В нашем детском саду прошла военно-спортивная игра "Зарница" в рамках Года воинской и трудовой доблести в Республике Татарстан. По традиции, мы провели ее в преддверии праздника Дня защитника Отечества. 
Мероприятие открыли приветственным словом руководитель Арской районной общественной организации воинов-афганцев и  других участников локальных воин-«Боевое братство» Багаутдинов Сергей Лимусович и прокурор Арского района Каримов Ринат Раисович.  А также были приглашены юнармейцы из  Арской СОШ №2.
Игра «Зарница» была проведена на свежем воздухе и построена в форме военно-спортивной эстафеты, где команды продвигались по определенному маршруту по станциям «Проползи  под колючей проволокой», «Пройди через болото», «Разминируй поле», «Сбей танк»,  "Переправь раненых в госпиталь"  и др. Больше всего детям понравилось задание «Разминируй поле», в котором детям предлагалось найти «мины», закопанные в снегу.
Традиционно «Зарница» не обходится без военно-полевой кухни. Дети с удовольствием ели солдатскую кашу.
Военно-спортивная игра объединяет всех детей, воспитывает дружеские взаимоотношения, честность, справедливость, учит действовать вместе одной командой, дети осознают, что от результата каждого члена команды зависит конечный результат. Проводя такие мероприятия, мы воспитываем дошкольников  в духе патриотизма, растим достойных граждан, будущих защитников Родины.

Воспитанница старшей группы Андреева Виктория участвовала в  районном конкурсе для воспитанников ДОУ  по раннему профориентированию  "Все профессии  нужны, все профессии важны" и заняла 3 место.

В младшей группе прошло очередное родительское собрание на тему «Сохранение и укрепление здоровья детей». Так же была затронута еще одна важная тема в наше время - «Терроризм».
На родительском собрании присутствовала инструктор по  физкультуре Диярова Гульназ Мансуровна  и провела мастер-класс «Вместе с папой, вместе с мамой», дала рекомендации по организации двигательной активности малышей дома вместе с родителями.

6 февраля 2026 года в татарской гимназии №11 города Казани состоялась Международная научно-практическая конференция имени Хатипа Юсуповича Миннегулова «Дөньяда сүзебез бар...», в работе которой приняла участие наши воспитатели Гилмутдинова Назира Зуфаровна и Сайфуллина Гульнар Рустямовна. На конференции выступили известные ученые, писатели, учителя, журналисты, ученики Хатипа Миннегулова. В рамках конференции работали 6 секций и состоялось торжественное пленарное заседание.

Ежегодно 8 февраля вся страна отмечает День российской науки. Это праздник академиков, ученых, профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской деятельности. А первая встреча с наукой у детей происходит именно в детском саду. Воспитанники средней группы N2 очень любят проводить опыты в лаборатории. Юные ученые изучают свойства воды, материалов воздуха и других явлений окружающего мира, экспериментируют, проводят опыты и наблюдения, целью которых  воспитание у детей интереса к науке, формирование понимания значимости труда людей разных профессий.
Сегодня особенно красочным получился эксперимент «Молочная радуга». Ребята выяснили, как молоко взаимодействует со средством для мытья посуды, создавая причудливые узоры. Чтобы развивать представления о природном явлении  с детьми провели эксперимент — вулкан. Этот опыт наглядно показывает  взаимодействие щелочи с кислотой (реакцию нейтрализации). Опыт с «Водой и с глицерином» у детей самая любимая. Они узнают, что масло легче воды, поэтому оно плавает на поверхности воды, у воды и масла разная плотность, и поэтому они не хотят смешиваться.     
После проведения игр-экспериментов у детей возникает множество вопросов, в основе которых лежит познавательный мотив. Мы не всегда торопимся с ответами, а способствуем тому, чтобы дети нашли его самостоятельно.

"День зимних видов спорта в нашем детском саду!"

Сегодня в детском саду прошел ещё один захватывающий тематический день — День зимних видов спорта! Основной целью этого события было популяризация спорта и здорового образа жизни среди детей.

Этот день стал новым в спортивном праздничном календаре России, и наши воспитанники активно приняли в нём участие. Вместе с педагогами и инструктором по физической культуре были проведены различные мероприятия.  Девчонки и мальчишки соревновались в биатлоне, хоккей, бобслей и т.п. Все получили заряд бодрости и здоровья!

Все участники остались очень довольны проведенным временем. День был полон веселья и навыков, а также приносил пользу для здоровья каждого ребенка. Подобные мероприятия помогают детям развивать интерес к спорту и поддерживать активный образ жизни.

Наши воспитанники совместно со своими воспитателями и родителями участвуют в муниципальной акции "Дети рисуют Защитника Родины" по изготовлению открыток солдатам ко Дню защитника Отечества, даря частичку своего тепла солдатам, которые несут службу в СВО. Выражаем огромную благодарность за поддержку!

«Рыбка плавает в водице…» — знакомые слова? Сегодня мы с малышами отправились в подводное путешествие: слушали музыку Сен-Санса, рассматривали аквариумных обитателей, искали спрятавшихся рыбок в фасоли и создавали свой собственный аквариум. Казалось бы — просто милая игра. Но за этой «простотой» скрывается глубокая педагогическая работа.      В 2–4 года ребёнок не учится из книг. Он познаёт мир через тело, чувства и эмоции. Когда малыш перебирает фасоль пальчиками, слушает переливы «Аквариума» Сен-Санса или шевелит ручками, как плавниками, — он не «играет». Он строит нейронные связи, формирует представление о законах природы и учится чувствовать себя частью живого мира. Занятия по окружающему миру в этом возрасте — не про «знать». Это про пережить, ощутить, полюбить.
Что развивает такое занятие? 
Сенсорика и моторика - Поиск рыбок в фасоли, наклеивание элементов аквариума. Мелкая моторика напрямую связана с развитием речи и подготовкой руки к письму. Тактильный опыт учит ребёнка «читать» мир кожей.
Речь и словарный запас - Новые слова (плавник, чешуя, водоросли), потешка с ритмом и повторами. Обогащается пассивный и активный словарь. Ритмичные тексты улучшают память и артикуляцию.
 Эмоциональный интеллект. Музыка Сен-Санса передаёт настроение воды; ребёнок «чувствует» состояние рыбки. Ребёнок учится распознавать и называть эмоции — сначала у персонажей, потом у себя. Это основа эмпатии.
 Наблюдательность и любознательность. Рассматривание частей тела рыбки, сравнение форм и цветов. Формируется привычка замечать детали, задавать вопросы — зарождается научное мышление.
 Воображение и творческое самовыражение. Создание «своего» аквариума — каждый малыш делает уникальный мир. Ребёнок учится выражать внутреннее состояние через образы. Это защитный ресурс на всю жизнь.
Эстетическое воспитание. Сочетание музыки, визуального образа воды, плавных движений. Формируется вкус, умение видеть красоту в простом — в капле, в пузырьке, в движении рыбки. 
Именно такие занятия становятся фундаментом:
- любознательности («а что там ещё интересного в мире?»),
- уверенности («я могу создать что-то красивое»),
- бережного отношения к природе («рыбка — живая, её нужно любить»).
Занятия по окружающему миру — это не «подготовка к школе». Это подготовка к жизни. Мягкая, бережная, без оценок и спешки. Через красоту, игру и удивление.

Сегодня в младшей группе провели экологическое развлечение "Поможем птичкам зимой" с целью продолжить  расширение знаний детей о зимующих птицах, об их поводках и питании. 
Дети имитировали звуки  птиц: воробей- " чик-чирик", синица - "тинь- тинь" и тд.; узнали, чем они похожи, в чем отличаются; играли в подвижную игру "Шустрые синички"; составили меню для птичьей столовой и сделали поделку "Снегирь и синица на ветке". Успехам малышей радовались и гости мероприятия - специалисты ГПЗ "Ашит" Госкомитета РТ  по биологическим ресурсам Абдрахманова Гульнара Ильясовна и Ахметзянов Рашит Зиннурович.  Вместе с экологами подвели итоги: зима -  трудное время года для птиц, особенно, если она морозная и снежная, поэтому им нужна наша помощь. Берегите наших друзей!

В рамках Всемирного дня водно-болотных угодий сегодня  воспитанники  средней группы N2 совершили увлекательное путешествие в  "Болотное царство", где их встретила хозяйка  болот Кикимора Болотовна. Отгадав загадки, дети узнали о болотных животных и птицах. Она ознакомила детей с  болотными растениями, ягодами и главным растением болот - мхом. В  лаборатории Кикоморы дети по итогам проведенных  опытов сделали вывод ,что мох впитывает воду и земля в болоте такая мягкая, как губка, наступишь и утонешь. Детей порадовала и  игра "Лягушки и цапля" с Кикиморой. Дальше познакомились также с  главным веществом болот - торфом и посадили  как подарок болоту семена лотоса, т.к лотосы занесены в Красную Книгу Татарстана. Кикимора отблагодарила  за это детей клюквенным вареньем. Главными гостями нашего  путешествия были экологи  государственного природного заказника "Ашит" Ахметзянов Р.З. и Абдрахманова Г.И. Путешествие в "Болотное царство" было увлекательным и познавательным.