Үз тарихын белмәгән халыкның киләчәге юк,  диләр. Шуңа күрә без балаларны татар халкының тарихы, үткәне белән таныштыру максатыннан балалар бакчасында әти-әниләребез, тәрбиячеләребез ярдәмендә милли почмагыбызны булдырдык.

Милли почмагыбызга карап, татар халкының элек-электән тырыш, хезмәт сөючән, кунакчыл булулары күзгә күренә.Үз җан жылысын өреп эшләнгән бу әйберләр хәзер музейларыбызның бизәге булып, күңелләребезне иркәләп тора. Һәркайсы асыл, зиннәтле. Әлеге байлык киләчәк буыннарыбызның да күңелендә урын алса, без бик шат булырбыз.

Наш любимый детский сад-

Это радость для ребят!

Смех весёлых малышей

Город сказочной игры!

Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений и знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.Мы обращаемся к вопросам игры как средства воспитания и развития детей второй группы раннего возраста.  Благодаря играм у ребенка вырабатываются новые формы реагирования и поведения, он адаптируется к окружающему его миру, а также развивается, учится и взрослеет. Поэтому данная тема актуальна, так как значение игр для детей второй группы раннего возраста очень велико, поскольку именно в этот период происходят основные процессы развития ребенка.

Мин әле бик кечкенә

Миңа бары өч кенә.

Үсә-үсә зур булам

Бик матур бала булам.