Всех детей мы поздравляем

В первый праздник лета!

Вам улыбок пожелаем,

Доброты и света,

Чтоб всегда вас окружала

Теплота и ласка, 

Чтоб жилось вам хорошо,

Жизнь была, как сказка!

Сегодня в нашем детском саду прошел выпускной бал. Выпускной бал в детском саду- особое событие для каждого ребенка и его родителей. Выпускной бал- это первая ступенька во взрослую жизнь. С одной стороны это радостный, долгожданный праздник, с другой- немного грустное событие. Радостно педагогам от того, что их воспитанники переходят на новую жизненную ступеньку, а грустно- что приходится расставаться с такими милыми, уже ставшими родными детьми. Кажется, что недавно они начали ходить в детский сад, но уже скоро- будущие первоклассники. Выпускной бал прошел в теплой, дружеской обстановке.

Рисование"Листочки и почки"

Цели:

-учить передавать изменения образа,рисовать ветку почками и листочками.

-формировать представление о сезонных изменениях в природе.

-развивать наглядно-образное мышление,воображение. 

-воспитывать интерес к природе .

Дидактическая игра "Картинки-половинки"

Цель: формирование у детей умение составлять целое изображение из двух частей.

Задачи:

1. Закреплять знания у детей составлять целое изображение из двух частей.

2. Активизировать употребление в речи существительных, прилагательных, глаголов

3. Развивать зрительное восприятие, мышление, речь, мелкую моторику рук, усидчивость.

4. Воспитывать интерес к окружающему миру.

Тема "Цветут сады"

Задачи:

1. закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее характерные особенности;

2. формировать умение распологать изображения по всему листу (ближе к нижнему краю и дальше от него);

3. развивать творческие способности детей.

4. развивать умение рисовать разными красками;

5. развивать эстетическое восприятие, образные представления;

6. развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику;

7. воспитывать аккуратность, умение доводить начатое до конца.

Учить  детей создавать в лепке образы сказочных героев, давать образную оценку своих работ и работ других детей; закреплять умение изображать фигуру человека, передавать характерные особенности и детали образа; упражнять в использовании разнообразных приёмов лепки.

На детской площадке всё так интересно,

Наверное,это уже всем известно!

В песочнице там я лопаткой копаю,

И на горках целый день

Веселиться мне не лень!

9 Мая- праздник великий!

Никто не забыт и ничто не забыто!

Живым ветеранам- низкий поклон!

А тех, что ушли- не забудем имен!

- учить детей рисовать пальчиками, продолжать учить детей придерживать лист бумаги левой рукой во время рисования, закрепить знания частей тела цыпленка;

-развивать умение находить определенный цвет (желтый) среди других цветов, закрепить его название, упражнять в определении количества предметов (один и много);

-воспитывать способность сопереживать и эмоционально - доброжелательно относиться к живым объектам.

Шашки – это и наука, и спорт, и искусство в одной игре, доставляющее много радости и удовольствия!

В действительности же научиться хорошо играть в шашки, дело далеко не простое, так как игры эти содержат в себе много трудностей, тонкостей и глубины.

Шашечные тренировки развивают многие необходимые для жизни качества: объёмное мышление, логический анализ, память, внимание, способность концентрироваться, самодисциплину, абстрактное мышление, творческую фантазию и сообразительность, настойчивость и решительность.

Детсадовская пора когда-то закончится, а экспериментально подтверждено, что дети, вовлеченные довольно рано в волшебный мир шашек, лучше успевают в школе, особенно в точных науках, и даже быстрее делают домашние задания.

Ребята второй младшей используют любую свободную от занятий минутку, чтобы поиграть в шашки, причем девочки не менее активно, чем мальчики играют в шашки, учат друг друга, объясняют правила игры.