В рамках проекта «Киноуроки в школах России», 9-е классы посмотрели фильм «Здесь есть душа».
Каждый из нас имеет свои особенности, способности, таланты, может быть, еще скрытые на этот момент, и духовно-нравственные качества. Каждый человек уникален в лучших своих проявлениях.
Для реализации внутреннего потенциала требуется и поддержка окружающих людей. Для того, чтобы что-то сделать вместе, необходимо уметь выстраивать взаимодействие, проявлять солидарность, то есть активную поддержку действию или активное сочувствие мнению, подтверждая общность интересов, проявлять единодушие, в том числе и в выборе цели, и в путях ее реализации. Можно заметить, что на короткое время, для определенного действия, люди готовы проявить солидарность, но почему-то не готовы к длительному коллективному взаимодействию.
Согласованность – это как сыгранный оркестр: каждый музыкант играет свою партию на индивидуальном инструменте, но при этом создается прекрасная мелодия, потому что все инструменты настроены на камертон. Кто-то при этом играет тише, если это необходимо, или даже выдерживает паузу.​
После просмотра фильма ответили на вопросы:​ смогли ли одноклассники проявить согласованность, единение и создать нечто совершенно новое? что ценнее оказалось для героини фильма Милы: личный интерес или нарождающаяся дружба?

18 сентября 2023 года в рамках проекта «Разговоры о важном» в 6Б классе было проведено внеурочное занятие на тему «Зоя. К 100-летию со дня рождения Зои Космодемьянской». Занятие прошло в виде беседы с использованием видеороликов. Занятие началось с просмотра видеоролика о З. Космодемьянской, с составления облака слов «Качества человека, способного совершить подвиг». Раскрыли значения понятия «подвиг». Далее обучающимся были показаны фрагменты фильма «Зоя» (1944, режиссёр Лео Арнштам) о детстве Зои и после просмотра обсудили подвиг Александра Космодемьянского. Обучающимся особенно понравилось интерактивное задание «Карта с обозначением памятных мест», где они рассмотрели карту с обозначением памятных мест, посвящённых Зое Космодемьянской. В конце занятия подвели итоги, обсудили личностные качества, лежащие в основе подвига Зои Космодемьянской.

Ежегодно на дорогах Республики гибнут и получают травмы тысячи детей. Как показывает статистика, применение светоотражающих элементов значительно снижает риск возникновения дорожно-транспортных происшествий.
В целях снижения количества ДТП с участием детей-пешеходов в темное время суток члены отряда ЮИД «БеРКуД» провели беседу с учащимися школы.
Они подробно рассказали о правилах поведения на дорогах и призвали учащихся использовать световозвращающие элементы на одежде и рюкзаках в качестве «маячков безопасности». Это очень актуально т.к. обучаясь во вторую смену, им приходится возвращаться домой в тёмное время суток.
Ребята с удовольствием посмотрели поучительные видеоролики, где говорилось, какие световозвращающие элементы должны быть у ребят, как ими пользоваться. Руководитель отряда ЮИД Ахметгалиева Л.Р. обратилась к учащимся с призывом о соблюдении правил поведения вблизи проезжей части, где основное внимание было направлено на необходимость использования светоотражающих элементов. В завершении беседы ЮИДовцы просмотрели наличие световозвращающих элементов на портфелях и одежде ребят.

В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в начальных классах проведена беседа с приглашением инспектора ГИБДД и начальника отделения ГБУ «БДД» Арского района Мухаметзяновой Э.Г. В ходе встречи инспектор ГИБДД рассказал учащимся о том, как правильно вести себя на дорогах, пешеходных переходах и в общественном транспорте, рассказал о детских удерживающих устройствах для автотранспорта и необходимости их использования. Инспектор отметил, что использование наушников с музыкой и мобильного телефона недопустимо при переходе проезжей части дороги, а также о необходимости использования светоотражающих элементов. В конце встречи Мухаметзянова Э.Г. пожелала детям быть на дорогах осторожными и внимательными.

11 сентября 2023 года в рамках проекта «Разговоры о важном» 8-ые классы провели внеурочное занятие на тему «Там, где Россия». Занятие прошло в виде беседы с использованием видеороликов. Обучающиеся совершили виртуальное путешествие от Баренцева до Японского моря. Ребята увидели интересные и уникальные природные объекты России. Говорили о важности не только сохранения природы, но и изучения родного края, узнали о тех людях, которые посвятили свою жизнь исследованию родных земель. Познакомились с Федором Конюховым, знаменитым исследователем и путешественником. Прослушали интересное интервью с полярным путешественником Матвеем Шпаро, который дважды занесен в Книгу рекордов Гиннесса за переход по дрейфующим льдам через Берингов пролив. Ребята познакомились с известными экспедициями и проектами  Русского географического общества, Российского движения детей и молодежи. В конце занятия пришли к выводу о том, что изучать и исследовать родную страну, родной край важно и никогда не поздно, нужно бережно относиться к природному и культурному богатству своей страны.

11 сентября 2023 г. в первых классах прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном» -«Там, где Россия», с целью развития у обучающихся интереса к изучению природных и географических объектов России, формирования представлений о ценности путешествий по родному краю.

Занятие началось с просмотра фрагментов видеоролика «Россия. Виртуальное путешествие: от Баренцева до Японского моря», которое позволило представить интересные и уникальные, природные и географические объекты нашей страны. Обсудили с ребятами и постарались ответить на вопросы: Какие путешествия по родной стране им больше запомнились? Зачем нужны путешествия?  И действительно, путешествуя с семьей или друзьями, мы расширяем свой кругозор, обогащаем свой опыт, получаем новые знания и впечатления, благодаря которым мы можем еще больше гордиться нашей страной. Поэтому важно не только изучать, исследовать великое достояние нашей страны, но и беречь и ценить его. Ведь путешествия – это возможность изучать родной край, всё, что нас окружает. В конце занятия сделали вывод, что надо начинать прокладывать свои маршруты как можно раньше. Иначе не успеешь исследовать не только свою страну, но даже свой край.

В рамках Недели безопасности с целью предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием пешеходов на пешеходных переходах, отряд ЮИД «БеРКуД» нашей школы совместно с начальником ГБУ «БДД» по Арскому району Мухаметзяновой Э.Г. и сотрудниками ГИБДД организовали и провели акцию «Внимание! Безопасный переход!». Профилактическое мероприятие состоялось на оживленном нерегулируемом пешеходном переходе поскольку именно здесь ежедневно сотни людей переходят дорогу.

На протяжении всего мероприятия сотрудники организаторы мероприятия призывали водителей быть внимательнее к пешеходам, особенно при неблагоприятных погодных условиях и в тёмное время суток, заблаговременно снижать скорость перед пешеходными переходами, особенно вблизи школ и детских садов, где возможно неожиданное появление детей, которые, как правило, нетерпеливы, неосмотрительны, и довольно часто неправильно оценивают направление и скорость движения автомобиля. Также обратились к пешеходам с просьбой вежливо и доброжелательно относиться к водителям, терпеливо ждущим, пока те переходят дорогу, быть внимательными и осторожными на дороге.

Организаторы акции надеются, что благодаря таким акциям пешеходы и водители будут предельно внимательны на дорогах города, которые станут безопасными для всех участников дорожного движения.

4 сентября 2023 г. в 10 А классе прошло первое в новом учебном году внеурочное занятие «Разговоры о важном» - «День Знаний» Цель занятия - подчеркнуть важность приобретения знаний и их положительное влияние на нашу жизнь. 

Занятие началось на волнующей ноте с видеопоздравления от самого Владимира Владимировича Путина в честь Дня знаний. Обучающиеся узнали о проектах Российского общества «Знание». Кроме того, в ходе занятия ученики познакомились с биографиями успешных российских людей, узнали о характерах людей с активной жизненной позицией, о мечтах и о том, как можно их достичь.

В ходе занятия обучающиеся выяснили ,что знания - это не только средство получения информации, но и инструмент для личностного роста, критического мышления и создания позитивных изменений в нашей жизни и обществе.

1 сентября в 5 б классе был проведен классный час «Народные художественные промыслы Республики Татарстан» (в рамках Года национальных культур и традиций). 

Наша республика богата талантами. В каждой семье можно найти изделия народных промыслов. Искусные мастера на весь мир прославили своим трудом маленькие города и села, где зародились их уникальные промыслы. Когда речь идет об Арском районе, многие,  вспоминают о кожаных изделиях. На наш классный час мы пригласили мастера по художественной обработке кожи Газимову Гульназ Аглямовну. Гульназ Аглямовна рассказала о своей деятельности,  как создает женские украшения из натуральной кожи.  Показала методы работы, инструменты, принадлежности и материалы которые необходимы для создания украшений. Поделилась с опытом  реализации ручных работ через интернет. Была организована выставка украшений. Ребята с большим интересом слушали и посмотрели работы мастера.

«Кем вы работаете?» - это чуть ли не первый вопрос, возникающий у людей при знакомстве. Даже дети интересуются: «А кто твои мама и папа?». Ведь профессиональная принадлежность – одна из значимых характеристик любого человека. Найти себя в этом мире означает возможность достойно жить, чувствовать себя нужным людям, получать радость от работы, максимально проявлять свои способности, а значит, на долгие годы оставаться «в форме», сохраняя физическое и психическое здоровье.

1 сентября в 11А классе был проведен Урок Знаний «Моя Россия – мои горизонты», посвященный профориентации учащихся. Занятие началось с выступления приглашенного гостя – выпускника КНИТУ-КАИ, основателя кофейни Date&Coffee, Зарипова Альберта. Альберт поздравил учеников с началом нового учебного года, рассказал про годы учебы в школе и про сдачу ЕГЭ, про свое амбициозное решение открыть кофейню в городе с населением 20 тыс. человек, дал ценные советы и рекомендации по выбору будущей профессии. В конце занятия, учащиеся в увлекательной игровой форме узнали о факторах, влияющих на выбор профессии, познакомились с типологией и различными характеристиками профессий, выполнили тест, после которого   узнали, к какому типу профессии они склонны, а какой вид деятельности им противопоказан.