Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 407 комбинированного вида"
Визитная карточка
| Адрес: | 420037, Республика Татарстан, г. Казань, 1 - ое здание: ул. Ленинградская, д. 60а; 2 - ое здание: ул.Ленинградская 43а |
| Телефон: | +7(843)-570-84-18; 8-987-284-35-28 - Елена Васильевна |
| E-Mail: | Ds407.kzn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад № 407" |
| Руководитель: | Капитонова Елена Васильевна |
| Год основания учреждения: | 1956 |
| У нас учатся: | 160 воспитанников, иностранных граждан -0 |
| У нас учат: | 20 |
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 407 комбинированного вида" - новости
Страницы: << 31 32 33 34 ( 35 ) 36 37 38 39 40 >>
-
Награждение коллег 27.09.2017

27 сентября в День дошкольного работника некоторые сотрудники нашего дошкольного учреждения были награждены Грамотами за многолетний добросовестный труд, профессионализм и творческий подход к делу воспитания подрастающего поколения.
-
Благодарность коллегам!!! 26.09.2017

Коллеги, дорогие мои, спасибо вам огромное за наш сплоченный, дружный коллектив. Спасибо вам за то, что даже в самых сложных, стрессовых ситуациях вы сохраняете свой оптимизм. С вами комфортно и легко работать, что довольно важно и необходимо для результативного труда. Знаете, каждый из вас особенная, удивительная личность, которая вносит свой вклад в наше общее дело. Благодаря нашим способностям мы создали уникальный коллектив, который не только трудолюбивый, но и очень веселый! Благодарю вас, мои прекрасные, за то, что наши будничные дни не являются обыденной, угнетающей рутиной, а отличаются яркостью и оригинальностью.
С уважением заведующая МАДОУ № 407 Капитонова Елена Васильевна
-
НОД в младшей группе 21.09.2017
Структура НОД с учетом ФГОС ДО1. Мотивация(беседа, рассказ, проблемная ситуация, создающая мотивацию к деятельности и др.) Детям предлагается личностно-значимая ситуация, которая должна заканчиваться фразами: «Хотите?», «Сможете?»2. Опора на знания детейДетям предлагается игра, предметная деятельность с диалогом, в ходе которой они вспоминают, что поможет им познакомиться с новой темой (актуализация знаний и умений).3. Проблема в игровой ситуацииВ конце игры должно возникнуть затруднение, которое дети фиксируют в речи. (Почему не смогли? Мы этого еще не знаем, не умеем.). Воспитатель побуждает задавать вопросы и вместе с детьми определяет тему предстоящей деятельности. В результате детьми делается вывод, что необходимо подумать, как всем вместе выйти из затруднительной ситуации (совместная постановка цели и планирование).4. Решение проблемы. Открытие нового знания или уменияПедагог с помощью подводящего диалога на основе игровой деятельности приводит детей к открытию нового знания или умения. Оформив в речи новое знание или умение, дети возвращаются к ситуации, вызвавшей затруднение и проходят ее, используя новый способ действия.5. Закрепление нового в типовой ситуацииНа этом этапе проводятся игры, где детьми используется новое знание или умение (создается игровая ситуация, которая фиксирует индивидуальное освоение каждым ребенком нового материала).6. Итог НОДДети фиксируют в речи, что нового узнали, где новые знания, умения пригодятся. В конце НОД воспитатель подводит совместно с детьми итог, привлекая детей к самооценке (взаимооценке) результатов деятельности. -
Развивающая предметно пространственная среда в ДОУ 18.09.2017
Наш детский сад на конкурсе РППС будет представлять среднюю группу. Воспитатели группы и педагоги ДОУ изучили литературу РППС в соответствии с ФГОС ДО и принялись за ее реконструкцию.Что из этого получится мы узнаем после выхода комиссии 06.10.2017 года. Желаем всем удачи !!!! -
Песочная терапия 12.09.2017

Игра с песком самое древнее занятие человека. Песок – он повсюду. Взял его в руки, и он уже струится, высыпается, создает фигурки. Свойства песка уводить в землю негативные эмоции и освобождать психику от внутренних конфликтов были замечены психотерапевтами. Известный психотерапевт К.Юнг разработал основы песочной терапии. В настоящее время существует даже такое направление песочной психотерапии – юнгианское. Методы песочной терапии с успехом применяются для детей и взрослых.
-
Учебная эвакуация 07.09.2017

В рамках проведения месячника безопасности в детском саду прошла учебная тренировка по экстренной эвакуации из здания детского сада. Эвакуация дошкольников, сотрудников прошла организованно.
-
Родительское собрание во 2 младшей группе - 2 здание 06.09.2017
Пусть будет солнце на планете!Пусть будут счастливы все дети!Пусть детский сад с семьёю дружит,И пусть семья вовек не тужит!Друг другу будем помогать:Как научить и как сказать,Что сделать и к чему стремиться…Так много надо научиться!Ведь цель всего одна у насВчера и завтра, и сейчас:Чтобы везде, на всей планете,Счастливые смеялись дети! -
День знаний - 1 здание 05.09.2017
Вот снова осень наступает,И листья желтые летят,А мы с Днем знаний поздравляемНеугомонных дошколят.Чем больше знаешь и умеешь,Тем интересней в мире жить.И если хочешь стать умнее,Учись со знаньями дружить. -
День знаний - 2 здание 04.09.2017
Хоть у нас пока не школа,А всего лишь детский сад,Мы с Днем знаний поздравляемНаших славных дошколят.Развивайтесь и растите,Обучайтесь вы письму,Находите все ответыНа свои сто «почему».Пусть счастливым будет детство,Полным игр и добра.И пусть ваше любопытствоНе угаснет никогда.Ведь оно поможет в школеК знаниям весело шагать,А сегодня будем вместеМы День знаний отмечать. -
С Днем знаний! 01.09.2017
Дорогие детки, уважаемые родители и дошкольные работники, поздравляем вас с Днём знаний. И пусть наши детки ещё не в школе, но всё же смело и уверенно открываем этот мир и получаем новые знания. Пусть всё у наших деток складывается хорошо и успешно, пусть с лёгкостью запомнятся буквы и цифры, пусть будет непобедимое желание учиться и веселиться.








