В октябре 2026 года обучающиеся 9‑х классов по всей стране станут участниками Национального сопоставительного исследования (НСИ) по оценке воспитательной работы в школах.

Это масштабное мероприятие позволяет не просто собрать статистику, а увидеть реальную картину того, как в образовательных организациях формируется воспитательная среда, какие ценности усваивают школьники и насколько школа становится для них пространством личностного роста.

Что именно оценивают в рамках НСИ
Исследование направлено на комплексную оценку воспитательной деятельности образовательной организации. В фокусе внимания — несколько ключевых аспектов:

Ценностные ориентиры школьников. Анкета помогает понять, какие жизненные принципы и установки формируются у подростков, как они воспринимают такие категории, как ответственность, уважение, гражданская позиция.
Социально-эмоциональное развитие. Важная часть исследования — оценка навыков взаимодействия, умения работать в команде, способности конструктивно разрешать конфликты.
Включённость в школьную жизнь. Исследователи смотрят, насколько ученики чувствуют себя частью школьного сообщества, участвуют ли в общественной деятельности, доверяют ли педагогам и видят ли в школе опору.
Влияние воспитательной среды. Оценивается, как воспитательные практики (от классных часов до волонтёрских проектов) реально отражаются на мировоззрении и поведении подростков.
Таким образом, НСИ — это не про «правильные ответы», а про честный срез мнений и ощущений самих школьников.

Как проходит исследование для девятиклассников
Для учеников 9‑х классов процедура организована максимально комфортно и органично вписана в учебный процесс:

Формат. Исследование проводится в форме анкетирования. Вопросы сформулированы простым и понятным языком, без сложных терминов.
Продолжительность. На заполнение анкеты отводится время, сопоставимое с двумя уроками (не более 45 минут каждый). Это позволяет избежать переутомления и сохранить искренность ответов.
Анонимность. Все ответы строго анонимны. Персональные данные не собираются, результаты агрегируются по школе и региону. Это важно, чтобы школьники могли отвечать максимально открыто.
Техническая сторона. Анкетирование проходит в электронной форме на защищённой платформе. В школе за организацию отвечают педагоги и технический специалист, которые помогут при необходимости.
Почему участие девятиклассников особенно ценно
Девятый класс — переломный этап в жизни школьника. Впереди — выбор дальнейшего пути: остаться в старшей школе, пойти в колледж, задуматься о профессии. Именно в этом возрасте ценностные установки становятся более осознанными, а социальная позиция — более чёткой. Мнение девятиклассников даёт наиболее зрелый и при этом ещё не «замыленный» взгляд на школьную воспитательную среду. Кроме того, данные НСИ помогают школам скорректировать планы воспитательной работы с учётом реальных запросов учеников.

Роль школы и педагогов в подготовке к НСИ
Задача педагогов — не «натаскивать» учеников на правильные ответы, а объяснить смысл исследования и важность их мнения. В преддверии НСИ в школах могут проводиться короткие беседы, где ребятам рассказывают:

зачем проводится исследование и как будут использованы результаты;
что нет «правильных» или «неправильных» ответов — важна именно личная точка зрения;
как обеспечивается анонимность и безопасность данных.
Такой подход помогает снять тревожность и мотивировать школьников отнестись к анкете ответственно.

Какие результаты ждут от исследования
По итогам НСИ формируются отчёты на нескольких уровнях:

Школьный уровень. Администрация и педагоги получают детализированные данные по своей школе: сильные стороны воспитательной работы и зоны роста, распределение ответов по ключевым темам. На этой основе корректируются планы воспитательной работы, подбираются новые форматы взаимодействия с учениками.

Муниципальный и региональный уровни. Данные позволяют сравнивать ситуацию в разных школах, выявлять успешные практики и поддерживать их тиражирование.
Федеральный уровень. Агрегированные результаты помогают формировать государственную политику в сфере воспитания, разрабатывать методические рекомендации и программы повышения квалификации педагогов.
Что важно знать родителям
Родителям стоит знать, что участие в НСИ не влияет на оценки и успеваемость ребёнка. Это социологический инструмент, цель которого — улучшить воспитательную работу в школе. Если у родителей есть вопросы о процедуре, они могут обратиться к классному руководителю или администрации школы.

Как проходит процедура?

• Продолжительность: Два урока (не более 45 минут каждый) с перерывом не менее 10 минут.

• Место: В рамках обычного расписания учебных занятий, в компьютерном классе.

• Технические требования: Компьютеры должны быть подключены к интернету и соответствовать техническим требованиям (Windows/Linux, Яндекс.Браузер, стабильная связь).

Нужно ли специально готовиться?

Нет.
НСИ не требуют специальной подготовки. Покупать дополнительные учебные пособия не нужно. Проверяется то, как ученик умеет применять знания, полученные в школе, в жизненных ситуациях.

Что важно знать родителям?

• Согласие: Если у ребенка есть ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), он участвует только с согласия родителей и с учетом особенностей здоровья.

• Анонимность: Персональные данные участников не собираются и не обрабатываются.

• Опрос для родителей: В период с 12 по 30 октября 2026 года пройдет анонимный социологический опрос для родителей. Ссылка будет размещена на сайте ФГБУ «ФИОКО», а реквизиты доступа можно будет получить в школе.

Советы ученикам 9 классов: как вести себя на НСИ

Чтобы успешно справиться с заданиями, психологи и организаторы рекомендуют:

• Успокоиться и настроиться на успех. Это не экзамен, а исследование.

• Внимательно слушать инструкции организатора в аудитории.

• Работать самостоятельно (не общаться с соседями).

• Читать задания до конца, чтобы точно понять, что требуется.

• Не оставлять задания без ответа. Если не знаете точный ответ, попробуйте рассуждать логически.

• Использовать черновик для решения и проверки.

• Использовать все время (перепроверьте свои ответы перед завершением).

Результаты и их использование

Результаты НСИ используются для непрерывного системного анализа состояния и перспектив развития системы образования в Российской Федерации. Они не влияют на перевод в следующий класс, годовые отметки или получение аттестата. 

Где узнать больше?

Сегодня 7 сентября в школе прошла еженедельная общешкольная линейка и внеурочное занятие "Разговоры о важном".

После еженедельной линейки, наши ученики отправились на внеурочное занятие «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда», "Николай Иванович Путилов".

Пусть каждый понедельник становится началом новых возможностей и хороших дел. Успешной учебной недели!

3 сентября в нашей школе прошло общешкольное родительское собрание. Благодарим всех, кто нашёл время присоединиться. Для тех, кто не смог присутствовать, публикуем краткую выжимку ключевых тем.

Директор школы Хуснутдинова Е.Ф. напомнила о ключевых аспектах безопасности:
- Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.
- Соблюдение правил дорожного движения и обеспечение безопасной дороги в школу и домой.
- Защита от мошенников: как уберечь семейные финансы и личные данные.
- Профилактика экстремизма и терроризма.

На собраниитакже выступила Гейсаддинова Миляуша Ильгамовна- ведущий специалист ОПОП исполнительного комитета Азнакаевского района по линии ГАИ по теме: «Детский травматизм в следствии ДТП».

Сегодня фельдшер школы провела с учащимися 7 классов беседу на тему: «Сахарный диабет» присутствовало 25 детей

Сахарный диабет — группа эндокринных заболеваний, связанных с нарушением углеводного обмена. При этом в организме происходит неконтролируемое повышение уровня глюкозы в крови (гипергликемия) из-за проблем с выработкой инсулина или нарушения его действия на ткани.

Некоторые симптомы сахарного диабета:
????частое мочеиспускание (полиурия); 
????сильная жажда (полидипсия); 
????повышенный аппетит (полифагия); 
????быстрая утомляемость, ????слабость; 
????необъяснимая потеря или набор веса; 
????сухость кожа, зуд; 
????медленное заживление ран, частые инфекции; 
????ухудшение зрения.
Не занимайтесь самолечением,лучше обратитесь к врачу????????‍⚕️
Берегите себя и своих детей!

Сегодня фельдшер школы ,провела беседу с учениками 7 классов, на тему: «Для чего нужно делать прививки» 
Присутствовало 27 детей

Сегодня фельдшер школы Габдуллина А.Р., провела с учениками 3 класса беседу на тему: «Профилактика нарушения зрения и слуха» 
Присутвовало 25 детей. 
Берегите себя и детей!

С 19 января по 8 февраля в рамках всероссийского образовательного проекта "Урок цифры" прошел урок от компании "Лаборатория Касперского" по теме "Кибербезопасность в космосе". "Урок цифры"был проведен для учащихся 1-11-х  классов и направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в цифровой среде. На  уроке учащиеся узнали, как передаются данные между Землей и космическими объектами, какие угрозы могут возникнуть при этом процессе и какие меры применяются для защиты информации, а также как работает спутниковая связь, что такое телеметрия, где возникают "темные окна" связи и чем опасна подмена сигналов.

5 февраля состоялось внеклассное мероприятие "Химический КВН" для учащихся 8-х классов, посвященный 157-летию со дня открытия периодического закона и 192-летию со дня рождения Д.И. Мендилеева. В ходе игры были проведены конкурсы: "Куча-мала", "Элементы", "Загадки". Учащиеся узнали о жизнедеятельности Д.И. Менделеева, что способствовало познавательному интересу к предмету "Химия".

С 2 по 7 февраля в нашей проходит неделя химии. В первый день недели химии состоялся конкурс стенгазет среди учащихся 8-11 классов на тему " В мире химии". Учащимися  были сделаны красочные, увлекательные стенгазеты.