Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №39 «Килэчэк» Елабужского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе катнаш төрдәге 39-нчы "Киләчәк" балалар бакчасы
Визитная карточка
| Адрес: | 423606, РТ, г. Елабуга, ул. Б.Урманче, д. 7 |
| Телефон: | +7(855)-579-90-70 |
| E-Mail: | ds39.Elb@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ Д/с № 39 «Килэчэк» ЕМР РТ |
| Руководитель: | Садовниченко Ирина Витальевна |
| Год основания учреждения: | 2015 |
| У нас учатся: | 282 воспитанника. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 2 ребенка |
| У нас учат: | 22 педагога; язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №39 «Килэчэк» Елабужского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе катнаш төрдәге 39-нчы "Киләчәк" балалар бакчасы - новости
Страницы: << 31 32 ( 33 ) 34 35 36 37 38 39 40 >>
-
Всемирный день спонтанного проявления доброты/Бөтендөнья игелек күрсәтү көне/World Day of Spontaneous Kindness 16.02.2024
Доброта — волшебное слово! Она вызывает улыбку на лице, смягчает гнев, разливается теплотой по сердцу.
-
Продукты питания/Азык-төлек/Food products 14.02.2024
А не пора ли нам подкрепиться?
-
Витраж/Витраж/Stained glass 12.02.2024
Витражи, миражи,отраженья
Для фантазии сладостный миг. -
Мы дежурные/Без дежур итәбез/We are on duty 09.02.2024
Мы дежурные сегодня.
Станем быстро помогать,
Аккуратно и красиво
Все столы сервировать.
-
Три медведя/Өч аю/Three bears 07.02.2024
Чтение сказки Л. Н. Толстого "Три Медведя" во второй младшей группе.Цель: познакомить с содержанием сказки, дать возможность убедиться, что рассматривать рисунки очень интересно. Это развивает память, активизирует речь.Задачи:-закреплять знания основных цветов;-закрепить счет до 3-х;-закрепить умение сравнивать предметы по величине (большой, поменьше, ещё меньше) ;-воспитывать у детей любовь к народным сказкам.Икенче кече төркемендә Л. Н. Толстойның "Өч аю" әкиятен уку.
Максат: әкиятнең эчтәлеге белән таныштыру, рәсемнәрне карау бик кызыклы икәнен ышанырга мөмкинлек бирү. Бу хәтерне үстерә, сөйләүне активлаштыра.
Бурычлар:
- төп төсләр турында белемнәрне ныгытырга;
-3-кә кадәр исәпне камильләштерегә;
- предметларны зурлыгы буенча чагыштыра белүне (зур, азрак, тагын да аз) ныгытырга;
- балаларның халык әкиятләренә мәхәббәтен тәрбияләү.Reading the fairy tale of L. N. Tolstoy "Three Bears" in the second younger group.
Purpose: to introduce the content of the fairy tale, to make it possible to make sure that the drawings are very interesting to consider. This develops memory, activates speech.
Tasks:
- consolidate knowledge of primary colors;
- secure the score up to 3;
- strengthen the ability to compare objects by size (large, smaller, even less);
- to sing the children's love for folk tales. -
Театр/Театр/Theater 05.02.2024
Весь мир – театр, а люди в нем – актёры.
Вся жизнь – театр, а люди все – актёры. -
Этикет за столом|Өстәл этикеты|Etiquette at the table 02.02.2024
Беседа, анализ ситуаций "Этикет за столом". Цель: познакомить с основными правилами столового этикета, развивать этические знания детей, познавательную активность,
воспитывать уважение к друг другу и взрослым.
Сөйләшү, "өстәл этикеты"ситуацияләрен анализлау. Максат: ашханә этикетының төп кагыйдәләре белән таныштыру, балаларның этик белемнәрен, танып белү активлыгын үстерү,
бер-берегезгә һәм олыларга хөрмәт тәрбияләү.
Conversation, analysis of situations "Etiquette at the table". Purpose: to introduce the basic rules of table etiquette, to develop ethical knowledge of children, cognitive activity,
to foster respect for each other and adults. -
Методика Монтессори / Монтессори Методикасы/ The Montessori method 31.01.2024
Методика Монтессори применяется для развития сенсорики. Упражнения на тренировку общей и мелкой моторики включает в себя задания с использованием рамок-вкладышей Монтессори. Основной упор при выполнении заданий делается на развитие внимания и самомотивации. У детей формируется интеллект.
-
Сюжетно-ролевые игры | Сюжет-рольле уеннар | Plot and role-playing games 29.01.2024
Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми - это творческие или сюжетно – ролевые игры. В них дети производят в ролях всё то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых.
Балалар үзләре иҗат итә торган уеннар - иҗади яки сюжет – рольле уеннар-мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегендә аерым урын алып тора. Аларда балалар олылар тормышында һәм эшчәнлегендә күргән бар нәрсәне рольләрдә башкаралар.
A special place in the activities of preschoolers is occupied by games that are created by children themselves - these are creative or story – role-playing games. In them, children produce in roles everything that they see around them in the life and activities of adults.
-
Книги для детей/ Балалар өчен китаплар/Books for children 26.01.2024
Книга-верный,
Книга-первый,
Книга-лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,-
Все ребята говорят.
