Чтобы поближе познакомиться с гостем, ведущие встречи, ученики 9А класса задали вопрос о «малой родине» Рустема Ильдаровича, селе Киять  Буинского района Татарстана. Было интересно узнать, повлияла ли роскошная природа этого места на  профессиональный выбор и экологические воззрения будущего заместителя министра. Оказалось, что в большей степени на профессиональный выбор Рустема Ильдаровича влияние оказала семья, в которой были разные поколения медиков, а также книги о природе и путешественниках, которые он читал в детстве.  Гость рассказал о том, что входит в его должностные обязанности, что он  считает  несомненным успехом в своей работе за  последние годы. Экологический отряд школы, созданный в прошлом учебном году по инициативе классного руководителя, родителей и ребят  теперь уже 4Б класса, презентовал  Рустему Ильдаровичу  свою работу по организации в школе раздельного сбора мусора, участие в различных  экологических акциях, рассказал о работе по экологическому воспитанию, которую начали проводить в двух соседних со школой детских садах. Убедительно оперируя цифрами, полученными на основании своих расчётов, ребята  экоотряда обратились к  собеседнику с вопросами, на которые в силу своих  профессиональных компетенций  и должностных полномочий он может помочь им ответить.  Рустем Ильдарович  конструктивно подошёл  к  информации об экологической работе в школе, предложил свою помощь и наметил пути перспективного сотрудничества. Отвечая на злободневные вопросы ребят,  Рустем Ильдарович  обращал внимание  на то,  что  необходимо бороться не только с мусором возникшим, а продумывать и внедрять  технологии, которые предотвращают возникновение мусора. В беседе он постоянно подчёркивал (и этот «узелок» мы завязали себе на память), что экология, как наука о доме, в котором мы живём, должна начинаться с воспитания экологической культуры детей, с понимания того, что природные ресурсы поколения ныне живущие берут в долг у поколений будущих.