Җылы якларда яшәүче хайванарны өйрәнеп кенә калмыйбыз,төсләрне дөрес итеп сайлап  буярг а да яратабыз

"Чуар тавык"әкиятен сәхнәләштерү 

Максат:1. Белем алуга омтылыш тәрбияләү.

2. Шартлы билгеләргә карап бирелгән юнәлеш буенча хәрәкәтләнү күнекмәсен ныгыту.

3. Мөстәкыйль рәвештә кушу һәм алуга мәсьәләләр чишәргә өйрәтүне дәвам итү.

Парлап  санау күнекмәсен камилләштерү

1..Төсләрне үзләштерүне, композ цион тоемлауны ( балыкларны төсләре ачыклана ) үстерү.

3.Бертөрле төснең төрле чагылышын сайларга күнектерү.

3.Әвәләү  алымнарын һәм пөхтә итеп пластилинны сылауны ныгыту,дөге бөртекләре белән бизәү.

Без йортлар төзеп уйнарга яратабыз.

Рус язучыларының иҗаты белән кызыксынабыз.Аларның әсәрләрен яратып укыйбыз.Әкиятләрне сәхнәләштерәбез,шигырьләрне яттан  өйрәнәбез.

Хәрәкәтле уеннар уйнарга яратабыз.Уеннар,тәрбия чарасы буларак,баланың шәхес булып формалашуына зур йогынты ясый.Хәрәкәтле уеннар балаларның физик үсешенә булыша, сәламәтлеген ныгыта ,аларның хәрәкәт координациясен  яхшырта.арыганлыкны бетерә.Уен кагыйдәләренә буйсыну балаларда чыдамлык,ихтыяр көче,сабырлык тәрбияли.

Әтиләрнең хезмәте турында күзаллауларын формалаштыру.

- әтиләргә карата хөрмәтләү, мәхәббәт тәрбияләү;

- әтиләргә һәрвакыт ярдәм итәсе килү теләген үстерү;

- әтиләрне кадерләргә, яратырга кирәклеген өйрәтү.

Дидактическая игра»Картинки половинки»

Цель: Найти похожие картинки и сравнить их между собой, проводить игру в форме соревнования ,описать картинки ,указав признака сходства и различия между парными картинками