Этот вопрос часто задают родители будущих первоклассников.
Но на самом деле умение читать и считать — это ещё не главный показатель готовности к школе.

Гораздо важнее психологическая готовность ребёнка.
Что это значит?

ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ Ребёнку интересно узнавать новое, он хочет стать учеником, пробовать выполнять задания.

УМЕНИЕ СЛУШАТЬ И ПОНИМАТЬ ИНСТРУКЦИИ Важно, чтобы ребёнок мог выслушать задание взрослого и постараться выполнить его.

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ И МЫШЛЕНИЯ Будущий первоклассник способен некоторое время сосредоточиться на задании, сравнивать, рассуждать, находить решения.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ Ребёнок может немного потерпеть, не бросать задание сразу, если что-то не получилось, и спокойно реагировать на замечания.

НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ Умение дружить, договариваться, соблюдать правила, работать вместе с другими детьми.

Хорошая новость для родителей: психологическая готовность не появляется «в один день». Она формируется постепенно — в игре, в общении, в совместных делах с взрослыми.

ЧТО ПОМОГАЕТ ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ • больше разговаривать и обсуждать разные ситуации • читать и задавать вопросы по прочитанному • играть в настольные игры с правилами • развивать самостоятельность • поддерживать ребёнка, если что-то не получается

И самое важное — ребёнку легче идти в школу, когда рядом спокойные и поддерживающие взрослые.

А как вы думаете: что важнее для будущего первоклассника — умение читать или умение слушать и договариваться?

С уважением, педагог-психолог детского сада N81, Алехина Елена Александровна