У нас идет подготовка к выпускному балу.

Мы покажем сказку вам
Под названьем «Теремок».
Репетировали днями,
Роли знаем назубок.

Сегодня был осмотр воспитанников детского сада фельдшером на наличие педикулеза. Случаев инфицирования выявлено не было.

Сказка в жизни рербенка имеет колоссальное воспитательное значение. Сказка – это способ общения с малышом на понятном и доступном ему языке, это первые маленькие безопасные уроки жизни. В нашей работе с детьми младшего дошкольного возраста, мы используем сказки очень часто, так как сказки являются неотъемлемым элементом в воспитании детей. Читая и рассказывая сказки развивается внутренний мир ребёнка. Сказки учат детей сравнивать, сопереживать, помогают формировать основы поведения и общения, развивают фантазию и воображение ребёнка, связную речь и мышление, внимание, память, мимику лица, жесты, а так же его творческий потенциал.

Сегодня мы побывали в русской народной сказке "Заюшкина избушка".

- Карандашик-карандаш,
Что ты мне сегодня дашь?
- Дам тебе я солнце с небом,
Поле с колосистым хлебом,
Маму рядышком с ручьем,
И большой уютный дом…

На окне в такую рань
Распустилася герань.
Круглые листочки,
Пышные цветочки
Даже очень хороши –
Так решили мылыши.

Мы приняли участие в районном конкурсе "Специальные машины 01,02,03,04" среди дошкольных образовательных учреждений, посвященном 80-летию образования ГАИ-ГИБДД.

Балалар дидактик уеннарны бик яратып уйныйлар. Уен аркылы арлар предметларның исемнәрен, сыйфатларын истә калдыралар, актив һәм пассив сүзлекләрен киңәйтәләр.

"Пальчиковые игры" являются очень важной частью работы по развитию мелкой моторики. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

В своей работе мы используем «пальчиковые игры» каждый день. Дети с удовольствием выполняют пальчиковую гимнастику и речь с движением. Эти упражнения помогают развивать память, ребенок лучше запоминает стихи, т. к кроме речи, активизируется и моторика рук, зрительная память.

Тема: Ручеёк и кораблик.

Задачи: Учить детей составлять изображение кораблика из готовых форм и рисовать ручеёк по представлению. Формировать умение свободно размещать детали, аккуратно приклеивать. Развивать чувство формы, цвета и композиции.