Организация приема пищи во второй группе раннего возраста  включает создание спокойной обстановки перед едой, обучение детей мыть руки и самостоятельно пользоваться столовыми приборами, а также аккуратному потреблению пищи. Воспитатель руководит процессом, закрепляя навыки, а младший воспитатель помогает с накрытием и уборкой столов. Воспитатель Левкина М.Е.

     Кечкенәләр төркемдә ризык кабул итүне оештыру ашар алдыннан тыныч шартлар булдыруны, балаларга кул юарга өйрәтүне һәм мөстәкыйль рәвештә өстәл приборларыннан файдалануны, шулай ук азыкны сак куллануны үз эченә ала. Тәрбияче күнекмәләрне ныгытып, процесс белән җитәкчелек итә, ә кече тәрбияче өстәлләр хәзерләү һәм җыештыру белән булыша. Тәрбияче Левкина М.Е.

     Учитель-логопед Алсу Раисовна проводит консультативную работу с родителями.  Рекомендует родителям  говорить с ребенком четко и выразительно, обогащать его словарный запас, слушать его внимательно и отвечать на вопросы, а также играть в развивающие игры. Важно создать позитивную атмосферу, поощрять успехи, не торопить естественное развитие речи и регулярно заниматься, не перегружая ребенка. Также полезно развивать мелкую моторику, соблюдать режим дня и обращаться к специалисту при наличии серьезных нарушений. 

     Логопед  Алсу Рәис кызы әти-әниләре белән консультация эше алып бара.  Ата-аналарга бала белән төгәл һәм тәэсирле сөйләшергә, аның сүз запасын баетырга, аны игътибар белән тыңларга һәм сорауларга җавап бирергә, шулай ук үстерүче уеннарда уйнарга киңәш итә. Уңай атмосфера булдыру, уңышларны хуплау, сөйләмнең табигый үсешен ашыктырмау һәм даими рәвештә, баланы артык йөкләмичә, шөгыльләнергә кирәк. Шулай ук вак моториканы үстерү, көн режимын үтәү һәм җитди хокук бозулар булганда белгечкә мөрәҗәгать итү дә файдалы.

 1 сентября в детском саду отмечают День знаний – начало нового учебного года, которое создает позитивное настроение для малышей и знакомит их с традициями школьной жизни. В этот день мы проводим праздничные мероприятия с  целью показать общественную значимость знаний, сформировать интерес к учебе и расширить представления детей о школе. 

     1 сентябрь көнне балалар бакчасында Белем көне - яңа уку елы башлану билгеләп үтелә. Ул сабыйлар өчен уңай кәеф тудыра һәм аларны мәктәп тормышы традицияләре белән таныштыра. Бу көнне без белем бирүнең иҗтимагый әһәмиятен күрсәтү, уку белән кызыксыну формалаштыру һәм балаларның мәктәп турындагы карашларын киңәйтү максатыннан бәйрәм чаралары үткәрәбез.

Учения  по отработке алгоритма действий сотрудников при обнаружении взрывного устройства.

Шартлату җайланмасы табылганда хезмәткәрләрнең эш алгоритмын эшләү буенча өйрәнүләр.

     Собрание трудового коллектива с участие главы пгт Актюбинский Севостьянова А.Л. и родительского актива.  Обсуждались вопросы организации работы детского сада в 2025-2026 гг,  обеспечения безопасности в детском саду, противодействия финансовому мешенничеству через интернет.

   Хезмәт коллективы җыелышы Актүбә бистәсе башлыгы Севостьянов А.Л. һәм ата-аналар активы катнашында узды.  2025-2026 елларда балалар бакчасы эшен оештыру, балалар бакчасында куркынычсызлыкны тәэмин итү, финанс мешенньлегенә каршы тору мәсьәләләре буенча фикер алыштылар.

     Безопасность дорожного движения (БДД) в детском саду обеспечивается через обучение детей правилам поведения на дороге, использование наглядных материалов и практические занятия. Важно обучать детей: переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора, по пешеходному переходу, смотреть по сторонам и не выбегать на проезжую часть. Воспитатели и родители должны подавать личный пример, создавая безопасный маршрут и обсуждая опасные ситуации. 

     Юл хәрәкәте иминлеге  балалар бакчасында балаларны юлда үз-үзеңне тоту кагыйдәләренә өйрәтү, күрсәтмә материаллар куллану һәм практик дәресләр аша тәэмин ителә. Балаларны өйрәтергә кирәк: светофорның яшел сигналына, җәяүлеләр кичүенә, якларга карарга һәм машина юлына чыкмаска. Тәрбиячеләр һәм ата-аналар, куркынычсыз маршрут булдырып һәм куркыныч хәлләр турында фикер алышып, шәхси үрнәк күрсәтергә тиеш.

      Коллектив детского сада активно участвует в подготовке ко дню поселка:  санитарная очистка  закрепленной территории,  украшение фасада здания, участие сотрудников (Шмуратова О.Е., Багаутдинова А.Р.) в организации культурно-развлекательных мероприятий , а также участие в выставке.

     Балалар бакчасы коллективы бистә көненә әзерлек эшләрендә актив катнаша: беркетелгән территорияне санитар чистарту, бинаның фасадын бизәү, хезмәткәрләр (Шмуратова О.Е., Багаутдинова А.Р.) мәдәни-күңел ачу чараларын оештыруда, шулай ук күргәзмәдә катнашу.

     Организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) включает в себя комплекс мероприятий, направленных на укрепление здоровья, физическое развитие и формирование основ здорового образа жизни у детей. Эта работа строится на основе системного подхода, включающего различные формы организации двигательной активности, закаливания, профилактических мероприятий и просветительской работы с родителями. 

Балалар бакчасында физкультура-савыктыру эшен оештыру балаларда сәламәтлекне ныгытуга, физик үсешкә һәм сәламәт яшәү рәвеше нигезләрен формалаштыруга юнәлтелгән чаралар комплексын үз эченә ала. Бу эш хәрәкәт активлыгын оештыруның, чыныктыруны, профилактик чараларны оештыруның һәм ата-аналар белән агарту эшенең төрле формаларын үз эченә алган системалы якын килү нигезендә төзелә.