Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 407 комбинированного вида"
Визитная карточка
| Адрес: | 420037, Республика Татарстан, г. Казань, 1 - ое здание: ул. Ленинградская, д. 60а; 2 - ое здание: ул.Ленинградская 43а |
| Телефон: | +7(843)-570-84-18; 8-987-284-35-28 - Елена Васильевна |
| E-Mail: | Ds407.kzn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад № 407" |
| Руководитель: | Капитонова Елена Васильевна |
| Год основания учреждения: | 1956 |
| У нас учатся: | 160 воспитанников, иностранных граждан -0 |
| У нас учат: | 20 |
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 407 комбинированного вида" - новости
Страницы: << 51 52 53 54 55 56 57 ( 58 ) 59 60 >>
-
Работаем в рабочих тетрадях на занятиях татарского языка 21.04.2014

Рабочая тетрадь является частью УМК. Тетрадь предназначена для совместной работы взрослого и ребенка. С помощью этих тетрадей закрепляется словарный запас ребенка, а также умение отвечать на вопросы и составлять предложение из 2-3 слов. В рабочую тетрадь включены учебно-игровые задания, направленные на развитие мелкой моторики, графических навыков и зрительного восприятия детей. Воспитатель по обучению татарскому языку Залялиева Люзия Масхудовна использует в своей работе рабочие тетради для детей.
-
Познавательно - экспериментальная деятельность 18.04.2014

Занимаясь с дошкольниками экспериментированием, не стоит забывать о том, что главным является не приобретение ребенком зазубренных знаний, а формирование у него бережного, эмоционального отношения к окружающему миру. Во время реализации проекта детьми старшей группы и воспитателем Насибуллиной Наилей Наилевной проводились множество экспериментов с тканями: они их ощупывали, мяли, резали, проверяли на прочность. Наиля Наилевна считает, что гораздо важнее воспитать у ребят познавательный интерес к объектам, желание и умение наблюдать, экспериментировать, понимать, что в окружающем мире все взаимосвязано. Воспитанникам Наили Наилевны и Светланы Алексеевны очень нравится проводить опыты, это видно заходя к ним в группу. Дети наперебой рассказывают, что они сегодня делали, чему научились и что узнали.
-
Итоговое мероприятие на тему: "Диназавры" 18.04.2014
Наталья Анатольевна Баганова вместе со своими подготовишками выбрали одну из любимийших детских тем "Диназавры". Дети нашли ответы на многие вопросы: Чем питались диназавры?, Каких размеров были диназавры?. Наталья Анатольевна поставила перед детьми вопрос: "А могли ли диназавры жить в наше время? ". И получила на вопрос интереснейшие ответы. Закончилась тема "Диназавры" просмотром презентации. -
Праздник Светлой Пасхи 14.04.2014
Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.Участниками проекта "Светлый праздник" стали дети младшей группы, воспитатель Петрова Светлана Михайловна, музыкальный руководитель Марина Сергеевна и родители группы. Главной целью педагогов было познакомить детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями. -
Выставка рисунков 08.04.2014

8 апреля в старшей группе прошло открытие выставки рисунков, посвящённой Дню космонавтики - "Космос. Красота. Мир". Участники выставки представили свои работы на космическую тематику.
-
Индивидуальный подход к развитию речи детей младшей группы - 2 здание 07.04.2014

В дошкольных образовательных учреждениях проводится большая работа по развитию и коррекции речи детей.
Методика развития речи в программе основана на следующих положениях.
- Знание возрастных особенностей и возможностей детей.
- Диагностика и учет уровня речевого развития каждого ребенка.
- Тесная связь с логопедическими технологиями.
- Сбалансированный охват всех сторон речи ребенка.
- Осознанное отношение педагогов и родителей к речевому развитию детей.
- Взаимодействие детского сада и семьи по данному вопросу.
-
День космонавтики 07.04.2014

Сегодня в младшей группе воспитатель Петрова Светлана Михайловна открыла проект "День космонавтики". В связи с этим в группе прошло увлекательное занятие, посвященные этой теме: дети узнали, что наша планета называется ЗЕМЛЯ, что она круглая и голубая, что мы на ней живем, узнали кто такой космонавт и каким он должен быть (сильным, смелым, умным и здоровым), и о других интересных явлениях, связанных с космическим пространством.
-
Рисуем и познаем окружающий мир на кружке "Радуга в ладошках" 04.04.2014

Сегодня на кружке дети рисовали квартиру, делали в ней ремонт, раставляли мебель, расселяли жильцов. Руководитель кружка Татьяна Михайловна считает, что если ребенок тянется к творчеству, нельзя ограничиваться его стандартными формами листов бумаги, карандашами и фломастерами. Творчество ребенка не должно страдать от отсутствия каких-либо материалов. Взрослые должны четко улавливать интересы детей, развивать их творческую фантазию.
-
Проект "Электричество" в старшей группе 2 здание 03.04.2014

Сегодня в старшей группе был реализован проект "Электричество". Воспитатель Насибуллина Наиля Наилевна считает, что детям о таком сложном явлении как электричество не только можно, но и нужно рассказывать. Яркая презентация, интересные факты приоткроют детям дверцу в сложную, но очень интересную науку.
-
Дидактические игры для детей от 3 до 4 лет. 03.04.2014
При организации дидактических игр для детей от 3 до 4 лет необходимо хорошо знать их возрастные особенности: внимание малышей пока еще не устойчиво, они быстро отвлекаются. Но в то же время дети в этом возрасте становятся более самостоятельными, возрастает стремление самоутвердиться: "Я сам!". Учитывая это, нужно использовать игры, повышающие интерес малыша к знаниям и, конечно, к игрушке, игре, которая может привлечь ребенка своей яркостью, интересным содержанием.Важно, чтобы в игре сочетались активные движения и действия с умственной задачей.Известные детям игры становятся более интересными, если в их содержание вносится что-то новое и более сложное. Поэтому в своей работе Исхакова Миляуша Наиловна повторяет игры в разнообразных вариантах, с постепенным их усложнением.








