Проведение соревнований по футболу и/или по мини-футболу (футзалу) среди обучающихся нескольких/во всех возрастных категориях на выбор, среди команд мальчиков и команд девочек (раздельно), а также в смешанных составах в формате мини-турниров. Победителям соревнований вручается кубок, изготовленный обучающимися младших классов (варианты и способы изготовления кубка определяет руководство Образовательной организации). Для обучающихся 1-4 классов проводится в формате фестиваля без определения призовых мест. Мероприятия проводятся в соответствии с Методическими рекомендациями РФС «Организация физкультурных и спортивных мероприятий по футболу среди обучающихся общеобразовательных организаций», размещенными на официальном сайте проекта https://vshkole.rfs.ru/ в разделе «Документы».

Педагоги в рамках классного часа ведут ознакомление Обучающихся с заданной темой. Обучающиеся готовят доклад и/или презентации и представляют одноклассникам в рамках классного часа. В рамках совместной социально-информационной кампании РФС и добровольческого поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт» (далее – «ЛизаАлерт») «Футбол помогает» рекомендуется к проведению классный час на тему безопасности Обучающихся: проблематика, профилактика, как помочь тем, кто потерялся, что делать, если потерялся сам. В целях повышения эффективности проведения мероприятия возможно привлечение региональных представителей «ЛизаАлерт» на мероприятие. Методические рекомендации по организации классного часа «Футбол помогает» размещены на официальном интернет-портале Фестиваля https://fest.rfs.ru/. Темы: «Футбол помогает», История возникновения футбола, история российского футбола, легендарные игроки России и мира, современный футбол, структура управления футбольного клуба, правила игры в футбол)

    18 марта проведена республиканская стажировочная площадка для учителей начальных классов на тему «Актуальные аспекты развития предметно-методических компетенций учителя начальных классов в рамках требований ФГОС НОО» под руководством Натальи Юрьевны Ожмековой, старшего преподавателя дошкольного и начального отделения Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. В работе семинара приняли участие 18 учителей начальных классов Чистопольского, Аксубаевского и Новошешминского районов.
    В ходе работы семинара были обсуждены вопросы преемственности начального и основного общего образования, функциональной грамотности младших школьников, продемонстрирован опыт и результативные практики технического образования в инженерных классах.
    Во время методического интенсива опытом работы по теме семинара поделилась руководитель предметной кафедры, учитель начальных классов Есина Ольга Ивановна.
    В рамках практической части семинара представили свой опыт работы по максимальному использованию возможности урока как основной формы организации образовательного процесса учителя начальных классов: Мокрушина Н.А., Тележникова Н.В., Хорькова И.С., учитель математики Коноплева М.Ю. 
    На высоком методическом уровне поделились своим богатым опытом работы творчески работающие учителя: Иванова Е.А., Казакова С.В., Мурашова Е.А., Смирнова Е.А., Сорокина Е.Н.
Участники семинара имели возможность ознакомиться с конкретными мероприятиями, оригинальными по форме и содержанию, реализуемые в различных направлениях внеурочной деятельности учителей Ахметовой Э.А., Муртазиной Л.А.
    Семинар учителей начальных классов получил положительные отзывы и стал для многих педагогов импульсом к инновационной деятельности и творческим проектам.

В данной категории проводятся следующие активности: футбольный финт (обманное движение в футболе), празднование гола, создание образа футболиста/футболистки. Активности проводятся в формате спортивно-массового мероприятия на футбольном поле, спортивной площадке и/или в спортивном зале с участием Обучающихся. «Финт». Участники мероприятия показывают свой футбольный финт, педагог снимает на видео участников в процессе выполнения. «Празднование гола». Участники мероприятия забивают гол в ворота и изображают оригинальное празднование гола, каждый участник поочередно выполняет задание. Педагог снимает на видео общий процесс мероприятия. «Создай образ футболиста/футболистки». Обучающиеся воссоздают образ известного футболиста/футболистки с помощью одежды, аксессуаров или любых предметов, дополняющих образ футболистов. Педагог снимает общее фото всех участников мероприятия. Дополнительно снимается видеоролик продолжительностью не более 1 минуты, в котором будут представлены лучшие 3 финта, 3 празднования гола и 3 образа футболиста/футболистки (ТОП-3).

26 февраля 2025 года в нашем лицее прошел школьный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика-2025».

«Живая классика» – самый масштабный в России проект по популяризации чтения среди детей, его главная задача – воспитать в подростках любовь к художественной литературе.

В школьном этапе приняли участие победители классных этапов с 5 по 9 класс.

Жюри оценивало выступление участников по четырем критериям:

- выбор текста

- умение оказывать эстетическое воздействие на слушателя

- грамотность речи

- выразительность

Выступление каждого участника завершалось аплодисментами. Ребята мастерски перевоплощались в героев произведений. Переживали не только участники, но и их наставники.

Победителями школьного этапа конкурса были признаны:

Кораблева Эвелина, 9 класс (педагог – Киямова Л.С.)

Шайфутдинов Самир, 6 класс (педагог – киямова Л.С.)

Ишметова Алсу, 5 класс (педагог - Морозова Т.Н.)

Поздравляем наших лицеистов и желаем успеха на муниципальном этапе конкурса.

Предметная неделя учителей гуманитарного цикла. С 17 февраля по  22 февраля 2025 в лицее прошла Неделя предметов гуманитарного цикла. Она является одним из видов классной и внеклассной работы по предметам. В Неделе принимали участие обучающиеся 2-11 классов. При проведении Недели учителя–предметники учитывали возрастные особенности школьников,  индивидуальные склонности и способности, использовали разнообразные формы и методы учебной деятельности, приемы, удачно сочетали коллективные и индивидуальные формы работы.
Неделя предметов  гуманитарного цикла- это традиционная, продуманная и подготовленная система мероприятий, основными целями которых являются:
- повышение интереса и мотивации учащихся к предметам гуманитарного цикла,
- формирование познавательной активности школьников,
- расширение кругозора знаний,
- развитие творческих возможностей детей.
Все мероприятия Недели были призваны стимулировать познавательную и творческую активность учащихся. На заседании методического объединения учителей была спланирована, скорректирована и утверждена Неделя. План Недели  выполнен, все запланированные мероприятия прошли на высоком методическом уровне и помогли учащимся проявить и развить общеязыковые, интеллектуальные и познавательные способности, расширить эрудицию и общеобразовательный кругозор.

20 февраля 2025 года в целях правового просвещения, формирования активной гражданской позиции и ответственного отношения к вопросам сохранения исторической памяти, воспитания патриотизма и углубления знаний о героическом прошлом нашего Отечества, поощрения творческой активности обучающихся в 9-х классах прошел Парламентский урок «Святое дело – Родине служить!» («Ватанга хезмәт итү – изге бурыч!»), приуроченный к объявленному в Республике Татарстан и Российской Федерации Году защитника Отечества и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. В ходе проведения уроков были затронуты вопросы обеспечения безопасности государства и его граждан, понимание служение Родине. Обучающиеся обсудили вопросы: почему важно служить своей стране, какие личные качества важны для тех, кто хочет посвятить себя служению Родине, и можно ли воспитать эти качества. 
Педагоги и обучающиеся ознакомились с Положениями республиканских конкурсов, запланированных в рамках проведения Парламентского урока 2025:
- детских рисунков «С чего начинается Родина»;
- конкурса сочинений на темы «Защитники Отечества в моей семье», «Живая история подвига», «Я помню! Я горжусь!», «По зову сердца на защиту Родины»;
- конкурса эссе «Есть память, которой не будет забвенья и слава, которой не будет конца!»;
- конкурса видеороликов о деятельности школьных музеев «Герои нашего Отечества: история и современность»;
- конкурса индивидуальных проектов «Защитники Отечества в истории моей семьи»;
- конкурса исследовательских работ «Вписаны особою строкою в историю России и Татарстана»;
- конкурса методических разработок уроков и внеурочных мероприятий для педагогических работников

Родители, как правило, стремятся к тому, чтобы ребенок открыто делился своими мыслями
которые, формируют его личность.
Такие связи создают атмосферу безопасности и поддержки, что особенно важно в подростковом
возрасте, когда молодежь ищет свое место в обществе.
В условиях, когда радикальные идеи могут легко проникать в умы подростков, доверительный
диалог становится ключевым элементом, позволяющим обсуждать сложные темы, выявлять
тревожные изменения в поведении и противостоять возможному влиянию экстремистских
взглядов.
___
Следите за другими публикациями
Telegram-канал Родителям о важном! (https://t.me/secureyourchild)

Деструктивная идеология - это система ценностей, которая несет в себе разрушительные
последствия. Обычно она притягивают к себе людей идеями справедливости или изменений в
обществе.
Для эффективной профилактики деструктивных идеологий среди подростков важен комплексный
подход, ведь все не так просто, как может показаться на первый взгляд. В данной публикации
приведем вам несколько примеров ключевых, но порой незаметных аспектов этого явления.
___
Больше полезных материалов
Подписывайтесь на канал Родителям о важном! (https://t.me/secureyourchild) для рекомендаций
по профилактике радикализма среди молодежи и других актуальных тем.

Один из самых эффективных способов профилактики негативных явлений - создание позитивной среды, где радикальные идеи просто не находят почвы для развития.
Дайте молодежи больше свободы, мотивируйте их самостоятельно оценивать свои действия и события вокруг. 
С позиции внимательного наблюдателя взрослый может лучше понять, как направлять подростков, помогая им развивать устойчивые, критически мыслящие и поддерживающие друг друга отношения.
___
Для практических рекомендаций по профилактике радикализма среди молодежи и других важным вопросам, подписывайтесь на канал Родителям о важном! (https://t.me/secureyourchild)