Для группы продленного дня прошла профориентационная встреча. Ученики посетители библиотеку в школе. Тема" Профессия- библиотекарь". Ребята поближе познакомились с профессией,с правилами поведения в библиотеке и обращения с библиотечными книгами, смогли задать свои вопросы, узнать, какие книги любит хранительница библиотеки.

В рамках недели начальных классов во 2В классе был проведен открытый урок по русскому языку, учитель Саляхова Р.Р.

Сегодня состоялось вручение переходящего кубка школы классам, добившимся лучших результатов в ноябре месяце. Такого титула удалось завоевать:
 4Б классу (начальное звено)
 8А классу (среднее звено)

Бүген иң яхшы нәтиҗәләргә ирешкән классларга күчмә мәктәп кубогы тапшырылды. Мондый титулны яулап алдык:
 4Б сыйныф укучылары (башлангыч сылтама)
 8А сыйныф укучылары (урта сылтама)

27 января в рамках акции, приуроченной к годовщине прорыва блокады Ленинграда, 5б класс посетил Арскую детскую библиотеку. Главным библиотекарем Абдуллиной Разиной Раисовной был проведен Урок памяти "Это страшное слово"блокада". Учащиеся прослушали о жизни в блокадном Ленинграде, посмотрели старые видеосюжеты.  Особое внимание библиотекарем было удеоено книгам, посвященным жизни в блокадном Ленинграде. Дети познакомились с книгой Елены Верейской " Три девочки", прослушали небольшой отрывок из произведения, ответили на вопросы. 

В 4 Б классе был проведён всероссийский урок, посвященный памяти двум значимым датам  для всего советского народа: 80-летию  со дня прорыва блокады Ленинграда и международному дню памяти  жертв Холокоста.  Дети посмотрели кадры кинохроники из фильма «Без срока давности. Ленинград – непокорённый город» и узнали о страшных испытаниях детей, стариков, женщин Ленинграда, которые выпали на их долю во время блокады.  Познакомились с дневником 11-летней Тани Савичевой-девочкой из блокадного города. Ученикам была продемонстрирована презентация под названием «Холокост - память поколений», было рассказано о жертвах холокоста, об освобождении узников из Освенцима. Проведена тематическая беседа, говорилось о важности толерантного отношения ко всем народам мира. Нужно, чтобы дети знали и помнили, что уроки истории не следует забывать во избежание повторения катастрофы.

26 января с учащимися 1 класса прошло мероприятие, посвященное правилам дорожного движения мероприятия проводили ребята из отряда ЮИД. Учащимся  была предложена конкурсно-игровая программа "Знатоки по ПДД", для которой они разделились на 2 команды «Водитель» и «Пешеход». Команды соревновались в играх "Автомульти", "Пойми меня", в конкурсах "Дорожные знаки" (собирали пазл), «конкурс викторина», игра «да нет», игра на «внимание» "и др. Обе команды показали, что умеют пользоваться дорожными знаками, сигналами светофора, соблюдают правила и пешехода, и пассажира. Дети очень внимательны на дорогах. В конце мероприятия ребята из отряда ЮИД раздали младшим школьникам  памятки «Обязанности пассажиров».

Сегодня в школе открылась тематическая выставка «БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА».
Блокада Ленинграда длилась с 8.09.1941 по 27.01.1944. В августе 1941 г. германские войска перерезали железную дорогу Ленинград-Москва. К концу месяца линия фронта подошла вплотную к городу. После захвата города Шлиссельбург прекратилась связь Ленинграда с Большой землей. Сообщение с городом поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Летом 1942 года по дну озера был проложен трубопровод для снабжения Ленинграда горючим, осенью – энергетический кабель. Жители Ленинграда испытывали голод (дневная норма хлеба для рабочего – 250 г., для служащего и иждивенца – 125 г.), не было топлива и электричества. Противник вел массированные бомбардировки и артиллерийские обстрелы города. За период блокады по городу выпущено около 150 тыс.снарядов и сброшено свыше 170 тыс.бомб. За время блокады умерли от голода и погибли от обстрелов около 1 миллиона человек. Однако предприятия продолжали выпуск вооружения, боеприпасов и военного снаряжения. Советские войска неоднократно пытались восстановить сухопутную связь города со страной. Прорыв блокады был осуществлен в ходе операции (кодовое название «Искра») войск Ленинградского и Волховского фронтов во взаимодействии с Балтийским флотом. Полностью Блокада Ленинграда была снята в ходе Лениградско-Новгородской операции 27 января 1944 года.
На выставке представлено книги о жизни блокадного Ленинграда, о военных действиях. Наиболее интересны будут воспоминания и дневники блокадников.

С целью предоставления подросткам информации об анонимной службе психологической помощи в  6б классе был проведен классный час на тему "Телефон доверия".Ребята послушали историю возникновения анонимной службы,узнали с какими вопросами можно обратиться в службу телефона доверия, разбирали разные ситуации,в которых может понадобиться помощь.С целью формирования умения находить позитивное решение в трудной ситуации и навык принятия решения проиграли разные упражнения и игры.

Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с переменами, происходящими в обществе. О
множестве новых профессий учащиеся не имеют информации, да и традиционные претерпевают существенные изменения. Один из вариантов оказания психологической помощи в решении этой задачи – проведение классным руководителем классных часов направленных на ознакомление учащихся с различными профессиями. Один из таких классных часов было проведено совместно 7Б и 8В классах "Человек -профессия". Ученики узнали информацию об исчезнувших профессиях и актуальных профессиях в наше время. Были проведены конкурсы на определение типов профессии, распределение профессии на различные т

В рамках проекта "Киноуроки" учащиеся 5 класса посмотрели фильм "Мандарин", который заставил задуматься об основных нравственных понятиях: радость за других, дружба, честность, прощение. В ходе обсуждения учащиеся развивали навыки общения, умения высказать и доказать своё мнение.