Бакчабызда көн саен бәйрәмнәр булып тора.Бүген өлкәннәр төркемендә тәрбияләнүчеләр һәм  №1 мәктәпкә әзерлек төркеме балалары  әти- әниләрен үзләренең осталыклары белән сокландырдылар, күңелле ял сәгатьләре бүләк иттеләр.

Снова осень, снова птицы

В тёплый край лететь спешат,

И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад! С первыми осенними аккордами начались осенние развлечения в  нашем детском саду. Для ребят это запоминающиеся, радостные и яркие праздники, которые помогают им закрепить представления об осени как времени года и, хотя её и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуются дождику и листопаду из ярких разноцветных листьев. Сегодняшний  утренник прошел  интересно, весело, дети получили положительные эмоции и зарядились хорошим настроением. Праздник доставил радость и нашим гостям. 

   Көз- төсләргә бай иң матур ел фасылы. Шушы матурлыкны бездә тәрбияләнүче балалар әти- әниләре ярдәме  белән бергә рәсемнәргә төшерергә яраталар. Бу матур рәсемнәр безнең  бакчабыз стеналарын бизи. Бу балаларны бер яктан табигатьтәге үзгәрешләрне күзәтә белергә өйрәтсә, икенче яктан, иҗади сәләтләрен үстерергә ярдәм итә.

Пластилинография – относительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая привлекает к себе внимание и детей и взрослых.Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» - создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется осуществление замысла. Пластилинография относится к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне. Фон и персонажи изображаются не с помощью рисования, а с помощью вылепливания, при этом объекты могут быть более или менее выпуклыми, рельефными.Лепка всегда привлекает малышей. А пластилинография интересна вдвойне, ведь ребенок и не подозревает, что пластилином можно рисовать. Таким образом, при помощи взрослого ребёнок знакомится с новой техникой, развивает свои творческие способности и мелкую моторику.Наши воспитанники  тоже очень любят заниматься этой техникой . Они сегодня проводили занятие на тему: " Мячик - главный наш спортсмен!"

В целях отработки навыков правильной эвакуации людей из здания детского сада при ЧС, считаем нужным ежеквартально проводить такие тренировки. Ведь безопасность наших воспитанников должна быть на первом месте.

    Бакчабызда бүген бик матур чаралар узды. Башта Өлкәннәр көне хәрмәтенә бәйрәм булды.  Балалар яраткан әби- бабайларын хөрмәтләп бик матур концерт күрсәттеләр. Аннан сон Сөмбелә кунакларны Көзге ярминкәгә чакырды.Үткәрелгән чаралардан һәркем зур канәгатьлек алып ,оештыручыларга зур рәхмәтләр әйтеп кайтып китте.

    Һәр сишәмбе бакчабызда экспериментлар үткәрү көне.Бүген өлкәннәр төркемендә тәрбияләнүчеләр " Су һәм аның үзлекләре" темасына  эксперимент ясадылар. Суның чын эреткеч булуын тәҗрибә юлы белән ачыкладылар.

Уважаемые родители!

 Кто из Вас не хочет видеть своих детей здоровыми и невредимыми? Каждому хочется думать, что уж его-то умный и рассудительный, так похожий на папу (маму) ребенок под колёсами автомобиля не окажется никогда. Ведь столько разговоров  на эту тему было… Однако избежать дорожно–транспортного происшествия порой совсем непросто.    Статистика по детскому дорожно-транспортному травматизму неутешительная. Так за январь-июль 2017 года количество ДТП с участием детей и подростков   составило страшную цифру – 12 128,  погибли 363  ребенка, ранено 12065 детей.  

О чем нужно помнить родителям

     • в 6 лет ребенок видит на уровне 105 см от земли, в 10 лет эта цифра достигает 130 см. Ребенку практически постоянно требуется смотреть вверх, чтобы увидеть дорожные знаки и светофоры;

     • когда ребенок видит сам, он предполагает, что его тоже видят. Но очень часто из-за маленького роста его могут просто не заметить или заметить слишком поздно;

     • примерно до 11 лет дети не способны анализировать действия. Все внимание они сосредотачивают на том, что действительно происходит, а не на том, что может произойти;

     • ребенок, который ходит по одному маршруту, становится менее внимательным. Сначала он готов переоценить опасность, затем постепенно начинает недооценивать ее;

     • на улице, если ребенок пугается приближающейся опасности, он чаще всего поступает неадекватно: импульсивно старается убежать, либо останется на месте, не обращая внимания на ситуацию.

      90% наездов произошло из-за того, что дети находились на проезжей части в темной одежде без световозвращающих элементов, что не позволило водителям транспортных средств вовремя заметить их и предотвратить наезд.   Сопутствующими факторами при таких наездах часто являются неблагоприятные погодные условия - дождь, туман, в осенне-зимнее время - гололед.

 Чтобы снизить риск наезда,

1. Необходимо обратить внимание на одежду, в которой ребенок собирается выйти на улицу. Темные цвета делают пешехода практически незаметными, особенно в пасмурную погоду, в сумерки.                                                          

     Экспериментальная деятельность дошкольников получила новый толчок в развитии с введением Федерального Государственного Стандарта дошкольного образования. Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования. Наши воспитанники очень любят экспериментировать. Вот, например, сегодня дети провели эксперименты с водой на тему: " Путешествие с капелькой".

    Воспитанники подготовительных групп сегодня провели экскурсию в осеннюю пироду. Тем самым развивали умения видеть и чувствовать красоту родной природы, воспитывали любовь к родной природе, прививали основы экологической культуры, развивали умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы.