Үсеш дәрәҗәсе
Олылар һәм яшьтәшләр белән аралаша белү
Предмет һәм уен эшчәнлегенең формалашуы
Өй режимының балалар бакчасы режимына якынлашуы
Ата-аналар баласына ДОУга адаптация чорында ничек булыша ала

Баланың аралашу даирәсен киңәйтү, аңа таныш булмаган кешеләр каршында куркуны җиңәргә, баланың игътибарын чит кешеләрнең гамәлләренә һәм тәртибенә юнәлтергә, аларга уңай мөнәсәбәт белдерергә ярдәм итү мөмкинлеге бар.
Балага уенчыкларны аңларга булышу: сюжет скринкасын куллану, уртак чаралар, баланы уенга җәлеп итү
Гамәлләрдә охшатуны үстерү:» чыпчык кебек очабыз«,»куян кебек сикерәбез".
Башка кешегә мөрәҗәгать итәргә, уенчык белән уртаклашырга, елаганны кызганырга өйрәтергә.
Баланы мәктәпкәчә учреждениегә бирергә туры килүенә үкенмәскә кирәк.
Балалар бакчасына кергәндә бала йөрәгән булырга  тиеш:

- мөстәкыйль рәвештә урындыкка утырырга;

- үзеңне касәдән эчәргә;

- кашык куллану;

- киендерүдә, юуда актив катнашырга.

Нәрсә эшләргә...

...Бала балалар бакчасына йөри башлады:

Балалар бакчасы хезмәткәрләре белән тыгыз элемтәдә торыгыз.
Балагызны әкренләп балалар бакчасына өйрәтегез
Баланы бакчада 8 сәгатьтән артык калдырмагыз
Тәрбиячеләргә баланың гадәтләре һәм омтылышлары турында хәбәр итегез.
4 нче көннән 10 нчы көнгә кадәр балалар бакчасына бару өчен тәнәфес ясау яхшырак.
Өйдә тыныч мохитне саклагыз
Балагызга яңа мәгълүмат бирмәгез
Балага игътибарлы, кайгыртучан һәм сабыр булыгыз.
...Бала ата-анасы белән аерылганда елый:

Балагызга аны балалар бакчасында нәрсә көткәнен әйтегез.
Тыныч булыгыз, бала алдында борчылмагыз.
Балага яраткан уенчык яки ниндидер өй әйбере бирегез.
Төркемгә үз фотосурәтегезне китерегез.
Саубуллашуның берничә төрле ысулын уйлап табыгыз .
Аны балалар бакчасыннан алгач, балага игътибарлы булыгыз.
Балалар бакчасыннан соң бала белән йөрегез. Балага мобиль уеннар уйнарга мөмкинлек бирегез.
Кич белән гаилә бәйрәмен үткәрегез.
Балагызга мәхәббәтегезне һәм кайгыртуыгызны күрсәтегез
Сабыр булыгыз.
Сезгә бала тормышының шундый мөһим һәм дулкынландыргыч чорына әзерлектә уңышлар телибез!

Наступила золотая осень - чудная пора, богатая своими яркими красками и плодами. Пленяющая роскошь осенней природы очаровывает своей красотой и дарует вдохновение не только писателям, музыкантам, художникам, но и родителям совместно с воспитанниками детского сада. Осень не прошла незаметно и в нашем детском саду. С целью создание условий для реализации творческой активности детей, родителей и педагогов с 4 по 18 октября  в детском саду проводился фестиваль «Осенний калейдоскоп». Родители вместе с детьми изготовили оригинальные, красочные работы: рисунки, поделки, видеоролики и фотоработы на осеннюю тематику. Были представлены поделки из овощей и фруктов, листьев, шишек, мха и других видов природного материала. Все конкурсные работы, поделки, картины получились очень красочными, яркими, оригинальными и разнообразными.  Оформлена выставка осенних поделок.  Лучшие работы будут отмечены грамотами на осенних утренниках.

Мы благодарим всех участников фестиваля, за активное участие. И желаем дальнейших творческих успехов.

Алтын көз -ачык төсләргә һәм җимешләргә бай искиткеч вакыт. Көзге табигатьне әсир итү зиннәте үзенең матурлыгы белән сокландыра һәм язучыларга, музыкантларга, рәссамнарга гына түгел, ә балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр белән берлектә ата-аналарга да илһам бирә. Көз безнең балалар бакчасында да сизелмичә үтмәде. Балалар, ата-аналар һәм педагогларның иҗади активлыгын тормышка ашыру өчен шартлар тудыру максатыннан 4-18 октябрьдә балалар бакчасында «Көзге калейдоскоп»фестивале үткәрелде. Ата-аналар балалар белән бергә оригиналь, төсле эшләр: рәсемнәр, һөнәрчелек, видеороликлар һәм көзге тематикага фотоэшләр ясадылар. Яшелчә һәм җиләк-җимешләрдән, яфраклардан, конуслардан, мүкләрдән һәм башка төр табигый материаллардан эшләнмәләр тәкъдим ителде. Барлык конкурс эшләре, кул эшләре, картиналар бик төсле, якты, оригиналь һәм төрле булып чыкты. Көзге эшләнмәләр күргәзмәсе оештырылды. Иң яхшы эшләр грамоталар белән билгеләнәчәк.

Без фестивальдә катнашучыларның барысына да актив катнашулары өчен рәхмәт белдерәбез. Алга таба да иҗади уңышлар телибез.

Проблема дорожно – транспортного травматизма в настоящее время стоит очень остро. Воспитывать культуру поведения на дорогах необходимо с детства. С этой целью по данному направлению в нашем детском саду проводится обширная работа: памятки, рекомендации, консультации, наглядность для родителей; совместные собрания, праздники, развлечения, соревнования; изготовлены игры и пособия для детей; разработаны серии конспектов ООД по теме и т.д.
На сегодняшний день социальные сети прочно вошли в нашу жизнь и стали её неотъемлемой частью. В связи с этим мы хотим представить вам виртуальную интернет акцию "ВМЕСТЕ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ" в которой активно приняли участие дети подготовительной к школе группы нашего детского сада.
Целью данной виртуальной акции является пропаганда правил дорожного движения среди детей и населения; предупреждение дорожно-транспортного травматизма; обеспечение безопасности водителей, взрослых и детей пешеходов.

Сегодня, мы с детьми посетили детскую библиотеку, нам рассказали об истории появления театра и показали небольшой кукольный спектакль. Затем детям дали самим разыграть спектакль. Ребята остались очень довольны.

Сюда приходят взрослые и дети узнать про всё на свете. Это дом книжек,  очень много живёт в нём. Работники детской библиотеки пригласили детей старшей, речевой и подготовительной к школе групп на экскурсию в "Мир театра". Воспитанники нашего сада пополнили свой багаж знаний о театре, его видах, людях, служивших в театре, правилах поведения в доме исскуства и многое другое, посмотрев увлекательную презентацию: "С чего начинается театр" .Как интересно было ребятам мгновенно перевоплощаться в артистов театрального жанра, с помощью кукл перчаточного вида. Как хорошо, что есть театр! Там всё красиво- жесты, мимика и маски и без труда лишь повернись, покрутись и в актёра превратись. В театре оживают сказки, а с ними светлый мир добра. Экскурсию подготовили и провели : Тахауова Ф.Р., Люгаева Е.С., Хасанова Л.И.

Китапханәгә олылар һәм балалар бар нәрсә турында белергә киләләр. Балалар китапханәсе хезмәткәрләре өлкән, сөйләм һәм мәктәпкә әзерлек төркемнәре балаларын "Театр дөньясы"на экскурсиягә чакырдылар. Безнең бакчада тәрбияләнүчеләр театр, аның төрләре, театрда хезмәт иткән кешеләр, сәнгать йортында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре һәм башкалар турында белемнәрен тулыландырдылар, "Театр кайдан башлана" дигән кызыклы презентация карадылар .Балаларга зкскурсия бик ошады. Экскурсияны әзерләделәр һәм үткәрделәр : Тахауова Ф. Р., Люгаева Е. С., Хәсәнова Л. И.

В начале октября начались занятия танцевального​ кружка «Азбука танца» (платные образовательные  услуги), которые посещают дети средней группы.​ ​ На занятиях танцевального кружка дети приобретают навыки музыкально-двигательной деятельности, осваивают танцевальные элементы. Танцевальный кружок в детском саду – это одно из самых любимых занятий у детей. Малыши очень подвижны, они не могут долго сидеть на одном месте, поэтому они с удовольствием занимаются танцами под веселую музыку. На занятиях танцевального кружка дети учатся базовым движениям, развивают пластику, координацию, ритмичность, музыкальный слух, актерское мастерство. Танец - это не только физическая подготовка, а еще и привитие эстетического вкуса и общей культуры ребенка, и всегда встает вопрос формы одежды. Это важно не только для педагога, но и для самих детей. Есть общие определенные требования к форме одежды. Форма в группе должна быть единой. Ребенок, одетый в одежду, отличающуюся от одежды группы, будет чувствовать себя не комфортно. Если ребенок одет в специальную форму, видны линии тела ребенка,  у педагога есть возможность корректировать недостатки. Форма создает особую атмосферу на занятии, воспитывает аккуратность и дисциплинирует, а также настраивает на рабочий лад. В ней даже самые простые танцевальные движения будут выглядеть намного красивее, тем самым активизируется настрой и желание заниматься. Форма должна быть удобной и комфортной, чистой и опрятной. Это могут быть футболки и шорты для мальчиков, футболки (танцевальные купальники) и юбочки для девочек. Обувь для хореографии, это балетки или чешки, должны обеспечивать идеальную работу стопы. Только в чешках можно правильно сделать упражнения для развития стопы, движения для предупреждения плоскостопия, они защитят стопу во время подвижных игр, танцев от травм. В чешках дети не только занимаются на музыкальных занятиях, но и выступают на различных детских праздниках, концертах. При выборе материала, из которого изготовлена одежда, лучше отдать предпочтение натуральным волокнам. Обычно это хлопок. Также при выборе чешек для своих детей предпочитают белый цвет для девочек, для мальчиков же наоборот – черные. Прическа на занятиях не должна закрывать лицо и не нарушать пропорции головы и тела. Длинные волосы собирают в пучок или заплетают косу. Украшения на занятия надевать нельзя.

Уважаемые родители! Давайте поможем детям формировать эстетический вкус и самодисциплину посредствам комфортной и красивой формы для занятий!

Октябрь башында урта төркем балалары йөри торган «Бию элифбасы» (түләүле белем бирү хезмәтләре) бию түгәрәге дәресләре башланды.​ ​ Бию түгәрәге дәресләрендә балалар музыкаль-хәрәкәт эшчәнлеге күнекмәләрен өйрәнәләр, бию элементларын үзләштерәләр. Балалар бакчасында бию түгәрәге-бу балаларның иң яраткан чараларының берсе. Балалар бик җитез, алар бер урында озак утыра алмыйлар, шуңа күрә алар күңелле музыка астында бию белән ләззәтләнәләр. Бию түгәрәге дәресләрендә балалар төп хәрәкәтләргә өйрәнәләр, пластик, Координация, ритмиклык, музыкаль ишетү, актерлык осталыгын үстерәләр. Бию-физик әзерлек кенә түгел, ә баланың эстетик тәмен һәм гомуми культурасын тәрбияләү. Бу педагог өчен генә түгел, балалар өчен дә мөһим. Кием формасына гомуми таләпләр бар. Төркемдәге Форма бер булырга тиеш. Төркем киеменнән аерылып торган киенгән бала үзен уңайлы хис итмәячәк. Әгәр дә бала махсус формада киенсә, баланың тән сызыклары күренсә, педагогның кимчелекләрне көйләү мөмкинлеге бар. Форма дәрестә аерым атмосфера тудыра, пөхтәлек тәрбияли һәм тәртипкә китерә, шулай ук эш тәртибенә көйли. Анда хәтта иң гади бию хәрәкәтләре дә күпкә матуррак күренәчәк, шулай итеп караш һәм күнегүләр теләге көчәя. Формасы уңайлы һәм уңайлы, чиста һәм тәртипле булырга тиеш. Бу малайлар өчен футболкалар һәм шорты, футболкалар (бию костюмнары), кызлар өчен юбка булырга мөмкин. Хореография өчен аяк киеме аякның камил эшләвен тәэмин итәргә тиеш.  Кием ясалган материалны сайлаганда, табигый җепселләргә өстенлек бирү яхшырак. Бу гадәттә хлопок. 
Хөрмәтле ата-аналар! Әйдәгез, балаларга уңайлы һәм матур форма аша ,эстетик. тәм һәм үз-үзләрен  тотарга булышыйк!

Сегодня в нашем детском саду прошел праздник, посвященный Дню пожилого человека. Ежегодно наши воспитанники готовят бабушкам и дедушкам лучшие концертные номера. Их выступления отличаются добротой, лаской, мягкостью, любовью. Такие встречи воспитывают в детях нравственные черты характера: толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к старшему поколению, формируют и развивают духовно-нравственную личность, эмоциональную отзывчивость. На праздник были приглашены бабушки и дедушки наших воспитанников, а также сотрудники сада. Праздник прошёл в доброжелательной и радостной атмосфере. Дети с радостью и любовью выступали перед ними. Чтобы выразить признательность своим бабушкам и дедушкам, ребята с удовольствием делали для них поделки. Дошколята очень старательно вырезали и аккуратно наклеивали букеты цветов. Естественно, бабушкам и дедушкам подарки были вручены и по достоинству оценены самыми любимыми людьми. В ответ и пожилые люди играли с детьми в игры, танцевали, вспоминали пословицы. Бабушки, дедушки и внуки насладились обществом друг друга, повеселились от души и остались довольны.

Бүген безнең балалар бакчасында Өлкәннәр көненә багышланган бәйрәм узды. Ел саен безнең тәрбияләнүчеләр әби-бабайларга иң яхшы концерт номерлары әзерлиләр. Аларның чыгышлары игелек, наз, йомшаклык, мәхәббәт белән аерылып тора. Мондый очрашулар балаларда әхлакый сыйфатлар: толерантлык, шәфкатьлелек, игелек, өлкән буынга хөрмәт тәрбияли, рухи-әхлакый шәхес, эмоциональ ярдәмчеллек тәрбияли һәм үстерә. Бәйрәмгә укучыларыбызның әби-бабайлары, шулай ук бакча хезмәткәрләре чакырылган иде. Бәйрәм күңелле һәм шатлыклы атмосферада узды. Балалар алар алдында шатланып һәм яратып чыгыш ясадылар. Үзләренең әби-бабаларына рәхмәтләрен белдерү өчен, балалар алар өчен кул эшләре эшләделәр. Балалар бик тырышып чәчәк бәйләмнәрен кистеләр һәм ябыштырдылар. Әлбәттә, әби-бабайларга бүләкләр тапшырылды һәм иң яраткан кешеләр тарафыннан лаеклы бәяләнде. Өлкәннәр дә балалар белән уеннар уйнадылар, биеделәр, мәкальләрне искә төшерделәр. Әби-бабайлар, оныклар бер-берсенең җәмгыятеннән ләззәт алдылар, күңел ачтылар һәм канәгать калдылар.

Сегодня наш детский сад продолжил своё шествие по проекту "Тюбетейка дружбы". Дети старшей и подготовительной к школе групп станцевали флеш-моб, который старательно изучали не одну неделю. В танце переплелась культура русского, татарского, чувашского, мордовского, марийского, удмуртского, а та так же башкирского народов. Дети, в костюмах разных национальностей, исполнили весёлый татарский танец. 

Бүген безнең балалар бакчасы "Дуслык түбәтәе"проекты буенча йөрешен дәвам итте. Өлкән һәм мәктәпкә әзерлек төркемнәре балалары бер атна тырышып өйрәнгән флеш-мобны биеделәр. Биюдә рус, татар, чуаш, мордва, мари, удмурт, шулай ук башкорт халыклары мәдәнияте үрелеп бара. Балалар, төрле милләт киемнәрендә, Күңелле татар биюен башкардылар.

Каждый из нас, как только выходит на улицу, становится участником дорожного движения, так как мы не можем обойтись без дорог, тротуаров, пешеходных переходов, и наконец, общественного или личного транспорта. Все мы, конечно, знаем, что участники дорожного движения-это пешеходы, пассажиры и водители. Для того, чтобы обычная прогулка или поездка не превращалась в неприятность, все мы должны соблюдать Правила дорожного движения.

В рамках Недели безопасности дорожного движения с 19 по 23 сентября в нашем детском саду были проведены фото-челленджы: "Грамотный пешеход!"; "Пристегнись!"; "Засветись!". Данные мероприятия были проведены с целью привлечения внимания общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, к необходимости применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств, при правильной перевозке детей в салоне автомобиля; необходимости использования пешеходами при движении в тёмное время суток или недостаточной видимости предметов со световозвращающими элементами, массовое распространение среди дошкольников светоотражающих приспособлений; пропаганда правил дорожного движения среди детей и населения.

Большенство родителей и детей нашего детского сада с большим удовольствием и энтузиазмом приняли участие в фото-челленджах!

Һәркайсыбыз, урамга чыккач, юл хәрәкәтендә катнаша, чөнки без юллар, тротуарлар, җәяүлеләр кичү урыннарыннан һәм ниһаять җәмәгать яки шәхси транспорттан башка яши алмыйбыз. Әлбәттә, без барыбыз да беләбез, юл хәрәкәтендә катнашучылар-җәяүлеләр, пассажирлар һәм машина йөртүчеләр. Гадәттәге җәяү яки сәяхәт проблемага әйләнмәсен өчен, без барыбыз да юл хәрәкәте кагыйдәләрен үтәргә тиеш. Юл хәрәкәте куркынычсызлыгы атналыгы кысаларында 19-23 сентябрьдә безнең балалар бакчасында " Белемле җәяүле!"; "Килегез!"; "Яктырыгыз!".фото-челленджлар үткәрелде. Әлеге чаралар җәмәгатьчелек игътибарын балалар юл-транспорт травматизмы проблемасына, куркынычсызлык каешларын һәм балаларны махсус утыргычларда махсус утыргычларда куллану зарурлыгына җәлеп итү максатыннан үткәрелде.

Чтобы жить в мире и согласии, необходимо жить по правилам. В современном мире люди делятся на пешеходов и водителей. От того, как люди будут соблюдать правила, зависит человеческая жизнь! 

Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, квест-игре.

В нашем детском саду в рамках Недели безопасности дорожного движения, которая проходила с 19 по 23 сентября была проведена квест-игра «Знатоки правил дорожной безопасности» для детей старшей и подготовительной к школе групп. Целью данного мероприятия являлось закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности. Идея игры проста – дети, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию. Участникам данного квеста предстояло отыскать пропавший с опасного участка перекрестка светофор. Все дети активно принимали участие в поисках и проявляли различные знания, умения и навыки по правилам дорожного движения. В заключении игры каждый ребёнок получил эмблему «Знаток правил дорожного движения». Дети были очень рады и довольны результатом игры.

Тыныч һәм тату яшәр өчен кагыйдәләр буенча яшәргә кирәк. Хәзерге дөньяда кешеләр җәяүлеләргә һәм машина йөртүчеләргә бүленәләр. Кешеләрнең кагыйдәләрне ничек үтәвенә кеше тормышы бәйле! Һәр бала гадәти әңгәмәдә генә түгел, балаларга якын булган юл әкияте, викторина, квест-уенда тәкъдим ителгән юл хәрәкәтен тизрәк аңлар һәм үзләштерер. Безнең балалар бакчасында Юл хәрәкәте иминлеге атналыгы кысаларында 19 сентябрьдән 23 сентябрьгә кадәр «юл куркынычсызлыгы кагыйдәләре белгечләре» квест-уены үткәрелде. Әлеге чараның максаты-юл хәрәкәте кагыйдәләрен белүне ныгыту һәм уен барышында юлда үз-үзеңне тоту нигезләрен пропагандалау. Уен идеясе гади-балалар, нокталар буенча йөреп, төрле биремнәр башкара. Ләкин уен эшчәнлегенең мондый оешмасының төп вакыйгасы шунда: бер биремне үтәп, балалар икенчесен башкару өчен ишарә алалар, бу мотор активлыгын күтәрүнең эффектив чарасы .