В целях предупреждения распространения COVID-19 изменился порядок проведения детских новогодних праздников.  Праздник будет, даже в условиях пандемии. Станем разбивать на группы коллективы и проводить больше елок, хотя и немного по другой методике. Лишать праздника  детей не собираемся. В канун Нового года в нашем ДОУ запланировано проведение 13 утренников по утвержденному графику в разные даты и время. Новогодние утренники в детском саду  проводятся в новом формате - на открытом воздухе, где риск заразиться коронавирусной инфекции в разы меньше, чем в помещении. Сегодня свой первый новогодний утренник провели дети групп раннего возраста. Малыши танцевали, играли вокруг настоящей ёлочки, встретили Деда Мороза и Снегурочку, которые привезли им новогодние подарки.

COVID-19 таралуын кисәтү максатыннан, балалар өчен яңа ел бәйрәмнәрен үткәрү тәртибе үзгәрде. Бәйрәм хәтта пандемия шартларында да булачак. Коллективларны төркемнәргә бүлдереп, башка методика буенча бераз булса да, күбрәк чыршылар үткәрәчәкбез. Яңа ел алдыннан безнең балалар бакчасында расланган график буенча төрле даталар һәм вакытларда 13 бәйрәм үткәрү планлаштырылган. Балалар бакчасында Яңа ел бәйрәмнәре яңа форматта - ачык һавада үткәрелә, анда коронавирус инфекциясе йоктыру куркынычы бинага караганда берничә тапкыр кимрәк. Бүген үзенең беренче Яңа ел бәйрәмен кече яшьтәге төркем балалары үткәрделәр. Нәниләр биеделәр, чыршы тирәли уйнадылар, Кыш бабай белән Кар кызын каршы алдылар, алар балаларга яңа ел бүләкләре тапшырдылар.

В рамках муниципального конкурса "Оставим ёлочку в лесу" воспитанники МБДОУ №36 приняли активное участие в различных номинациях, где стали призёрами 3 степени, поздравляем!

Началось  самое прекрасное и чудесное время года – зима. Это только взрослые могут не любить её. Это им кажется, что не очень хорошо, когда светлеет поздно, темнеет рано, на улице мороз, идет липкий снег. А дети наоборот обожают зиму. Недаром самые интересные и увлекательные прогулки в детском саду именно сейчас.Зимние забавы и развлечения не только доставляют детям необыкновенную радость, но и приносят пользу для здоровья.

Елның иң матур һәм могҗизалы чоры-кыш башланды. Өлкәннәр генә аны яратмый ала. Бу аларга бик үк яхшы түгел кебек, соң яктырта, иртә караңгылана, урамда суык, кар ява. Ә балалар киресенчә кышны ярата. Балалар бакчасында иң кызыклы һәм мавыктыргыч сәяхәтләр оештырыла. Кышкы уеннар һәм күңел ачулар балаларга гадәти булмаган шатлык кына китереп калмыйча, сәламәтлек өчен дә файда китерә.

Всё ближе новогодние праздники. А главным персонажем их является Дед Мороз. Родители своей детворе рассказывают, что кто себя будет хорошо вести, к тому обязательно придёт добрый сказочный волшебник - Дед Мороз. И вот сегодня к нашим воспитанникам  пришел в гости Дед Мороз! Он водил с  детьми хоровод, поиграл с ребятишками в различные игры, создал праздничное новогоднее настроение. 

Яңа ел бәйрәмнәре якынлаша. Ә аларның төп персонажы-Кыш Бабай.  Һәм менә бүген безнең тәрбияләнүчеләргә кунакка Кыш бабай килде! Ул балалар белән әйлән-бәйлән йөрде, балалар белән төрле уеннар уйнады, Яңа ел кәефе тудырды.

Воспитанники средней группы №3 помогают птицам зимой, подкармливают их, кладут им корм в кормушки, чтобы они не замерзли.

3нче урта төркем тәрбияләнүчеләре кошларга кышын булышалар, аларны ашаталар, аларга җимлекләр салалар.

Наблюдение - это специально организованное воспитателем, целенаправленное, более или менее длительное и планомерное, активное восприятие детьми объектов и явлений природы. Целью наблюдения может быть формирование представлений об объектах и явлениях окружающего мира, установление свойств и качеств, структуры и внешнего строения предметов, причин изменения и развития объектов растений, животных, сезонных явлений.

Күзәтү-тәрбияче тарафыннан махсус оештырылган, максатчан, озак һәм кимрәк планлы, балалар тарафыннан табигать объектларын һәм күренешләрен актив кабул итү.

Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребёнок. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира. Исследовательская деятельность детей может стать одними из условий развития детской любознательности, а в конечном итоге познавательных интересов ребёнка. В детском саду уделяется много внимания детскому экспериментированию. Можно организовать несложные опыты и эксперименты и дома. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторые научные знания.

Балалар өчен экспериментлау-мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегенең әйдәп баручы төрләренең берсе.  Балаларның тикшеренү эшчәнлеге аларның кызыксынучанлыгын, ахыр чиктә баланың танып-белү мәнфәгатьләрен үстерү өчен шартларның берсе булырга мөмкин. Балалар бакчасында экспериментларына зур игътибар бирелә. Моның өчен зур тырышлык таләп ителми, бары теләк, бераз хыял һәм, әлбәттә, кайбер фәнни белемнәр.

Зима - одно из прекрасных времен года, когда на участках в детском саду появляются снежные постройки. Воспитанники группы №7 приняли решение построить на своем участке снежную горку. Кыш-ел фасылларының берсе, ул вакытта балалар бакчасында кар корылмалары барлыкка килә. 7 нче төркем тәрбияләнүчеләре үз участогында кар тауын төзергә карар кылдылар.

Сафина А.И., воспитатель МБДОУ №36  приняла участие в  региональной педагогической олимпиаде "Профессионалы будущего", где заняла 1 место и стала победителем. Поздравляем, желаем дальнейших творческих успехов!

36-нчы балалар бакчасы тәрбиячесе Сафина А.И. "Киләчәк профессионаллары" региональ педагогик олимпиадасында катнашып, 1-нче урынны алды һәм җиңүче булды. Котлыйбыз, киләчәктә дә иҗади уңышлар телибез!

Сегодня в подготовительной к школе группе №11 воспитателем Гущиной Н.Х. проведена математическая викторина «Юные математики», основная цель которой - совершенствование навыков колличественного и порядкового счета, формирование  умения составлять условия и ставить вопрос к задаче, пользоваться математическими знаками. Задачи - совершенствовать умения дошкольников решать задачи, развивать навык конструирования из счетного материала по схеме и описанию. На мероприятии решались и коррекционно-развивающие задачи: развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного восприятия и внимания, пальцевой моторики.

 Бүген 11нче мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияче Гущина Н. Х. «Яшь математиклар» исемле математик викторина үткәрде. Бурычлар-мәктәпкәчә яшьтәге балаларның схема һәм тасвирлау буенча хисап материалыннан конструкцияләү күнекмәләрен үстерү. Чарада коррекция-үсеш алган бурычлар да хәл ителде: фикерләү һәм сөйләм эшчәнлеген үстерү, күрү сәләтен һәм игътибарын, бармак моторикасын үстерү.