Современные средства коммуникации стали неотъемлемой частью повседневной жизни людей и опосредуют практически все сферы человеческой деятельности. Результаты многолетних исследований Фонда Развития Интернет 2009–2016 гг., в которых приняли участие российские школьники, родители и педагоги (опрошено более 13 тыс. чел.), показывают, что дети используют интернет все более интенсивно. За семь лет доля школьников, проводящих более 5 часов в интернете ежедневно, выросла почти в семь раз!

Онлайн-активность детей и подростков растет, а возраст «интернет-инициации» — первого выхода в Сеть — снижается. Результаты регулярного исследования Европейской комиссии показали, что если семь лет назад дети впервые попадали в Сеть в 9–10 лет, то сейчас этот возраст снизился до 2–6 лет. Большинство детей приходит в школу, имея, как минимум, базовый, а иногда и «продвинутый» арсенал навыков использования цифровых устройств, который они начинают задействовать в новой ведущей деятельности — учебной. Младшеклассники используют устройства в школе во время уроков, на переменах; дома — для подготовки домашних заданий и развлечений; в гостях и общественных местах.

Несмотря на то, что дети воспринимают интернет не как набор технологий, а как повседневную и естественную среду обитания, они не всегда отдают себе отчет в существовании «обратной стороны медали». Захваченные позитивными эмоциями, в процессе исследования возможностей мировой паутины школьники зачастую оказываются неспособны предвосхитить риски и угрозы Сети, в результате чего оказываются среди наиболее уязвимых категорий ее пользователей. Именно поэтому обучение ответственному и безопасному использованию цифровых технологи становится приоритетной задачей взрослых.

21 ноября в школе состоялась встреча с инспектором по делам несовершеннолетних Хамидуллиным Г.Р.  Гумар Рахимович еще раз напомнил учащимся статьи административных правонарушений среди несовершеннолетних.

Учащиеся школы приняли участие в конкурсе РДШ «Зимний подарок РДШ». Была выбрана лучшая работа Костаревой Ксении– символ Зимнего фестиваля (Сова) и опубликована на странице #ТеплаяЗимаРДШ.

15 ноября в школе состоялось очередное заседание совета школьного ученического самоуправления. На заседании было решено ввести соревнование между отрядами  на звание «Лучший класс четверти». Министры ШУС будут оценивать работу отрядов по 5 бальной системе в течение четверти. Самый активный класс будет  награжден  на линейке в конце каждой четверти.

Сегодня наши учителя истории и географии писали этнографический диктант.   На этот раз в Большой этнографический диктант были  добавлены вопросы на знание этнографии Татарстана. Диктант включал  30 вопросов,  десять были  региональными, которые подготовили специалисты из Казанского федерального университета.

27 октября состоялся 2 муниципальный слет РДШ, на котором наши активисты (Селезнева Виктория и Костарева Ксения) были приняты в члены РДШ, а Романова Александра награждена двумя дипломами (1 место в 1 муниципальном смотре активистов детского самоуправления ДОО и ШУС «Создавая будущее»).

Накануне Дня народного единства, 3 ноября, в каждом регионе страны пройдет культурно-просветительская акция «Большой этнографический диктант».
В этом году мероприятие получило статус международного – к его проведению подключилось Россотрудничество. Поэтому проверить уровень этнографической грамотности смогут не только жители России, но и соотечественники за рубежом.
В Бугульминском районе «Большой этнографический диктант» пройдет в МБОУ «Татарская гимназия №14 имени Хади Атласи» ( ул.Мулланура Вахитова, д.6).
Стать участником диктанта могут все желающие. Итоги акции подведут ко Дню Конституции Российской Федерации – 12 декабря.