Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №268" Авиастроительного района г.Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420036, Республика Татарстан, г. Казань, ул. Челюскина, д. 1А |
| Телефон: | +7(843)-571-29-11 |
| E-Mail: | madou.268@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад № 268" |
| Руководитель: | Левашова Элина Сергеевна |
| Год основания учреждения: | 1960 |
| У нас учатся: | 143 воспитанников, из них иностранных граждан - 0 |
| У нас учат: | 13 педагогов |
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №268" Авиастроительного района г.Казани - новости
Страницы: << 51 52 53 54 55 56 57 ( 58 ) 59 60 >>
-
День третий 01.02.2019

Если ваш ребенок любит творчество и проявляет интерес к декоративно-прикладному искусству, обязательно познакомьте его с такой техникой создания сувениров из бумаги, как папье-маше. Этот вид рукоделия способен освоить даже малыш! В процессе изготовления поделок кроха будет взаимодействовать с вязкой бумажной массой, мелкими предметами и красками, что не только увлечет маленького непоседу, но и будет способствовать развитию его воображения, творческих способностей, внимательности, усидчивости, мелкой моторики рук.
-
День второй 30.01.2019

Работа с бумагой и клейстером полностью безопасная, а поделки получаются весьма оригинальными. Своими руками можно сделать много креативных вещей, используя при этом самые обычные материалы. После того как ваш ребенок научится делать простые поделки папье-маше, можете переходить к более сложным работам.
-
День первый 28.01.2019

Папье-маше – это один из самых распространенных видов рукоделия, который под силу даже маленьким детям. Работа с бумагой и мелкими предметами положительно влияет на мелкую моторику рук детей дошкольного возраста, поэтому вы можете попробовать вместе сделать красивые поделки.
-
Поисково-познавательная деятельность во второй младшей группе детского сада. 23.01.2019

На четвёртом году жизни ребёнок начинает отчётливо ощущать собственное «Я» и стремится к самостоятельности. Он готов к открытиям и активно исследует окружающее пространство, расширяет представления о свойствах знакомых объектов. Однако младшие дошкольники не всегда уверены в правильности своих действий и выборе исследовательского метода, поэтому так часто взрослые слышат вопросы трёхлетних «почемучек».
-
Зимние веселые старты 16.01.2019

Сегодня в детском саду инструктор по физической культуре провел в старшей-подготовительной группе «Зимние веселые старты»
Задачи:
Воспитывать в детях дружелюбие, стремление к взаимовыручке, умение радоваться успехам других; создать положительный эмоциональный настрой у детей, веселое, бодрое настроение; развивать двигательные навыки: силу, быстроту, координацию, выносливость.
-
Прощание с елкой. 11.01.2019

Сегодня наши ребятки попрощались с елочкой. Спели прощальную песню, ждут ее с дедом морозом и со снегурочкой в следующем году.
-
Внимание!!! 09.01.2019

-
Молодцы 24.12.2018

Международный конкурс "Я - Талантлив"
22.12.2018г. в Институте психологии и образования КФУ прошло награждение победителей и лауреатов Международного конкурса исследовательских и творческих работ детей дошкольного возраста "Я - Талантлив". Наши воспитанники - стали победителями. Выражаем благодарность педагогам –Марии Николаевне и Айслу Наилевна. Поздравляем! Молодцы!
-
Приглашаем на утренники. 21.12.2018

На новогодний утренник
Мы вас приглашаем,
Вместе с нами встретить
Новый год желаем.
Стихи мы вам расскажем,
Станцуем и споем,
Приходите в гости
Мы вас очень ждем. -
Тематическая неделя "Зимушка,зима" 07.12.2018

Цель: Ознакомление с природой и природными явлениями.
Задачи:
- расширять представления детей о зиме;
-развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы;
-развивать умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке,
аппликации;
-знакомить с зимними видами спорта;
-формировать представления о безопасном поведении людей зимой;
-формировать познавательный и исследовательский интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.




