Произведения Г. Тукая основаны на народном творчестве. А фольклор является эффективным средством нравственного и эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Сказки и стихи автора написаны простым, понятным языком, он смотрит на мир детскими глазами и описывает явления окружающего мира очень четко и ясно для детей. Произведения народного поэта учат детей различать добро и зло. Читая поэмы «Су анасы» («Водяная») и «Шурале» дети попадают в таинственный фантастический мир, через который у детей рождается любовь к красоте и природе. Так же эти произведения имеют нравственный смысл. «Водяная» учит детей не трогать чужие вещи и нести ответственность за свои поступки. Читая поэму «Шурале» у детей развивается гордость человеческим умом, смекалкой. Ведь не зря говорят «Силой победишь одного, а умом — тысячу». Стихотворения Г. Тукая побуждают детей учиться, трудиться, стараться доводить начатое дело до конца. Произведения «Кызыклы шкерт” (“Забавный ученик”) и “Эшк нд” объясняют детям, что приучаться к труду надо с ранних лет.

Спорт творит чудеса,
Спорт открывает все врата.
Если спортом ты займешься,
Многого в жизни добьешься.

Космос это что?
Скрытые глубины?
Очень люди любят его,
Потому что он любимый.
Люди любят звезд дожди,
Потому что там мечты.
Мысли и желания
Для его познания.
Там все
Коридоры с системами,
Простраства стремления
Загадки времени
Жизни движения.

Цель конкурса - пропаганда правил дорожного движения среди дошкольников посредством формулирования рекламных лозунгов, девизов.

Участники конкурса предоставляли слоганы и девизы по БДД, призывающие к соблюдению правил дорожного движения и могли сопровождаться рисунком.

Слово «велосипед» переводится как «быстрая нога». В 1801 году в России был создан велосипед, он весил больше 40 кг и его называли «самокат». Чтобы велосипед стал таким, каким мы видим его сейчас, ему были необходимы десятилетия – на создание тормозов, механизма свободного хода, подшипников для уменьшения трения, механизма переключения скоростей.

Интересна история развития Дня птиц в России. Идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в царской России была организована охрана птиц, к началу 20 века этим делом занималось уже несколько десятков организаций. В их числе — орнитологический комитет при Русском обществе акклиматизации животных и растений, Постоянная природоохранительная комиссия при Русском географическом обществе, Российское общество покровительства животным, основанное в 1865 году.

Когда появился обычай обманывать 1 апреля и кто положил ему начало, никто сказать уже не может. Но точно известно, что в России первоапрельские шутки появились во времена Петра I.

В разных странах традиция праздновать 1 апреля появилась не в одно время. Так, в Лондоне он отмечается с 1860 года, когда горожане получили отпечатанные в типографии приглашения, в которых были такие слова: «...прибыть на ежегодную торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в 11 часов утра 1 апреля». В назначенный час приглашенные пришли, но ворота не открыли. Лишь спустя какое-то время все поняли, что это был розыгрыш. С тех пор первое апреля в Лондоне называют Днем всех дураков.

Во Франции Король Карл IX в 1564 г. известил своих подданных о переносе начала Нового года с 1 апреля на 1 января. Несмотря на это некоторое продолжали праздновать Новый год по старому стилю. Другие смеялись и подшучивали над ними, а дети приклеивают бумажных рыбок на спины своих друзей. Если шутка обнаруживалась, то шутник кричал: «Апрельская рыба!» Поэтому во Франции 1 апреля называют днем «Апрельской рыбы».

Широкую распространенность праздник приобрел в XVIII веке, и до нашего времени традиции празднования Дня апрельских дураков не претерпели существенных изменений. И сейчас этот праздник встречают и проводят весело, подшучивают над кем- либо, но обязательно доброй шуткой.

Габдулла Мухамедгарифович Тукай (1886-1913) – татарский народный поэт, публицист, переводчик, литературный критик и общественный деятель. Будучи основоположником школы поэзии, заложил крепкий фундамент татарского языка и литературы. Биография Габдуллы Тукая, не смотря на раннюю смерть поэта, оказала большое влияние тюркоязычных писателей в Советском Союзе.

Рекомендации в период самоизоляции для родителей и детей

Уважаемые родители!

01 апреля 2020 года начинается комплектование детских садов г.Казани на новый 2020-2021 учебный год.

Вы можете отслеживать направление ребенка в детский сад в личном кабинете

·                        на Портале государственных РФ (gosuslugi.ru),

·                        на Портале государственных и муниципальных услуг РТ (uslugi.tatarstan.ru).

Статус заявки «направлен в детский сад» означает, что Вашему ребенку предоставлено место в детском саду на новый 2020-2021 учебный год.

ВНИМАНИЕ!!!

После стабилизации санитарно-эпидемиологической ситуации в г.Казани Вам необходимо обратиться с заявлением о зачислении ребенка в детский сад к руководителю учреждения.

Личный прием родителей в детском саду будет осуществляться в назначенное время по предварительному приглашению каждого родителя.

В случае, если Ваш номер телефона, указанный при регистрации ребенка в электронной очередности, изменен Вам необходимо сообщить об этом, позвонив по телефону в детский сад.

ВНИМАНИЕ!!!

Что делать, если Ваш ребенок не направлен в детский сад? Вы можете позвонить по телефону «горячей линии».

Телефоны «горячей линии» для консультаций

Управление образования г.Казани

тел. 8 927 400 43 39

тел. 8 927 400 40 71

Районные отделы образования г. Казани

Авиастроительный и Ново-Савиновский районы: тел. 8 927 400 49 17

Вахитовский и Приволжский районы: тел. 8 927 400 44 68

Кировский и Московский районы: тел. 8 927 400 49 81

Советский район: тел. 8 927 400 49 82

График работы телефонов «горячей линии»:

понедельник-пятница, с 09.00 до 18.00 (обед с 12.00 до 13.00).