Мы родились, и живём в мирное время, и не знаем, что такое война. Народам нашей огромной страны не раз приходилось браться за оружие, чтобы отстоять свою свободу и независимость в борьбе с иноземными захватчиками, но Великая Отечественная война 1941-1945 гг., навязанная германским фашизмом, стала для России небывалым  по своей жестокости испытанием. На защиту нашей Родины встали все: и старые, и малые не зависимо от того,  кем они были по профессии и по призванию.

 В целях сохранения памяти о героическом прошлом нашей Родины в МБОУ "Матакская сош" проведены   мероприятия: около памятника прошел митинг, посвященный 75-летию битвы под Москвой. В митинге приняли участие все обучающиеся и педагоги школы.  Обучающиеся, классные руководители, администрация школы возложили цветы к памятнику,  учитель истории Махмутова Г. И. выступила с докладом по теме «Битва за Москву. Контрнаступление советских войск», классные руководители провели беседы с обучающимися по теме «О днях воинской славы и памятных датах России». В завершение митинга  почтили память павших минутой молчания.

Если жить только для себя, мелкими заботами о благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему служил, чему отдавал силы.  С 1992 г. по решению генеральной Ассамблеи ООН ежегодно  3 декабря отмечается Международный день инвалида.  В нашей школе тоже составлен план работы. Ребята делали поделки для участия в благотворительной ярмарке, на уроках гуманитарного цикла затронуты проблемы доброты, терпимости, уважения к чужой нелегкой судьбе. Цель мероприятий, посвященных Дню инвалидов:  привлечение внимания школьников к проблемам людей-инвалидов, способствование развитию нравственных качеств обучающихся, воспитание уважительного, гуманного, внимательного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и признания их как полноценных членов общества.

СПИД – это разрушительная болезнь, вызываемая инфекционным агентом, относящимся к группе ретровирусов, распространяющаяся по миру со скоростью, если не взрывной, то огненной волны.

Сегодня со старшеклассниками была проведена профилактическая беседа, посвящённая проблеме распространения ВИЧ/СПИД. Федотова Т. Г. – учитель биологии, довела до сведения обучающихся информацию о гипотезах возникновения, способах передачи и симптомах болезни. В конце беседы она ответила на вопросы, напомнила, что высказывание "Не погибни из-за невежества!" - должно стать реальностью для каждого человека.

Первый день зимы – по-особенному праздничный, ведь, во-первых, за год успеваешь соскучиться по зимним праздникам, а, во-вторых, декабрь всегда приукрашивает деревья и окрестности в нежно-белые тона.Нельзя обойти вниманием и тот факт, что первый день зимы приближает нас к самому любимому и заветному празднику – Новому Году. В школе идет активная подготовка к проведению этих праздников.Несмотря на то, что сегодня всего лишь 1 декабря, уже все классы стоят нарядные и веселые в ожидании новогоднего праздника.

Министерством по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан был объявлен IV Республиканский конкурс "Путешествие к истокам", целью которого является привлечение детей и молодежи к разработке и реализации инновационных туристических проектов в области культурного наследия, воспитание чувства патриотизма через повышение осведомленности молодежи о важнейших туристических ресурсах родного края. В этом году на конкурс было подано 170 заявок от участников из 34 районов республики. Работы конкурсантов оценивались по шести номинациям: «Лучший маршрут, связанный с популяризацией культурно-исторического наследия», «Маршрут сельского туризма», «Маршрут этнотуризма», «Маршрут активного туризма и отдыха», «Лучшая видеоэкскурсия» и «Лучший проект в области событийного туризма». В номинации «Лучшая видеоэкскурсия» - «Добро пожаловать к нам!» Замалетдиновой Илюзи не остался без внимания, она также получила спецпризы от Туристско-информационного центра Казани – на бесплатную поездку на "Колесо обозрения" и обзорную экскурсию по детско-развлекательному центру "Зарница".

В школе проводились мероприятия в рамках Дня матери в соответствии с планом работы. Цель проведения: формирование и воспитание у обучающихся духовно-нравственных, эстетических ценностей к семейным традициям, бережного отношения к женщине.
День матери. Это особый день – дань уважения единственной, самой дорогой и любимой женщине на земле – маме.
Учителя начальных классов подготовили концерт для мам «Славим имя матери» Теплые слова, песни про маму - всё это создало неповторимую атмосферу любви и взаимопонимания. Активом школы СМиД подготовлен стенд «Мамино государство». Обучающиеся 5 класса под руководством Старшовой Н. В. писали о самом дорогом для них человеке. В каждом сочинении - рассказ о маме. Все работы проникнуты большой любовью. Дети нашли задушевные слова, чтобы описать, как красивы, трудолюбивы, замечательны их мамы.

В школе были проведены мероприятия, приуроченные Всемирному дню защите прав ребенка.

• ·         Пропаганда правового воспитания  среди  2-6 классов на тему «Наши права и обязанности»  ( Министр правопорядка -  Тухфетуллов Ильяс)
• ·         Беседа на тему «Союз правосудия» в старших классах помогло ознакомиться со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрисконсульта (Учитель обществознания Казакова С. Г)
• ·         Среди 10 -11 классов был проведен  круглый стол. Он был направлен на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). 
• ·          Акция  “Ребенок – тоже человек!”. Мнения обучающихся по различным правовым ситуациям. Большинство опрошенных вполнеотчетливо осознают свои права и это свидетельствует о гражданской зрелости. Выявлено, что старшеклассники  в плане реализации своих прав достаточно самостоятельны, лишь немногие обращаются за помощью ко взрослым.

·         В своей работе мы использовали следующие источники:

1. Конституция РФ, РТ – основной Закон государства, определяющий, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан и др.

2. Закона РФ «Об образовании»;

3. Конвенция ООН «О правах ребенка»;

4. Устав школы

Встаньте, молча, на минуту 

В память тех, кем мир спасён!

Имена их помнить будем,

Сквозь века их пронесём.

       В нашей школе  бережно чтят  память о тех, кто не вернулся с войны, кто отдал жизнь за Победу. В годы Великой Отечественной войны наши земляки —  вместе с многомиллионным советским народом, не щадя сил и жизни, мужественно сражались за свободу и независимость своей Отчизны. Среди них и те, кого Родина отметила особым высшим знаком воинской доблести, присвоив звание Героя Советского Союза.

      Сегодня на торжественной линейке почтили  память Героя Советского Союза И. К. Хакимова минутой молчания.

      Память о тех, кто не вернулся с войны, кто отдал жизнь за Победу, будет вечно жить в сердце каждого человека.

В феврале следующего года исполнится 75 лет завершению строительства Казанского обвода. В первые же месяцы войны Казань стала городом первой степени секретности. К строительству обвода привлекли жителей Казани, Алексеевского, Апастовского, Арского, Дрожжановского, Балтасинского, Билярского, Зеленодольского, Сабинского и других районов республики. Мобилизация проходила в спешке, людей отправляли в течение нескольких часов, кто в чем одет. Прямой отказ от поездки рассматривался как уголовное преступление.Обучающиеся нашей школы изъявили желание участвовать в исследовательском проекте «Казанский обвод. Есть ли цена у подвига?»

Они узнали фамилии, имена наших односельчан, тех, кто там работал. Исследовательская работа помогла ребятам узнать многие подробности событий октября 1941 – февраля 1942 года. Жители  села Матаки и Мочалей тоже не остались в стороне от этого строительства. Вот список участников строительства Казанского обвода:

1.Салихова Марьям Назиповна

2.Феткуллова Бибинур Мифтахутдиновна

3.Закирова Мушфика Нуртдиновна 1925 г.р.

4.Низамутдинова Зухра Зиннатулловна

5.Измайлова Шакира Сатдиновна 1908 г.р.

6.Кузьмина Анна Владимировна 1927 г.р.

7.МидюкинаРаиса Максимовна  1925 г.р.

8.Ульянова Анастасия Ивановна 1915 г.р.

9. Дунаева Лидия Николаевна 1924 г.р.

10.Шингарёва Ольга Ивановна 1926 г.р.

 По рассказам своей бабушки вспоминает Халитов Дамир Василович: 

«Моя бабушка, Измайлова Шакира Сатдиновна, родилась  в селе Мочалей Дрожжановского района в 1908 году в семье крестьянина. Окончила начальную школу при мечети в селе Мочалей. В 1941 году муж ушёл на войну не увидев даже своего первенца.

       Осенью 1942 года её  направили на строительство оборонных сооружений. Свою десятимесячную дочь она оставила у свекрови. Работала на строительстве оборонительных сооружений у села Кошки Тетюшского района. На работу ходили  бригадой, обязательно строем , держа лопаты строго вертикально. Идти приходилось  по 5-6 километров туда и обратно. Осень в 1942 году наступила очень рано. Шли бесконечные дожди, стояла непролазная грязь, затем ударили сорокоградусные морозы. Температура доходила до 45-48 градусов  Слой промерзания грунта на участках, оголенных ветром от снега, доходил до полутора метров. В таких условиях работали старшеклассники, студенты, даже беременные женщины, некоторые так и рожали в окопах. Никакой специальной техники не было, окопы и рвы рыли вручную –  ломами и лопатами. Полуголодные, плохо обутые и одетые люди рыли  мерзлую землю на глубину 3 м, 6- 8 метров в ширину. Немало людей умерло от болезней, получало обморожения. Строительство противотанковых рвов шло строго по утверждённому плану. Если план проходил по улице, рыли рвы на улице, рыли рвы на пашне, прорыли рвы прямо по кладбищу. Ближе к весне их отправили по домам. Всю свою жизнь моя бабушка проработала дояркой в колхозе «Красный партизан». Муж вернулся с фронта только в 1948 году после фашистского  плена.  

Путь к победе был тяжелым и долгим. Последствия войны простираются далеко во времени, они живут в семьях и их преданиях, в памяти наших отцов, матерей, они переходят к детям и внукам, они в воспоминаниях их. Война живет в памяти всего народа.

“Читайте Достоевского, любите Достоевского,
– если можете, а не можете, браните Достоевского,
но читайте… по возможности только его”.

 И.Ф. Анненский.