Сегодня ученики нашей школы посмотрели  фильм "Пальма 2", который вызвал живой интерес и положительные отзывы. После просмотра кинофильма школьники отправились в близлежащее кафе, где продолжили общение в непринужденной обстановке:  насладились вкусными блюдами и напитками, а также обсудили увиденное во время кинопоказа. Такие встречи стали доброй традицией./ Бүген безнең мәктәп укучылары "Пальма 2" фильмын карадылар.. Кинофильмны караганнан соң, укучылар якындагы кафега киттеләр, тәмле ризыклар һәм эчемлекләр белән сыйландылар, шулай ук кино  турында фикер алыштылар. Мондый очрашулар күркәм традициягә әверелеп бара. 

Весенние каникулы продолжаются, учащиеся нашей школы посетили Ледовый дворец г.Елабуга./ Язгы каникуллар дәвам итә, безнең мәктәп укучылары Алабуга шәһәренең Боз сараенда булдылар.

27.03.2025 года в детском саду "Радуга"для детей состоялась презентация, посвященная Всемирному дню театра. Дети узнали историю развития театра, какие бывают театральные профессии, о театральных жанрах.Театр-это волшебный мир искусства и мечты./27.03.2025 елда "Радуга" балалар бакчасында балалар өчен Бөтендөнья театр көненә багышланган презентация булды. Балалар театр үсеше тарихы, театр һөнәрләре нинди була, театр жанрлары турында белделәр. Театр-ул сәнгать һәм хыялларның тылсымлы дөньясы.

На весенних каникулах учащиеся 7 класса посетили кинотеатр "Иллюзион", посмотрели премьеру фильма " Пророк". / Язгы каникулларда 7 класс укучылары "Иллюзион" кинотеатрында булдылар, "Пәйгамбәр"фильмының премьерасын карадылар.

В целях повышения информационной грамотности обучающихся в нашей школе прошел «Урок цифры» по теме «Технологии современного программирования», в ходе которого учащиеся узнали, что настоящее программирование — основа всей современной техники вокруг нас. А также попробовали свои силы в написании простых алгоритмов, узнали, как работают массивы и оптимизация кода, познакомились с современными инструментами программирования. /Укучыларның мәгълүмати грамоталылыгын арттыру максатыннан безнең мәктәптә «Заманча программалаштыру технологияләре» темасына «Саннар дәресе» үткәрелде, аның барышында укучылар чын программалаштыруның безнең тирәдәге барлык заманча техниканың нигезе булуын белделәр. Шулай ук гади алгоритмнар язуда үз көчләрен сынап карадылар, массивларның һәм кодны оптимальләштерүнең ничек эшләвен белделәр, заманча программалаштыру инструментлары белән таныштылар.
 

В школе прошёл конкурс рисунков "Мой земляк — герой". Конкурс проходил в двух возрастных категориях: средняя (5–7 классы) и старшая (8–9 классы). Рисунки были выполнены в различных техниках. Работы оценивались по нескольким критериям: соответствие теме, оригинальность идеи, художественное исполнение и техника выполнения. Благодарим всех учеников, принявших участие в конкурсе. / Мәктәптә " Минем якташым — герой" рәсемнәр конкурсы узды. Конкурс ике яшь категориясендә узды: Урта (5-7 сыйныфлар) һәм өлкән (8-9 сыйныфлар). Рәсемнәр төрле техникада ясалды. Эшләр берничә критерий буенча бәяләнде: темага туры килү, идеянең оригинальлеге, сәнгатьчә башкару һәм башкару техникасы. Конкурста катнашкан барлык укучыларга да рәхмәт белдерәбез.

Встреча была организована с целью повышения уровня знаний школьников о правилах поведения на дорогах и формирования культуры безопасного участия в дорожном движении.
Учащиеся активно участвовали в обсуждении и задавали интересующие их вопросы, касающиеся прав и обязанностей участников дорожного движения. Подобные встречи являются важной частью воспитательной работы и способствуют формированию у подрастающего поколения осознанного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих на дороге. / Очрашу мәктәп укучыларының юлларда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында белем дәрәҗәсен күтәрү һәм юл хәрәкәтендә имин катнашу культурасын формалаштыру максатыннан оештырылды.

Укучылар фикер алышуда актив катнаштылар һәм юл хәрәкәтендә катнашучыларның хокукларына һәм бурычларына кагылышлы үзләрен кызыксындырган сораулар бирделәр. Мондый очрашулар тәрбия эшенең мөһим өлеше булып тора һәм яшь буында шәхси куркынычсызлык һәм юлда әйләнә-тирәдәгеләрнең куркынычсызлыгы мәсьәләләренә аңлы мөнәсәбәт формалаштыруга ярдәм итә.