Балаларда Суган үстерү теләге тудыру, хезмәткә хөрмәт тәрбияләү. Суганның файдалы яшелчә икәне турында төшенчә бирү; суган үстерү турында белемнәрен тулыландыру.

1906 елдан башлап дөнья күләмендә Халыкара кошлар көне үткәрелә. 1906 елның 1 апрелендә кошларны саклау буенча Халыкара конвенциягә кул куела, ә Россия моңа 1927 елда кушыла. Шулай итеп, безнең илдә 1927 елның 1 апреленнән башлап кошлар көнен үткәрү традициягә кергән.

Мондый бәйрәм яз көне билгеләп үтелә, чөнки нәкъ менә шушы вакытта канатлы кошлар туган якларына карата бөек мәхәббәт хисләрен уяталар. Яз көне бөтен табигать җанлана, яңадан туа. Кояш яктырак һәм күңеллерәк карый башлый, йомшак җил иркәли, өлгереп җитмәгән чирәм өлгерә, агачларның бөреләре бүртә. Күчмә кошлар туган якларына әйләнеп кайталар.

Кыр казлары һәм кыр үрдәкләре туган якка яз килүен хәбәр итеп, мең километрлап юл үтәләр.

Халыкара кошлар көне - ел саен үткәрелә торган интернациональ экологик бәйрәм.

Яз җитүен барыбыз да көтеп алабыз. Без генә түгел, канатлы дусларыбыз да язны сагына. Җылы яклардан кайтучы кошкайларны без дә көтәбез.

Әйе, яз җитү белән кошлар кайта, күктә, агач башларында яңадан тормыш башлана. Гаҗәеп матур бу тормыш. Кошларга ярдәм итик, аларсыз бит дөньяның бер чите китек.

Кошлардан башка дөнья ничек күңелсез булыр иде. Кошларны саклыйк, оялар ясыйк, җимлекләр элик!

Формирование у детей интереса к театру и театрализованной деятельности. Театр - это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее. 

В нашем детском саду в этот день мы провели театрализованные игры, игры-драматизации, кукольные спектакли с участием детей. Веселый и интересный получился День театра в детском саду.

Ач ишегең, керәбез,

Нәүрүз әйтә киләбез,

Хәер-дога кылабыз,

Аш-сый көтеп торабыз,

Нәүрүз мөбарәкбад!

Воспитанники ДОУ встретили праздник весны "Навруз".

Цель: Развивать интернациональное воспитание детей через песни, танцы, игры.

Знакомим детей с чувашской культурой.

Цель: 

Воспитание у детей  интереса  и любви  к чувашской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, художественной литературе, к народным играм, играм-драматизации; создание условий для развития познавательных и творческих способностей способствующих воспитанию дошкольного возраста средствами народной культуры в условиях ДОУ.

Задачи: 

Учить детей слушать произведения устного народного творчества и понимать их смысл, использовать их в активной речи.

Знакомить с чувашкими народными играми, мотивировать участие в них;

Ознакомление детей  с краеведческим материалом: народным бытом;  народным костюмом, головным убором

Развивать творческие способности у детей посредством приобщения к декоративно-прикладному искусству чувашкого народа в изобразительной деятельности, лепке, аппликации,конструированию

Создать условия для повышения интереса к культуре чувашкого народа.( народные игрушки, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, театрализованные игры)

Способствовать развитию познавательной активности, любознательности у детей.

Масленица - веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. В нашем саду тоже прошел замечательный праздник - проводы зимы. Наш праздник был пропитан народным колоритом: русские народные мелодии, пляски и хороводы, игры и забавы. Повсюду царила атмосфера радости и веселья. Масленицу встречаем, весну зазываем! Пусть с "Масленицей" приходит весна, счастье и радость в каждый дом!

Провожаем зиму!

Встречаем весну!

Лакомимся вкусными блинами

Гуляем! Веселимся!

И конечно же, творим красоту.