С виду грозный и серьёзный,
Очень важный светофор
С перекрёстка, с перекрёстка
На меня глядит в упор.
Все, что хочет он сказать,
Я умею, я умею по глазам
Его читать!
Различать ты должен ясно -
Цвет зелёный, жёлтый, красный.

Во второй группе раннего возраста была проведена беседа на тему: " Мой друг - светофор." Воспитатель  объяснила воспитанникам назначение светофора. Дети научились определять порядок изображения цветов его сигналов.

Так важно с самого раннего возраста учить детей правилам дорожного движения, основным  знакам  и сигналам  светофора.  Сегодня в младшей группе было проведено занятие «Мой друг — Светофор!». Малыши своими ладошками рисовали сигналы светофора. Дети познакомились с его назначением, с значением сигналов  и  получили от рисования положительный эмоциональный настрой.

Воспитанники средней группы  "Светлячки" сегодня    отправились в путешествие по стране "Светофории". Воспитатель провела познавательную беседу. Ребята повторяли правила дорожного движения, вспоминали названия знаков, разгадывали загадки про ПДД.

Сегодня воспитанники старшей и подготовительной групп участвовали в беседе "Что такое водоём? Как себя правильно вести в воде?". Чтобы запомнить, какие правила безопасности следует соблюдать при купании в водоёмах, посмотрели познавательный мультфильм "Правила поведения на водоёмах". А также ребята сделали танцевальную зарядку.

В рамках дня "Безопасность на природе и в быту" с  воспитанниками старшей и подготовительной к школе группы была проведена беседа "Пожароопасные предметы". Дети научились находить среди предметов те, которые очень часто являются причиной пожара. Просмотрели презентацию "Пожарная безопасность", развивали логическое мышление, играя в игры "Доскажи правильно", "Покажи делом", "Да или нет". Отмечая на карточках правильный ответ, закрепили полученные знания.

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Формирование знаний о многообразии живых организмов, удивительном мире животных и растений, понимание  их беззащитности, воспитывает у детей  интерес, гуманное и ответственное отношение ко всему живому.
В рамках "Дня Красной книги" воспитанники старшей и подготовительной к школе группы  познакомились с некоторыми редкими животными, птицами и растениями, которые занесены в Красную книгу. Просмотрев презентацию, узнали, с какой целью была создана Красная книга, поиграли в игру "Дикие и домашние животные", вспомнили правила охраны природы, сделали физкультминутку "Мы шагаем по лесу".

Лето – одно из самых благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. А цветущие растения – самый подходящий объект для наблюдений. Ведь цветы не только украшают территорию нашего детского сада, но и доставляют детям радость. Для ребят  младшей группы  «Цыплята» один из летних дней начался с наблюдения за растениями на цветущих клумбах. Детей удивляет всё: и яркие лепестки цветов, и разнообразной формы листья, и бутоны, и, конечно, душистый запах. Рассматривая цветы на клумбах, мы закрепляем в речи детей их названия, расширяем словарь. Во время наблюдений проводим беседу о том, что за цветами надо ухаживать, поливать, удалять сорняки, сухие листья. А самое главное – ребята теперь знают, что жизнь цветов недолговечна и их нужно  беречь.

С воспитанниками второй группы раннего возраста была проведена беседа на тему: "Лекарственные растения". Ребята наблюдали за лекарственными растениями на участке детского сада, рассматривали их  внешний вид: листья, цветки, стебли. Малыши научились отличать растения друг от друга.

В рамках тематического "Дня лекарственных растений" воспитанники старшей группы познакомились с целебными свойствами лекарственных трав, вспомнили их названия, говорили о  пользе, просмотрели презентацию "Лекарственные растения”, играли в дидактическую игру "Приготовь вкусный суп и компот".

Сегодня дети подготовительной группы постарались побольше узнать о лекарственных растениях, о том, для чего они нужны человеку. Это не просто растения - они могут вылечить. Ребята посмотрели презентацию, альбом «Лекарственные растения», слушали стихи и отгадывали загадки, ознакомились с правилами сбора лекарственных растений. Во время прогулки заглянули в огород, где рассмотрели лекарственные травы.