Главной целью по воспитанию безопасного поведения детей - дать каждому ребёнку основные понятия,опасные для жизни ситуации и особенности поведения в них. Воспитанники подготовительной группы всю неделю закрепляли правила безопасного поведения в быту, на улице. В ходе тематической недели с детьми были проведены  мероприятия:беседы- " Что такое безопасность?", " Правила безопасного поведения с незнакомыми  людьми ", "Правила поведения с домашними животными". Просмотр мультфильмов: " Уроки тётушки Совы". Дидактические игры: " Узнай по описанию", " Кому, что нужно".Ребята рассматривали проблемные ситуации: " Какие  опасности могут быть дома?", "Если в дверь стучиться незнакомец". Читали сказку " Кот, петух и лиса", рассказ Б. Житкова " Пожар в море". Для родителей были изготовлены памятки: " Безопасность  ребенка", " Правила безопасности для детей".

Воспитанники младшей группы   приобретают необходимый объем навыков, который создает основу для решения последующих задач музыкального воспитания. На этом возрастном этапе намечается некоторая специфика восприятия ребенком разных видов музыкальной деятельности. Он начинает хорошо ориентироваться в своих действиях на музыкальных занятиях. Знает, что можно слушать музыку, петь песни, плясать, играть. Это дает возможность обогащать детей разнообразными музыкальными впечатлениями и ставить  перед  ними  задания,  требующие точного выполнения.

Когда за окном мороз и снег, а до первой зеленой травки еще долго, так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень! Огород на подоконнике в группе является очень интересным занятием, особенно холодной зимой, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. Это может быть лук.

В рамках международного Дня борьбы с коррупцией  в подготовительной группе прошли мероприятия: образовательная деятельность по формированию антикоррупционного мировоззрения ( рабочие тетради); беседы -  "Каждый человек имеет право", "Скажи коррупции нет"; игры: " Хорошо-плохо", "Можно-нельзя". Создали вместе с педагогами "Календарь добрых дел". Проведена работа с родителями: памятки на тему: " Нет коррупции!", анкетирование, конкурс рисунков и рекламы " Вместе против коррупции ". Ребята вместе со взрослыми учились правильно оценивать свои поступки и поступки героев, совершать только добрые хорошие  дела и поступки .

В целях формирования антикоррупционного мировоззрения у детей, а также в целях социальной антикоррупционной  рекламы  в нашем детском саду была проведена выставка рисунков воспитанников совместно с родителями на тему «Вместе против коррупции».

В связи с этим в средней группе «Солнышко» были проведены следующие мероприятия по предовращению коррупции: беседа с детьми на тему «Детям о коррупции».Уточнить знания детей о честности, порядочности. Просмотр презентации: «Коррупция в мире сказок».

Проведена также работа с родителями дети раздавали памятки по антикоррупции. Была проведена  консультация для родителей «Скажи нет коррупции».

В соответствии с подписанной Организацией Объединенных Наций Конвенцией против коррупции уже много лет 9 декабря отмечается Международный день борьбы с коррупцией, в том числе и нашем детском саду. Воспитанники старшей группы "Космонавты, в ходе НОД  " Мы против коррупции" совершили виртуальную экскурсию по сказочному волшебному лесу, президентом которого оказался злой и жадный медведь.Ребята познакомились с понятием " Коррупция",  уточнили знания о честности и порядочности, учились оценивать положительные и негативные поступки сказочных героев. Дети поняли, почему взрослые говорят, что "Коррупция — это очень плохо!».

«Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали
и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее
идет развитие духовного мира
детей...»
 Б. М. Теплов.

 «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил»
                                                                          Антуан де Сент-Экзюпери

В подготовительной группе была проведена образовательная деятельность по речевому развитию на тему: Сочинение сказки " Как ежик выручил зайца".Целью занятия - формирование умений придумывать сказку на заданную тему. Воспитанники подготовительной группы отгадывали загадки, про диких животных, описывали внешний вид персонажей и их поступки,  играли в речевые и пальчиковые игры: "Замок", " У оленя дом большой", составляли рассказы по сюжетным картинкам. Также решили создать свою книжку сказок про животных.