Балалар, әниләргә карата матур сүзләр әйтә-әйтә, алдан әзерләр куелган чәчәкнең таҗын җыялар. Мәссәлән: матурым, кояшым, күз нурым һ.б

Малайлар траншея буйлап (туп тәгәрәтеп) "дошман" ны (кегля) тар-мар итеп, информациялы пакетны дошманнга эләкмичә тиешле урынга алып барып җиткерделәр. Пакетны подполковник Алмаз Борһанов җибәргән. Аның хатында: "Ватанны саклаучылар бәйрәме хөрмәтенә барлык малайларга медаль бирергә!" диелгән иде.

Малайларга медаль тапшырдык. Малайлар кычкырып "Туган илгә хөзмәт итәм!" дип рәхмәт белдерделәр.

Кичә җыр - бию, шигырьләр сөйләү белән дәвам итте. Бәйрәм күңелле һәм тантаналы рәвештә үтте.

Без сезнең белән горурланабыз! Иванов Илфат, Шафигуллин Рамил, Антонов Айнур, Баширов Илнар, Ахмедзянов Рөстәм, Шиһабиев Бәхтияр, Ахунов Шәүкәт, Хаҗиев Айрат - Сезне бәйрәм белән чын күңелдән котлыйбыз, эшегездә һәм тормышыгызда зур уңышлар, гаилә бәхете, сәламәтлек телибез.

Бурычлар: 1) илебезнең тынычлыгын саклаучы солдатларга карата патриотик хисләр тәрбияләү; 2) балаларда кыю, батыр солдат булу теләге уяту; әтиләре белән горурлану хисе тәрбияләү.

Задачи: развивать детское творчество, конструкторские способности, умение управлять своей деятельностью, самостоятельно организовывать работу.

Задачи: учить детей создавать в рисунках сказочные образы; закреплять умение рисовать основу здания и придумывать украшающие детали.

Бурычлар: балаларны әтиләр һөнәренә кагылышлы сюжетлы рәсемнәр карарга, аларның эчтәлеген аңларга өйрәтү; төрле һөнәр кешеләренә һәм әтиләр хезмәтенә карата кызыксыну уяту.

Без сезгә елмаюыбызны - яратуыбызны бүләк итәбез.Әйдәгез янәшәбездәге иптәшләребезне сөендерик. Әйләнә - тирәбездәге матурлыкны күреп, дус булып, бер-беребезгә ярдәмләшеп эшлик.