Рисование в старшей Б группе "Весенние ветки"

Цель:  учить детей рисовать ветки в вазе с натуры, передавая их характерные особенности, расположение почек, листьев, их цвет. Закреплять умение делать наброски карандашом, а потом закрашивать его, не выходя за контур. Развивать эстетическое восприятие. Закреплять технические навыки рисования карандашом, кистью, красками.

Во всех группах детского сада прошли эстафеты в экологическом направлении: ловкость, чуткость, быстрота, аккуратность- эти качества показывали детишки всех возрастов.

Вот так познавательно и интересно воспитанники средней А группы провели "День Земли"

И, конечно же, родители не остались в стороне. Они в месте с детьми большим желанием принимали участие в организации выставки "Земля - наш общий дом", при создании которой дети закрепляли полученные знания под руководством любимых и заботливых родителей.

Воспитатель средней Б группе со своими воспитанниками провела экологическую квест игру "Эколята-помощники природы"

На день земли, совместно с родителями, рисунками воспитанников изготовили стенгазету для детей второй младшей "Б" группе под названием "Табигать - уртак йортыбыз"!

--

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Огород наш, огород

Всё на нём всегда растет.

Если руки не ленивы,

Если мы трудолюбивы…

Проявить должны  заботу,

Видно по труду работу.

И тогда наш огород

Расцветёт и оживёт.

Ежегодно в каждой группе детского сада дети совместно с воспитателями сажают семена, ухаживают, наблюдают, поливают.

Игра для ребенка — подлинная жизнь. И если воспитатель организует ее разумно, он получает возможность влиять на детей. А. П. Усова отмечала: «Правильно организовать жизнь и деятельность детей — значит и правильно их воспитывать. Эффективный процесс воспитания может быть осуществлен в формах игры и игровых взаимоотношений именно потому, что ребенок здесь не учится жить, а живет своей жизнью».

Дети средней А группы в процессе игры

К труду мы воспитываем с малых лет. Дети учатся бережно относиться к природе, держать в чистоте и порядке окружение, природу. 

Дети с удовольствием принимают участие в уборке своих участков.