В рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» сегодня в школе прошли занятия на тему: " «Как создавать свой бизнес?» Тема вызвала живой интерес у всех учеников школы. Бизнес — ответственный выбор человека, возможность реализовать свою мечту и содействовать улучшению жизни людей. Предпринимательская деятельность — это не только личный успех, но и результат работы команды. Государство активно поддерживает предпринимательство, стимулируя экономическое развитие и социальную активность различными вспомогательными мерами. Ребята обсудили, что собственное дело — это серьезный и ответственный выбор, который позволяет не только реализовать свою мечту, но и принести пользу обществу, улучшить жизнь людей. Занятие показало, что путь к большому успеху часто начинается с малого, но важного шага — желания помочь. Ярким примером стала история Юрия Морозова, который в 16 лет, вдохновившись онлайн-уроком по 3D-моделированию, изобрел специальные наушники для слабослышащих детей. Его идея родилась из простого человеческого участия и выросла в реальный, полезный проект, который сейчас делает жизнь других ребят лучше и ярче. Эта история доказала нашим ученикам, что инновации и добрые дела не имеют возраста, а предпринимательство — это в первую очередь творчество и служение людям. Важным выводом стало понимание, что предпринимательский успех — это чаще всего не личное достижение одного человека, а результат сплоченной работы целой команды единомышленников. Также школьники узнали, с чего начать свой бизнес, как и из кого собрать команду, как изучить рынок. Послушали уже опытных бизнесменов, посмотрели, как сверстники своим примером уже воплощают свою мечту, стать бизнесменами.

«Мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр» дәрестән тыш эшчәнлеге кысаларында бүген мәктәптә" үз бизнесыңны ничек төзергә?» Бу Тема мәктәп укучыларының барысында да зур кызыксыну уятты. Бизнес-кешенең җаваплы сайлавы, үз хыялын тормышка ашыру һәм кешеләрнең тормышын яхшыртуга ярдәм итү мөмкинлеге. Эшкуарлык эшчәнлеге-шәхси уңыш кына түгел, ә команда эшенең нәтиҗәсе дә. Дәүләт, икътисадый үсешне һәм социаль активлыкны төрле ярдәмче чаралар белән стимуллаштырып, эшкуарлыкка актив ярдәм күрсәтә. Балалар үз эшенең җитди һәм җаваплы сайлау булуы турында фикер алыштылар, ул үз хыялыңны тормышка ашырырга гына түгел, ә җәмгыятькә файда китерергә, кешеләрнең тормышын яхшыртырга да мөмкинлек бирә. Дәрес күрсәткәнчә, зур уңышка юл еш кына кечкенә, ләкин мөһим адымнан — ярдәм итү теләгеннән башлана. 16 яшендә, 3D-модельләштерү буенча онлайн-дәрес белән илһамланып, начар ишетүче балалар өчен махсус колакчыннар уйлап тапкан Юрий Морозов тарихы ачык мисал булды. Аның идеясе гади кеше катнашыннан туган һәм хәзер башка балаларның тормышын яхшырак һәм яктырак итә торган реаль, файдалы проектка үскән. Бу вакыйга укучыларыбызга инновацияләрнең һәм игелекле эшләрнең яше булмавын, ә эшмәкәрлек — ул беренче чиратта иҗат һәм кешеләргә хезмәт итү икәнлеген исбатлады. Эшмәкәрлек уңышы — ул еш кына бер кешенең шәхси казанышы түгел, ә фикердәшләрнең бердәм эш нәтиҗәсе икәнен аңлау мөһим нәтиҗә булды. Шулай ук укучылар үз бизнесларын нәрсәдән башларга, команданы ничек һәм кемнән җыярга, базарны ничек өйрәнергә икәнен белделәр. Тәҗрибәле бизнесменнарны тыңладык, яшьтәшләренең үз үрнәкләре белән бизнесмен булу хыялын тормышка ашыруларын карадык.

Сегодня, в рамках недели художественно-эстетического цикла, для обладателей пушкинской карты, а именно учащихся с 8 по 10 классы преподаватели Детской школы искусств Актюбинский провели викторину "Знаете ли вы музыку?". Наши ребята проявили высокие познания о загадочном мире музыки. 

 Бүген, сәнгать-эстетик цикл атналыгы кысаларында, Пушкин картасы ияләре, атап әйткәндә, 8-10 сыйныф укучылары өчен Актүбә балалар сәнгать мәктәбе укытучылары "Сез музыканы беләсезме?" дип исемләнгән викторина үткәрделәр.. Безнең балалар серле музыка дөньясы турында югары белемнәрен күрсәттеләр.                         

Поздравляем учащихся 3 класса Муллину Амину и Сафиуллину Ралину занявших 3 место в Муниципальном конкурсе декоративно- прикладного творчества "Наши деды ковали Победу".

3 класс укучылары Муллина Әминә һәм Сафиуллина Ралинаны" Безнең бабаларыбыз җиңү яулады" муниципаль декоратив - гамәли иҗат конкурсында 3 урынны алулары белән котлыйбыз.

Родительский контроль за организацией питания в школе - это право каждого родителя.  Эстафетную палочку приняли родители 5 класса. В журнале по контролю питания отметили: приготовленные блюда соответствуют меню,дети кушают с удовольствием,в столовой чисто и уютно, а так же выразили благодарность поварам!    

Мәктәптә туклануны оештыруга ата - аналар контроле-ул һәр ата-ананың хокукы. Эстафета таягын 5 сыйныф ата-аналары кабул итте. Туклануны контрольдә тоту журналында: әзерләнгән ризыклар менюга туры килә,балалар рәхәтләнеп ашыйлар, ашханәдә чиста һәм уңайлы, шулай ук пешекчеләргә рәхмәт белдерделәр!

Сегодня для  учеников 5  класса советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Даминова Юлия Ивановна, провела лекцию, посвящённую одной из самых героических страниц истории нашей страны — Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в 1944 году.
Это не было обычным уроком. Ребята с замиранием сердца слушали о мужестве ленинградцев, о «Дороге жизни» через Ладогу, о стойкости защитников города и о том, что такое 125 граммов блокадного хлеба. Цифры, даты и факты оживали, превращаясь в истории о людях — взрослых и детях, которые, несмотря на всё, верили в победу. Мероприятие было организовано при поддержке федерального государственного бюджетного учреждения «Российский детско-юношеский центр» и Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание». Благодаря их работе такие встречи становятся для ребят не просто источником знаний, но и живым уроком любви к Родине, уроком памяти и уважения к подвигу предков.Мы уверены, что после этой лекции слова «Блокада Ленинграда» для наших детей наполнятся глубоким смыслом и личной сопричастностью. Помнить — это наш долг. Передавать эту память — наша ответственность.

Бүген 5 сыйныф укучылары өчен тәрбия һәм балалар иҗтимагый берләшмәләре белән хезмәттәшлек буенча директор киңәшчесе Даминова Юлия Ивановна илебез тарихының иң героик битләренең берсенә — 1944 елда Ленинградны фашистлар блокадасыннан тулысынча азат итү көненә багышланган лекция үткәрде. Бу гадәти дәрес түгел иде. Балалар йөрәкләре тынып, ленинградлыларның батырлыгы, Ладога аша «Тормыш юлы», шәһәрне саклаучыларның ныклыгы һәм 125 грамм Блокада икмәге турында тыңладылар. Саннар, даталар һәм фактлар кешеләр турындагы тарихларга әверелеп җанланды — олылар һәм балалар, алар, барысына да карамастан, җиңүгә ышанганнар. Чара «Россия балалар-яшүсмерләр үзәге» Федераль дәүләт бюджет учреждениесе һәм «Россия белем җәмгыяте «Гомумроссия иҗтимагый-дәүләт агарту оешмасы ярдәмендә оештырылды. Аларның хезмәте нәтиҗәсендә мондый очрашулар балалар өчен белем чыганагы гына түгел, ә туган илгә мәхәббәт, ата-бабаларыбызның батырлыгына Хәтер һәм хөрмәт дәресе дә булып тора. Бу лекциядән соң «Ленинград блокадасы» сүзләре безнең балалар өчен тирән мәгънә һәм шәхси катнашлык белән тулыр дип ышанабыз. Истә тоту-безнең бурычыбыз. Бу хәтерне тапшыру-безнең җаваплылыгыбыз.

В стенах Дома Юнармии царила особая атмосфера – атмосфера памяти и уважения. Здесь, в преддверии Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, юнармейцы 7 класса приняли активное участие в двух значимых мероприятиях: познавательной викторине и трогательной акции "Напиши письмо солдату".

Юнармия йорты диварларында үзенчәлекле атмосфера – Хәтер һәм хөрмәт атмосферасы хөкем сөрә. Биредә, Ленинградны фашистлар блокадасыннан тулысынча азат итү көне алдыннан, 7 класс яшь армиячеләре ике мөһим чарада-танып-белү викторинасында һәм "Солдатка хат яз" күңелне нечкәртү акциясендә актив катнаштылар.

В преддверии Международного дня памяти  жертв Холокоста учащиеся начальной школы вместе с советниками директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Даминовой Ю. И.  приняли участие в акции. «Дерево доброты». Сначала они  на листочках написали пожелания мира и добра, после чего прикрепили их к дереву. В конце ребята рассуждали, как можно делать мир добрее.Пусть наше «Дерево доброты» напоминает всем, что даже маленькое доброе дело - это шаг к большому миру без ненависти и вражды.Эта акция стала настоящим символом дружбы, поддержки и заботы. Ребята выразили свои пожелания добра родным, близким, учителям и одноклассникам. Каждый лист был наполнен искренностью и теплом.

Халыкара Холокост корбаннарын искә алу көне алдыннан башлангыч мәктәп укучылары тәрбия һәм балалар иҗтимагый берләшмәләре белән хезмәттәшлек буенча директор киңәшчеләре Ю.И. Даминова белән акциядә катнаштылар. «Игелек агачы". Башта алар кәгазьләргә тынычлык һәм яхшылык теләкләрен яздылар, аннары аларны агачка беркеттеләр. Ахырда балалар дөньяны ничек яхшылыкка әйләндерергә мөмкин икәнлеге турында фикер алыштылар.Безнең «Игелек агачы» барысына да хәтта кечкенә генә Игелекле эшнең дә нәфрәт һәм дошманлыксыз зур дөньяга адым булуын искә төшерсен.Бу акция дуслык, ярдәм һәм кайгыртуның чын символына әверелде. Балалар туганнарына, якыннарына, укытучыларына һәм сыйныфташларына изге теләкләрен җиткерделәр. Һәр бит эчкерсезлек һәм җылылык белән тулы иде.

В рамках предметной Недели «Точка Роста» была проведена экскурсия для 1 класса в кабинет биологии. Экскурсию провела Сабирзянова Р.Н. учитель биологии. Ребята познакомились с предметом «Биология», который им предстоит начать изучать в 5 классе. Узнали, что такое микроскопы и какое их назначение. Малыши с помощью учеников 9 класса приготовили временные препараты и наблюдали в микроскоп растительные клетки, поперечные разрезы стебля.Ребята убедились, что с помощью микроскопа происходит погружение в таинственный и увлекательный мир, где можно узнать много нового и интересного. Микроскоп является универсальным прибором позволяющим исследовать и анализировать строение микроскопических объектов.

«Точка Роста» предмет атнасы кысаларында 1 класс өчен биология кабинетына экскурсия үткәрелде. Экскурсияне биология укытучысы Р. Н.Сабирҗанова үткәрде. Балалар 5 нче сыйныфта өйрәнә башларга тиешле «Биология» предметы белән таныштылар. Микроскопларның нәрсә икәнен һәм аларның ни өчен кулланылуын белдек. Нәниләр 9 класс укучылары ярдәмендә вакытлыча препаратлар әзерләделәр һәм микроскоп аша үсемлек күзәнәкләрен, сабакның аркылы кисемнәрен күзәттеләр.Балалар микроскоп ярдәмендә серле һәм мавыктыргыч дөньяга чуму барышына инандылар, анда бик күп яңа һәм кызыклы нәрсәләр белергә мөмкин. Микроскоп микроскопик объектларның төзелешен тикшерергә һәм анализларга мөмкинлек бирә торган универсаль прибор булып тора.

С 14 января 2026 года в Приволжском федеральном округе стартовал уникальный проект «Большое Орлятское путешествие», в рамках которого советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Даминова Юлия Ивановна со  старшеклассниками- наставниками для учащиеся 3 класса приняли и будут принимать активное. Каждую неделю для  ребят будет открыт новый регион.23 января  прошло творческое занятие  по Кировской области "Дымковская игрушка и народы Вятки". Во время творческого занятия учащиеся получили новые знания по раскрашиванию Дымковской игрушки лошадка. Мероприятие способствовало развитию творческих способностей детей и созданию атмосферы единства и сотрудничества среди школьников разных возрастов.

2026 елның 14 гыйнварыннан Идел буе федераль округында "Бөркетләрнең зур сәяхәте" уникаль проекты старт алды, аның кысаларында балалар иҗтимагый берләшмәләре белән тәрбия һәм хезмәттәшлек буенча директор киңәшчесе Даминова Юлия Ивановна өлкән сыйныф укучылары - остазлары белән 3 сыйныф укучылары актив кабул иттеләр һәм кабул итәчәкләр. Балалар өчен атна саен Яңа төбәк ачылачак. 23 гыйнварда Киров өлкәсе буенча "Дымков уенчыгы һәм Нократ халыклары"дигән иҗат дәресе булып узды. Иҗат дәресе вакытында укучылар дымковның " ат " уенчыгын буяу буенча яңа белемнәр алдылар. Чара балаларның иҗади сәләтләрен үстерүгә һәм төрле яшьтәге укучылар арасында бердәмлек һәм хезмәттәшлек атмосферасы тудыруга ярдәм итте.

В рамках предметной Недели Точки Роста ученики продолжают исследования с использованием оборудования Цифровых лабораторий. Так ведется работа над проектом «Кислотность моющих средств гигиены». Сегодня определяли pH среду с помощью универсального индикатора и датчика цифровой лаборатории, а также сформулировали правила безопасной работы с данными веществами.

Үсеш ноктасы предмет атнасы кысаларында укучылар цифрлы лабораторияләр җиһазларын кулланып тикшеренүләрен дәвам итәләр. «Гигиена юу чараларының кислоталылыгы» проекты өстендә эш әнә шулай алып барыла Бүген pH мохитне универсаль индикатор һәм цифрлы лаборатория датчигы ярдәмендә билгеләделәр, шулай ук әлеге матдәләр белән куркынычсыз эшләү кагыйдәләрен формалаштырдылар.