М. Бойкова

В тепленькой водичке разведу я мыла...
Капельку шампуня, чтобы лучше было...
А теперь от ручки трубочкой...
- Смотри!
Как переливаются эти пузыри...
На, попробуй, выдуй тоже!
И скажи на что похоже?
В этих мыльных переливах,
Все нарядно и красиво...
Только в руку брать нельзя,
Лопнет, попадет в глаза...
Пусть себе летают,
Небо украшают!

Сегодня подведены итоги летней оздоровительной работы. Выступая перед коллегами, педагоги представили отчёт по оборудованию и оформлению прогулочных участков, проведению развлечений, изготовлению авторских игр на развитие мелкой моторики детей. Для этого применили показ мультимедийной презентации с коментариями. А ещё на педагогическом совете утвердили Годовой план, сетку организованной образовательной деятельности.

Традиционно, в самом начале сентября, в детском саду праздник - День знаний. И взрослые и дети с нетерпением ждут наступления нового учебного года. Все педагоги выходят из отпусков. Составляется новая сетка организованной образовательной деятельности. Утверждается Годовой план работы. Организуется дополнительное образование по интересам детей.

Дорогие коллеги, родители и, конечно, дети! Сердечно поздравляем всех с началом нового учебного года!

Дети - радость государства,
Настоящее богатство.
Их воспитывать должны
Как надежду для страны.

На прогулке у дошкольников много важных дел. Можно понаблюдать за птичками, поиграть в мяч, покачаться на качели, спеть песенку, вылепить из песка куличики, вдохнуть аромат цветов... А можно позаботиться об этих слабеньких кустиках! Что там вырастет!?

Рано утром детский сад малышей встречает. Там игрушки ждут ребят, в уголке скучают...  Завершилось комплектование групп. В нашем "полку" прибыло, чему мы очень рады! Здравствуйте, дети!

Шагая осторожно,
 За улицей следи. 
И только там, где можно,
Ее переходи!

Что за чудо! 

Если шарик накачать,
Будет он тогда летать.
Чтобы шарик удержать,

Надо нитку привязать!
Созданы для детворы
Разноцветные шары.

Безопасность и здоровый образ жизни - это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Полезна организация таких видов деятельности, через которые дети приобретают  необходимый опыт. Потому что все, чему мы научим детей, они должны уметь применять в реальной жизни, на практике.  Чтобы занятия проходили интересно, хорошо использовать приемы активизации детей: проблемные ситуации, эксперименты, игры-тренинги.

Кто из нас в детстве не играл «в куличики»? Ведерко, формочки, совок – первое, что Вы приобретаете ребенку. Первые контакты детей друг с другом происходят в песочнице. Это традиционные игры с песком. Игры на песке – одна из форм естественной деятельности ребенка. Поэтому, мы, взрослые, можем использовать песочницы в развивающих и обучающих целях. Строя картины и города из песка, придумывая различные истории, мы в наиболее органичной для ребенка форме, передаем ему наши знания и жизненный опыт, события и законы окружающего мира.