Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Балтасинский детский сад №1 комбинированного вида" Балтасинского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы "Катнаш төрдәге Балтач 1нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 422250, Республика Татарстан, Балтасинский район, пгт. Балтаси, ул. Наримана, д. 24 |
| Телефон: | +7(843)-682-44-38 |
| E-Mail: | DS.№1baltasi@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ Балтасинский детский сад №1 |
| Руководитель: | Хайруллина Гелюся Хамитовна |
| Год основания учреждения: | 1976 |
| У нас учатся: | 83 воспитанников/ Бездә 83 бала тәрбияләнә |
| У нас учат: | 12 педагогов / Бездә 12 педагог белем һәм тәрбия бирә |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Балтасинский детский сад №1 комбинированного вида" Балтасинского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы "Катнаш төрдәге Балтач 1нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 131 132 133 134 135 136 137 138 139 ( 140 ) >>
-
уйный-уйный ойрэнэбез 04.05.2023

Кече яшьтэгелэр торкеме балалары, бармак уеннарын бик яратып уйныйлар.
-
04.05.2023

"Бәйрәм чәчәкләре".
Бүген кечкенәләр төркеме балалары әвәләү эшчәнлегендә чәчәкләр әвәләргә өйрәнделәр.
Тәрбиячеләр: Валиуллина Ф.Н.
Даминова Я.М. -
04.05.2023

Җиңү көне! Бу сүз һәркайсыбыз өчен дә чиксез кадерле. Җиңү! Ул кешелеккә җирдәге тормышны саклау өчен дә кирәк иде.
Яз алып килә дөньяга нур, ямь
Яз алып килә изге бәйрәм
Иң изге бәйрәм – Җиңү бәйрәме
Җиңү бәйрәме, кояшлы бәйрәм.
Җиңү бәйрәме – күз яшьле бәйрәм.
Бүген мәктәпкә әзерлек төркеме балалары "Батырлар аллеясында" хәтер сукмагы аша үтеп, мәңгелек ут янында 1 минут тынлык белэн сугышта һәлак булган бабайларыбызны искә алдылар.
Тәрбиячеләр: Әкбирова Г. М.
Гыйльметдинова Г. Р. -
"Здравствуй лето" 04.05.2023

Цель:учить детей отмечать летние изменения в природе, вызвать у детей эмоциональный отклик, активизировать речь, формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Сегодня дети II группы раннего возраста посмотрели картину про лето, нашли признаки лета.
Воспитатели : Даминова Я. М., Хакимова Г. М. -
04.05.2023
"Сугыш чоры балалары".
Күңел күкләрегезнең түренә
Кояш эләбез.
Түзем һәм сабыр булганыгыз өчен
Алдыгызда
Җиргә кадәр башыбызны иябез !
Бүген сугыш чорында туган балаларны, "ак яулыклы" әбиләребезне бәйрәм белән котладык . Алар исән-сау, озын гомерле булсыннар. -
Акция "Сад памяти"/ "Хәтер бакчасы" акциясе. 04.05.2023

Воспитанница старшей группы Фарзутдинова Наргиза присоединилась к акции "Сад памяти".
-
03.05.2023

Цикл бесед " По страницам Красной книги"
На этой неделе в подготовительной группе прошла цикл бесед " По страницам Красной книги" с целью обратить внимание детей на проблему исчезновения некоторых животных в РТ,также ознакомления детей с Красной книгой.
Воспитатели Гильмутдинова Г.Р., Акбирова Г.М. -
03.05.2023

"ЭкоЯз-23"конкурсы кысасында уртанчылар төркемендә"Кошлар-безнең дусларыбыз" дигән экологик эшчәнлек үтте. Эшчәнлек вакытында балаларның кошлар турында белемнәре ныгытылды, үзенчәлекле яклары турында белемнәре камилләштерелде. Балалар кошларны сакларга,аларга карата мәрхәмәтле булырга кирәклегенә өйрәнделәр.
-
02.05.2023

Акция "Сад памяти"/ "Хәтер бакчасы" акциясе
Воспитанница подготовительной группы Файзрахманова Камилла присоединился к акции «Сад памяти»
Воспитатели Гильмутдинова Г.Р., Акбирова Г.М. -
Экологик ребуслар/Экологические ребусы 02.05.2023

Можно ли повысить мотивацию дошкольников посредством использования ИКТ через экологическое воспитание? Использование экологических ребусов,их последовательность и взаимосвязь будут способствовать в решении данного вопроса.Воспитатели подготовительной группы в работе с детьми используют ребусы,т.е.организуют детей на развитие активности , связной речи,что в настоящее время остаётся наиболее важным ,актуальным.
Воспитатели: Гильмутдинова Г.Р., Акбирова Г.М.







