20 февраля на базе гимназии №1 им.Р.Фахретдина Альметьевского района прошел заключительный этап Республиканских педагогических чтений имени Ризаэддина Фахретдина. Учителя нашего лицея Фарукшина Гульназ Канифовна и Ахметзянова Эндже Тагировна стали обладателями диплома I степери в номинации "Буктрейлер"

Уважаемые родители!
Напоминаем, что незнание закона не освобождает от ответственности. Обратите внимание на следующие статьи Уголовного кодекса РФ:

- Статья 275 УК РФ «Государственная измена»: лишение свободы на срок от 12 до 20 лет со штрафом в размере до 500 тысяч рублей, уголовная ответственность с 16 лет.
- Статья 167 УК РФ «Умышленные уничтожение или повреждение чужого имущества»: лишение свободы на срок до 2 лет, уголовная ответственность с 14 лет.
- Статья 281 УК РФ «Диверсия»: лишение свободы до 20 лет, уголовная ответственность с 16 лет.
- Статья 205 УК РФ «Террористический акт»: лишение свободы до пожизненного, уголовная ответственность с 14 лет.

Обсудите эти вопросы с вашими детьми и убедиться, что они понимают важность соблюдения закона.

Осторожно: Опасные Идеологии и Их Последствия

В современном мире, где информация распространяется с невероятной скоростью, важно уметь различать опасные идеи и понимать их потенциальные последствия. Сегодня мы поговорим о движениях, которые, к сожалению, оставили мрачный след в истории и продолжают представлять угрозу, особенно для молодых умов.

"Колумбайн" и его производные: Не просто название, а символ трагедии

Когда мы слышим название "Колумбайн", оно вызывает ассоциации с одной из самых страшных трагедий в истории школ США. События, произошедшие в школе "Колумбайн" в 1999 году, стали шоком для всего мира. Однако, к сожалению, это событие породило не только скорбь, но и подражателей, а также идеологии, которые пытаются романтизировать или оправдать насилие.

Важно понимать, что "Колумбайн" – это не просто название школы, а символ трагедии, вызванной радикальными идеями и ненавистью. Движения, которые пытаются использовать это название или его производные, такие как "Скуллшутинг" (от англ. "school shooting" - стрельба в школе), часто пропагандируют:

• Романтизацию насилия: Идеи о том, что насилие является способом решения проблем, привлечения внимания или мести.
• Культ смерти и разрушения: Восхищение актами насилия, оружием и смертью.
• Чувство отчуждения и изоляции: Попытки оправдать агрессию через ощущение себя жертвой или изгоем.
• Ненависть к обществу: Распространение враждебности к определенным группам людей или к обществу в целом.

"Ненависть": Корни зла, которые нужно искоренять

Термин "Ненависть" в данном контексте является ключевым. Это не просто негативные эмоции, а целенаправленная идеология, которая:

• Разделяет людей: Создает барьеры между различными группами по признаку расы, религии, национальности, сексуальной ориентации или любых других характеристик.
• Оправдывает дискриминацию и насилие: Позволяет считать одних людей "лучше" других и оправдывать причинение им вреда.
• Разрушает общество: Подрывает основы доверия, уважения и сотрудничества.

Почему это важно для вас, обучающихся?

Молодые люди особенно уязвимы перед лицом таких идеологий. Интернет и социальные сети могут стать площадкой для распространения опасных идей, которые могут исказить ваше восприятие мира и привести к трагическим последствиям.

Что нужно знать и делать:

1. Критическое мышление: Всегда подвергайте сомнению информацию, особенно ту, которая пропагандирует ненависть, насилие или экстремизм. Задавайте вопросы: кто это говорит? с какой целью? какие доказательства?
2. Различайте факты и пропаганду: Научитесь отличать объективную информацию от манипуляций и искажений.
3. Не поддавайтесь на провокации: Идеологии ненависти часто строятся на провокациях и попытках вызвать агрессию. Сохраняйте спокойствие и не вступайте в деструктивные диалоги.
4. Обращайтесь за помощью: Если вы столкнулись с информацией, которая вызывает у вас тревогу, или если вы чувствуете, что подвергаетесь влиянию опасных идей, не стесняйтесь обратиться к взрослым, которым вы доверяете: родителям, учителям, школьному психологу.
5. Будьте частью позитивных изменений: Вместо того, чтобы поддаваться негативу, старайтесь быть частью сообщества, которое ценит уважение, толерантность и взаимопомощь.

Помните: Насилие и ненависть никогда не являются решением. Они приносят только боль, разрушение и страдания. Ваша задача – строить будущее, основанное на понимании, уважении и мире.

Важно: Информация о подобных движениях может быть шокирующей. Если вы чувствуете себя плохо после прочтения этого поста, пожалуйста, обратитесь за поддержкой к близким или специалистам.

Победителями школьного этапа республиканского конкурса «Родители за безопасность» стали родители и дети 1 «б» класса. Этот значимый конкурс, направленный на повышение культуры безопасного поведения на дорогах, в очередной раз продемонстрировал активную позицию родителей и их стремление привить детям ответственное отношение к правилам дорожного движения.
Участники проекта, с энтузиазмом представили свои визитные карточки, в которых ярко и креативно заявили о себе и своей команде. Каждая команда продемонстрировала не только слаженность и командный дух, но и глубокое понимание важности безопасного поведения.
Особое внимание было уделено проектам по Правилам дорожного движения (ПДД). Юные участники и их родители представили разнообразные разработки: от наглядных пособий и стихов до театрализованных постановок и интерактивных игр, направленных на закрепление знаний о дорожных знаках, сигналах светофора и безопасном пересечении проезжей части. Жюри высоко оценило творческий подход, информативность и практическую значимость представленных проектов.
Победа 1 «б» класса стала заслуженным результатом их упорной подготовки, креативности и, конечно же, искреннего желания сделать мир вокруг безопаснее. Этот конкурс – яркий пример того, как совместная работа семьи и школы может принести ощутимые плоды в деле воспитания юных пешеходов и водителей.

В лицее сегодня прошел единый классный час по теме "Российская наука". Это событие стало важной вехой в образовательном процессе, призванным не только познакомить учащихся с достижениями отечественных ученых, но и пробудить в них искренний интерес к научным исследованиям.
Начался классный час с торжественного открытия, где директор лицея, Гульсум Гумеровна подчеркнула значимость научного прогресса для развития страны и общества. Он отметиала, что именно в юных умах заложен потенциал для будущих открытий, и именно им предстоит продолжать славные традиции российской науки.

" Мин - тәрбияле бала". Урок- знакомство с работой Р. Фахреддина "Воспитанный ребенок".
Учащиеся на уроке познакомились с Р. Фахреддином. Узнали о его книге "Воспитанный ребенок". Прочитали сраницы из книги и дали ответ вопросу "Какой он воспитанный ребенок".
Р. Фәхреддинның " Тәрбияле бала" хезмәте бн танышуга багышланган дәрес - "Мин - тәрбияле бала".
Укучылар китап авторы белән, китаптагы фикерләр бн таныштылар. "Тәрбҗяле бала нинди ул? " дигән сорауга җавап эзләделәр.