10 апреля в 15.00 ч. в объединении «Пой, гитара» педагог дополнительного образования Стрих Регина Расимовна  по просьбе учащихся провела мастер-класс на тему «Как писать стихи». Сначала познакомились со стихотворными  размерами (двухсложные – ямб, хорей, трехсложные – дактиль, амфибрахий, анапест, четырехсложные – пеоны (4 варианта), комбинирование стихотворных  размеров).  Практическое задание было: правильно определить, какой стихотворный размер использовался в прочитанном педагогом стихотворении. Для этого пригодились навыки определения ритма с использованием маракаса на прошлых занятиях.

Следующей частью занятия было знакомство с рифмой и её разновидностями. Дети узнали, что рифма бывает мужская и женская, дактилическая и гипердактилическая, точная и неточная, смежная, перекрестная и кольцевая. А строфа бывает не только как двустишия и четверостишия, а  еще и терцины, октавы, онегинские строфы, балладные, одические, сонеты (итальянский, английский), триолет, рондо, лимерики. Мало того, стихотворения бывают нестрофическими, которые подразделяются на стихи: вольная рифмовка (в драматургии в репликах персонажей), александрийский стих и «белый» стих.  А вы знаете обо всем об этом?

И только после этого ребята перешли к сочинению стихотворений. Пока только на заданные педагогом  пары-рифмы. Такая литературная игра называется БУРИМЕ (с французского: рифмованные концы) и появилась она в XVII веке. У кого-то стихи получались веселые и смешные, у кого-то философские и очень даже умные, а у кого-то «абра-кадабра». Но ребятам настолько  понравилось сочинять стихи, что не хватило времени занятия и они попросили продолжить эту тему, что мы и сделаем в ближайшем будущем.