Учитель-дефектолог Карпова О.В. провела с учащимися 5б класса открытый урок по произведению К.Г.Паустовского "Кот-ворюга". Педагог продолжила знакомство с этим рассказом (второй урок). Ольга Владимировна учила учащихся правильно, осмысленно читать текст; последовательно излагать свои мысли; на протяжении всего урока воспитывала любовь к животным, чувство ответственности за них. На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: работа с моделью текста, с информацией из текста, работа со словарем. Начало урока позволило создать эмоциональный настрой и обеспечить у учащихся необходимую мотивацию. Педагог провела с учащимися: артикуляционную гимнастику; дидактическую игру "Спрятанное слово"; загадала загадку. Следующий этап урока включал в себя актуализацию знаний, учащиеся вспоминали произведения из раздела "Люби все живое" и порассуждали над названием раздела. Во время чтения художественного произведения педагог формировала усидчивость, внимательность и понимание текста. Смена деятельности на уроке позволила поддерживать достаточный для быстрого усвоения материала темп урока. Обучающимся приходилось много анализировать, обобщать, делать умозаключения. Для закрепления материала Ольга Владимировна использовала тест по прочитанному произведению и краткий пересказ с опорой на иллюстрации. Доброжелательная обстановка, позитивный настрой, подбор современных методов и приемов помог обучающимся в усвоении материала. В конце урока педагог познакомила учащихся с высказываниями знаменитых людей об отношении ко всему живому, совместно с детьми был подведен итог работы и оценена деятельность обучающихся.