20 мая отмечается Всемирный день пчёл. Воспитанники 9 группы в этот день отправились в гости к этим замечательным насекомым - пчелам. Рассмотрели строение пчелы, узнали почему их называют медоносными насекомыми. Выполнили коллективную работу "В гости к пчелам", где узнали, что такое улей, рассмотрели его строение изнутри, кто там живет и чем занимается. Улей - это как настоящий маленький городок. В одном улье живет одна пчелиная семья, у каждой пчелы своя роль и обязанность. Оказывается главная в этой семье - матка, которая откладывает яйца и управляет всей колонией. Трутень - это самец пчел, их в улье немного. Рабочие пчелы - это самые многочисленные жители улья, они выполняют различные виды работ в своем улье, например, как сбор нектара и пыльцы, производство меда и др. В ходе путешествия к пчелам дети выяснили, что пчелы очень полезны, их нужно беречь, так как они выполняют очень важную роль в природе.

20 майда Бөтендөнья бал кортлары көне билгеләп үтелә. 9 группа балалары бу көнне бу искиткеч бөҗәк - бал кортларына кунакка киттеләр. Бал кортларының төзелешен карадылар, ни өчен аларны баллы бөҗәкләр дип атауларын белделәр. "Умарталарга кунакка" дигән коллектив эш башкардык, анда умартаның нәрсә икәнен белдек, аның эчтән төзелешен, анда кем яшәвен һәм нәрсә белән шөгыльләнүен белдек. Умарта - чын кечкенә шәһәр кебек. Бер умартада бер умарта гаиләсе яши, һәр умартаның үз роле һәм бурычы бар. Бу гаиләдә иң мөһиме - аналык икән, ул йомырка сала һәм бөтен колония белән идарә итә. Трутень-ата бал корты ул, умартада алар аз. Эшче бал кортлары - умартада иң күп кеше яши, алар үз умарталарында төрле эшләр башкаралар, мәсәлән, нектар һәм серкә җыю, бал җитештерү һ.б. бал кортларына сәяхәт барышында бал кортларының бик файдалы булуын, аларны сакларга кирәклеген ачыклаганнар, чөнки алар табигатьтә бик мөһим роль уйныйлар.

World Bee Day is celebrated on May 20. On this day, the pupils of the 9th group went to visit these wonderful insect bees. We examined the structure of bees and found out why they are called honeybees. We performed a collective work "Visiting bees", where we learned what a hive is, examined its structure from the inside, who lives there and what they do. The hive is like a real small town. One bee family lives in one hive, each bee has its own role and responsibility. It turns out that the main one in this family is the queen, who lays eggs and controls the entire colony. A drone is a male bee, and there are few bees in the hive. Worker bees are the most numerous inhabitants of the hive, they perform various types of work in their hive, such as collecting nectar and pollen, producing honey, etc. During the trip to the bees, the children found out that bees are very useful, they need to be protected, as they play a very important role in nature.

В старшей группе N13 прошла неделя, посвящённая теме «Природные сообщества. Горы». В течение этой недели ребята активно изучали особенности гор как природного сообщества, учились распознавать и называть их ландшафтные признаки. Их знания расширились, а словарный запас пополнился новыми словами, связанными с жизнью в горах. Тема недели нашла своё отражение и в творческой деятельности детей, выставкой рисунков "В горах".

13 нче номерлы өлкән төркемдә "табигый бергәлекләр" темасына багышланган атна узды. Таулар". Бу атна дәвамында балалар тауларның табигый бергәлек буларак үзенчәлекләрен актив өйрәнделәр, аларның Ландшафт билгеләрен танырга һәм атарга өйрәнделәр. Аларның белемнәре киңәйде, ә сүзлек запасы таулардагы тормыш белән бәйле яңа сүзләр белән тулыланды. Атна темасы балаларның иҗади эшчәнлегендә, "тауларда"рәсемнәр күргәзмәсендә чагылыш тапты.

A week dedicated to the theme "Natural communities. The mountains." During this week, the students actively studied the features of mountains as a natural community, learned to recognize and name their landscape features. Their knowledge has expanded, and their vocabulary has been replenished with new words related to life in the mountains. The theme of the week was also reflected in the creative activities of children, with the exhibition of drawings "In the Mountains".

Игра с природным материалом – это естественная и доступная форма деятельности для детей. Поэтому можно использовать самый разнообразный природный материал в развивающих и обучающих занятиях с детьми.
Введение в мир игр с природным материалом становится источником не только познавательной деятельности, но и радости, интереса. Это помогает детям развивать свои тактильные и визуальные ощущения, что является важным для восприятия информации.

Сегодня заполняя и рассматривая событийный календарь, дети старшей группы №8 узнали, что сегодня день семей. Международный день семей - International Day of Families отмечается ежегодно 15 мая начиная с 1994 года.
Поздравляем вас с этим замечательным праздником и желаем вам крепкого здоровья, удачи и семейного благополучия!

Бүген вакыйгалар календарен тутырып һәм карап, 8 нче төркем балалары бүген гаиләләр көне икәнен белделәр. Халыкара гаилә көне - International Day of Families 1994 елдан башлап ел саен 15 майда билгеләп үтелә.
Сезне бу искиткеч бәйрәм белән котлыйбыз һәм сезгә нык сәламәтлек, уңышлар һәм гаилә иминлеге телибез!

Today, by filling out and reviewing the event calendar, the children of the senior group No. 8 learned that today is family Day. International Day of Families - International Day of Families has been celebrated annually on May 15 since 1994.
We congratulate you on this wonderful holiday and wish you good health, good luck and family well-being!

В ИТ-парке имени Башира Рамеева города Казани состоялся республиканский чемпионат по настольным играм «Акыллы Уеннар» («Умные игры») среди дошкольных учреждений Татарстана .В интеллектуальных состязаниях приняли участие воспитанники детского сада -Галеева Алсу и Дунаев Амир под руководством Фахрутдиновой Айгуль Ильясовны.
Алсу и Амир достойно выступили на чемпионате , выполнив сложные задания .
Поздравляем их !

В преддверии 9 мая в группе №13 реализуется проект «Памяти павших будем достойны!». В далёком 1941 году вся страна встала на защиту Отечества и смогла отстоять право на жизнь под мирным небом. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю.
Но как рассказать об этом маленьким жителям нашей страны, которые только начинают жить, и может даже, не совсем понимают смысл этих слов – война, горе, слёзы, голод и наконец, долгожданный мир! Воспитатель рассказала воспитанникам о важных моментах нашей истории,доступно объяснила, что такое День Победы, почему мы так свято к нему относимся, почему это радостный праздник со слезами на глазах, почему нам нельзя его забывать.Родители принесли портреты прадедов,которые отдали свои жизни в той войне и оформили в группе стену памяти.А дети сделали памятные сувениры "С днем Победы".

9 Май алдыннан 13 нче төркемдә " һәлак булганнар истәлегенә лаеклы булачакбыз!». Ерак 1941 елда бөтен ил Ватанны саклауга басты һәм тыныч һавада яшәү хокукын саклап кала алды. Җиңү көнендә һәрберебез үз тарихыбыз белән аеруча горурланабыз.
Ләкин бу хакта илебезнең яңа гына яши башлаган һәм, бәлки, бу сүзләрнең мәгънәсен – сугыш, кайгы, күз яшьләре, ачлык һәм, ниһаять, күптән көтелгән тынычлыкны аңлап бетермәгән кечкенә халкына ничек сөйләргә! Тәрбияче тәрбияләнүчеләргә тарихыбызның мөһим мизгелләре турында сөйләде,Җиңү Көненең нәрсә икәнен, ни өчен без аңа шундый изге мөнәсәбәттә булуыбызны, ни өчен бу күз яшьләре белән шатлыклы бәйрәм, ни өчен безгә аны онытырга ярамавыбызны ачык итеп аңлатты.Әти-әниләр шул сугышта үз гомерләрен биргән һәм төркемдә хәтер стенасын рәсмиләштергән бабаларының портретларын алып килгәннәр.Ә балалар "Җиңү көне белән" истәлекле сувенирлар ясадылар.

On the eve of May 9, the project "We will be worthy of the memory of the fallen!" is being implemented in group No. 13. Back in 1941, the whole country stood up for the Fatherland and was able to defend the right to live under a peaceful sky. On Victory Day, each of us feels especially proud of our history.
But how can we tell the little people of our country about this, who are just starting to live, and maybe even don't quite understand the meaning of these words – war, grief, tears, hunger, and finally, the long-awaited peace! The teacher told the students about important moments in our history, explained in an accessible way what Victory Day is, why we treat it so sacredly, why it is a joyful holiday with tears in our eyes, why we should not forget it.The parents brought portraits of the great-grandfathers who gave their lives in that war and decorated a memorial wall in the group.And the children made memorable souvenirs "Happy Victory Day."

Сегодня в нашем детском саду состоялся праздник, посвященный 80-летию Великой Победы! Этот день наполнился радостью, гордостью и уважением к тем, кто отстоял нашу жизнь.В конце мероприятия минутой молчания мы почтили память всех тех, кто отдал свою жизнь за Родину. В такие моменты понимаешь, как важно хранить память о Подвиге своего народа, передавать ее из поколения в поколение.

Бүген безнең балалар бакчасында Бөек Җиңүнең 80 еллыгына багышланган бәйрәм узды! Бу көн шатлык, горурлык һәм тормышыбызны саклап калучыларга хөрмәт белән тулды.Чара азагында Без Ватан өчен гомерләрен биргән барлык кешеләрне бер минут тынлык белән искә алдык. Мондый мизгелләрдә үз халкыңның батырлыгы турындагы истәлекне саклауның, аны буыннан-буынга тапшыруның мөһимлеген аңлыйсың.

В преддверии Дня Победы в нашем детском саду прошла патриотическая акция «Георгиевская лента». Воспитанники групп №3, №10, №14 с теплом и уважением вручали символ воинской славы — георгиевские ленточки родителям.
Георгиевская лента — это не просто элемент декора. Её история уходит корнями в XVIII век: она впервые появилась в составе ордена Святого Георгия, учреждённого Екатериной II в 1769 году. Лента оранжево-чёрного цвета символизирует огонь и порох, мужество и доблесть солдат. Во времена Великой Отечественной войны эти цвета использовались на медали «За Победу над Германией».
В рамках акции участники получили ленточки как знак уважения к подвигу защитников Отечества. Вместе с ними — слова благодарности, пожелания мира и призыв помнить тех, кто подарил нам свободу.

Скакалка играет важную роль в жизни ребенка по нескольким причинам:
1. Физическое развитие: Прыжки на скакалке способствуют развитию координации, гибкости, силы и выносливости. Это отличное кардионагрузка, которая помогает улучшить общее физическое состояние.
2. Моторные навыки: Использование скакалки помогает развивать мелкую и крупную моторику, что важно для общей моторной координации ребенка.
3. Социальные навыки: Игра с скакалкой может стать коллективным занятием, что способствует развитию социальных навыков, таких как сотрудничество и командная работа.
4. Эмоциональное развитие: Прыжки на скакалке могут служить отличным средством для снятия стресса и улучшения настроения. Это способ выплеснуть энергию и поднять настроение.
5. Развитие навыков концентрации: Скакалка требует внимания и сосредоточенности, что помогает ребенку улучшить свои навыки концентрации и фокусировки.
6. Веселье и творчество: Использование скакалки может быть разнообразным и креативным: дети могут изобретать различные игры и композиции с ней, что делает процесс активным и интересны

«Пение как вид музыкальной деятельности в детском саду»
Пение - основное средство музыкального воспитания. Оно наиболее близко и доступно детям. Дети любят петь. Исполняя песни, они глубже воспринимают музыку, активно выражают свои переживания и чувства.
Пение способствует развитию речи. Слова выговариваются протяжно, нараспев, что помогает четкому произношению отдельных звуков и слогов.
Пение объединяет детей общим настроением, они приучаются к совместным действиям.
Через активное пение у детей закрепляется интерес к музыке, развиваются музыкальные способности. Занятия пением являются важной составляющей гармоничного развития дошкольника. Воспитание слуха и голоса ребенка оказывает положительное воздействие на формировании речи, а речь, как известно, является составляющей основой мышления. Пение помогает решить некоторые проблемы звукопроизношения, оказывает благоприятное влияние на физическое здоровье детей, доставляет удовольствие поющему, но также упражняет и развивает его дыхательную систему, которая влияет на состояние сердечно-сосудистой системы. Следовательно, занимаясь дыхательной гимнастикой на занятиях, ребенок укрепляет своё здоровье.
Доказано, что в пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Пение активизирует умственные способности, развивает эстетические и нравственные представления детей.