5 октября наша страна, в числе еще 100 стран мира, отмечает Всемирный День учителя. С большой радостью и наши ученики поздравили своих любимых учителей. С самого утра они дарили  букеты цветов  и красивые поздравления.

5 октябрьдә илебез, дөньяның тагын 100 иле арасында, Бөтендөнья укытучылар көнен билгеләп үтә. Укучыларыбыз да үзләренең яраткан укытучыларын зур шатлык белән котладылар. Иртә белән үк алар чәчәк бәйләмнәре һәм матур котлаулар бүләк иттеләр.

Морт мәктәбе укытучылары Алабуга шәһәренең “1нче гимназия –Милли белем бирү үзәге”ндә Татарстан Республикасында туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында оештырылган “Милли мәктәптә фәннәрне татар телендә укыту: кыенлыклар һәм үсеш юллары” дип аталган муниципаль семинарда катнаштылар.

Учителя Мортовской школы приняли участие в муниципальном семинаре “Милли мәктәптә фәннәрне татар телендә укыту: кыенлыклар һәм үсеш юллары”,организованном в рамках Года родных языков и единства народов в Республике Татарстан в “Центре национального образования –гимназии № 1” г. Елабуга.

5 сыйныфта "Шәфкатълелек" темасына сыйныф сәгате.

Классный час по теме: "Доброта" в 5 классе.

Перед учащимися 1-9 классов выступил участковый майор полиции Нурутдинов Р.М. на тему «Административная  и уголовная ответственность»

1-9 сыйныф укучылары алдында участок инспекторы полиция майоры Нуретдинов Р. М. «Административ һәм җинаять җаваплылыгы»темасына чыгыш ясады.

Вручение ученикам 1 класса "Культурный дневник школьника". Будь в культурной команде Татарстана!

Беренче сыйныф укучыларына "Укучының мәдәни көндэлеген" тапшыру. Укучылар сез Татарстаннын мэдэни командасында!

Максат – татар теленә кызыксынуны арттыру, әдәби телдә дөрес сөйләм һәм дөрес язу күнекмәләрен үстерү, орфографик һәм грамматик хаталар ясамыйча язу теләге уяту, татар теле белгечләрен һәм туган тел (татар теле) укытучыларын тагын да популярлаштыру. Акциянең асылы — Россия Федерациясе һәм дөньяның төрле шәһәрләрендә бер үк вакытта барлык теләгән кешеләр өчен ихтыяри һәм бушлай уздырыла торган диктант. Акциядә яше, җенесе, белеме, дине, һөнәре, гаилә хәле һәм кызыксынулары нинди булуга карамастан, һәр кеше катнаша кала. Безнең мәктәп тә бу акцияда катнашты. Укытучылар, укучылар, ветеран укытучылар һәм Морт авылы кешеләре дә диктант яздылар.

Цель – повышение интереса к грамотному правописанию, владению литературным татарским, самопроверка орфографических и грамматических ошибок, популяризация филологов и преподавателей татарского языка.  Суть Акции — добровольный бесплатный диктант для всех желающих, который проходит одновременно в разных городах РФ и мира. Участвовать в Акции может любой желающий, независимо от возраста, пола, образования, вероисповедания, профессии, семейного положения и интересов.Наша школа тоже приняла участие в этой акции. Диктант написали учителя, ученики, учителя-ветераны и жители села Морты.

Некоммерческая организация «Перекресток Плюс» (г. Москва, веб-сайт www.perekrestok.info) при поддержке Фонда президентских грантов проводит бесплатные психологические консультации для подростков и их родителей по проблемам агрессивного поведения в семье, школе и сети Интернет. Специалисты «Перекрестка» более 20 лет работают со случаями небезопасного поведения подростков, сложностями в социализации, а также решают проблемы тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации. Мы сотрудничаем со школами, колледжами, комиссиями по делам несовершеннолетних и др.

В рамках проекта «Страна троллей или нет» психологи помогают подросткам развивать осознанное отношение к собственному поведению, а также эффективно справляться со сложными ситуациями в отношениях со сверстниками в школе и в интернете, с конфликтами в семьях, тревогой, напряжением и другими негативными переживаниями в ситуации стресса, обусловленного пандемией коронавируса.

В рамках проекта также проводятся бесплатные психологические группы, где подростки и родители получают эмоциональную поддержку, возможность обсуждения и осмысления своего опыта, инструменты для эффективного преодоления эмоционально сложных ситуаций и напряжения в детско-родительских отношениях в контексте дистанционного обучения.