От души вас поздравляем,
И сердечно приглашаем:
Все заботы бросьте,
Приходите в гости,
Прямо к нашему крыльцу,
К нам на Масленицу…

  Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все дети знают про масленицу, про блины, которые нужно есть и про чучело, которое нужно сжигать. 

Масленица - иң күңелле, тавышлы, яраткан, халык бәйрәме. Май чабу атнасында кешеләр кышны озаталар һәм язны каршы алалар. Бу бәйрәмнең символы булып кояш, коймак һәм Масленица карачкысы санала. Барлык балалар Масленица турында, коймак турында белә, аларны яндырырга кирәк.

5 марта в детском саду прошел утренник в младшей разновозрастной группе, посвященный Международному женскому дню.

8 Марта в детском саду - праздник, который символизирует собой приход весны. Международный женский день, праздник нежности, ласки и красоты. Восьмое марта - день, когда мы поздравляем самых любимых и самых лучших - наших дорогих мамочек и бабушек.

5 нче март көнне балалар бакчасында Халыкара хатын-кызлар көненә багышланган кече яшьтәге төркемдә  үткәрелде. 8 март көнне балалар бакчасында яз килүен символлаштыра торган бәйрәм. Халыкара хатын-кызлар көне, наз һәм матурлык бәйрәме. СИГЕЗЕНЧЕ МАРТ - иң яраткан һәм иң яхшыларын-кадерле әниләребезне һәм әбиләребезне котлыйбыз.

В преддверии праздника  в нашем детском саду прошёл концерт,  посвященный женскому Дню 8 марта. Поздравления, песни, танцы и стихи звучали для Вас.

Бәйрәм алдыннан безнең балалар бакчасында 8 Март-Хатын-кызлар көненә багышланган концерт булды. Котлаулар, җырлар, биюләр һәм шигырьләр сезнең өчен яңгырады.

Еще весна крадется по предместьям,
Еще под снегом крепко спят цветы,
Но объявился нынче доброй вестью
Восьмое марта – праздник красоты.
Он шествует по миру, ослепляя
Всех нас в великолепии своем;
Мы от души сегодня поздравляем
Вас с Международным женским днем!

Народные подвижные игры повышают двигательную активность детей дошкольного возраста, общую выносливость; воспитывают интерес и любовь к подвижным играм разных народов.

Халык хәрәкәтчән уеннары мәктәпкәчә яшьтәге балаларның хәрәкәт активлыгын, гомуми чыдамлыгын арттыра, төрле халыкларның хәрәкәтчән уеннарына карата кызыксыну һәм мәхәббәт тәрбияли.

Цель: Познакомить детей с «Международным днем родного языка». Обогатить духовный мир детей; через различные виды деятельности, формировать у детей свое отношение к международному дню родного языка.

Задачи:

— дать понятие, что такое родной язык и почему его называют родным. развивать у детей любознательность и интерес к языкам.

 Максаты: Балаларны "Халыкара туган тел көне"  белән таныштыру. Төрле эшчәнлек төрләре аша балаларның рухи дөньясын баетырга.  Халыкара туган тел көненә карата үз карашын формалаштырырга.

        Бурыч: - туган телнең нәрсә икәнен һәм ни өчен аны туган тел дип атыйлар дигән төшенчә бирергә. Балаларда телләргә карата кызыксынучанлыкны үстерү.

    15 февраля 115 лет со Дня рождения выдающегося татарского поэта, Героя   Советского Союза М. Джалиля. 

    Цель: обобщить знания детей о татарском поэте Мусе Джалиле.

   Задачи: Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством героя, поэта     М. Джалиля.

         Вызвать гордость в сердцах детей за поэта-героя своей республики.

         Воспитывать уважение к поэту и татарской поэзии.

         Закрепить умение правильно рассказывать стихи на татарском и русском языках.  

         15 февральдә күренекле татар шагыйре, Советлар Союзы Герое М. Җәлилнең тууына 115 ел.

  Максаты:  балаларның татар шагыйре Муса Җәлил турында белемнәрен гомумиләштерү.

 Бурыч: Балаларны герой-шагыйрь М.Җәлил тормышы  һәм иҗаты белән таныштыруны дәвам итәргә.  Герой - шагыйрь йөрәкләрендә горурлык хисләре уяту.  Шагыйрь һәм татар шигъриятенә хөрмәт тәрбияләү.  Яңа материал-ны үзләштерү Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү.  

Максат: Р. Миңнуллин тормышы белән таныштыру. Балалар өчен язылган шигырьләрен уку.

 Цель: Познакомить детей с жизнью и творчеством выдающегося деятеля литературы – поэта Роберта Миннуллина. Вызвать интерес к его жизни и творческой деятельности.

Задачи: Расширять знания детей о книге как результате деятельности поэта. Создавать условия для приобретения опыта эмоциональной передачи содержания стихотворного текста. Воспитывать устойчивый интерес к произведениям татарских писателей и поэтов

       Ребенок всегда с большим удовольствием играет с водой. Но это не только игровая деятельность, но еще и один из самых приятных способов обучения. Занятия с водой поднимают настроение у малышей, дарят им огромное количество положительных эмоций. Особенно важно организовывать игры с водой для детей 2-3 лет в детском саду. Ребенок в этом возрасте познает и лучше усваивает окружающий мир тактильно и эмоционально.

Благодарственное письмо

музыкальному руководителю МБДОУ №13

Мусиной Рузиле Назиловнве

Выражаем Вам благодарность

за участие в общественной жизни микрорайона,

активную жизненную позицию

и оказанную помощь в организации мероприятий,

проводимых МОО «ТОС№12».

Желаем вам доброго здоровья, счастья, благополучия и надеемся

на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

Цель: пособия «Лэпбук»: закрепить в режимных моментах и в игровой деятельности лексический минимум по обучению детей татарскому языку, предусмотренный учебно-методическим комплектом.

Задачи:

- формировать умение и навыки правильно составлять предложения на татарском языке;

- задавать вопросы, говорить слова;

-  развивать память, мышление, связную речь;

-  воспитывать интерес к изучению татарского языка.