Это повод для особой радости и гордости потому, что вся жизнь неразрывно связана с родным предприятием: здесь ветеранами заложена основа энергетической мощи и процветания, здесь вершатся трудовые и человеческие подвиги, проходят годы самоотверженного труда, выстраивается карьера, встречаются надежные друзья, куются характеры и кадры, формируются традиции, создаются крепкие семьи и трудовые династии. 

С любовью  о дедушке Артур воспитанник 6 группы детского сада «Каракуз»  (Заслонова 9А)

Традиционно Форум является открытой площадкой для встречи и взаимодействия специалистов и руководителей системы дошкольного образования, ученых, производителей и поставщиков оснащения для детского сада, издателей, представителей детских библиотек, родителей. На форуме предоставилась  возможность обсудить актуальные проблемы и познакомится с профессиональными наработками в сфере дошкольного образования. В рамках форума специалисты обменялись опытом и определили перспективные направления развития отрасли. Полученныее в ходе форума знания  планируем использовать в своей профессиональной деятельности.

Для  тех, кто только начинает исследовать этот удивительный мир: детки от 1 до 2 лет. В их глазах каждая мелочь – это открытие, каждый шаг – приключение. Важно направить этот природный интерес в правильное русло, и в этом помогут компетентные педагоги.

    В 2025 году,  как и всегда, в нашем городе он будет отмечаться в первые выходные сентября, что выпадает на 6 сентября 2025 года. В Альметьевске планируются масштабные  праздничные мероприятия.

     День нефтяника – это праздник мужественных и сильных духом людей. Данная профессия требует высокой квалификации, внутренней дисциплины и выдержки. Но нефтяники и газовики еще и хорошие дети, замечательные  родители,  отличные дедушки.  

     За месяц до торжеств наше учреждение открывает страничку #МойДедушкаНефтяник.  С любовью о дедушке воспитанница 5 группы ЧОУ "Татнефть -школа", Маннапова Камилла Рамилевна 

Наши "морские волки" из 3 и 4 групп, "путешествуя по Тихому океану", столкнулись с проблемой загрязнения окружающей среды. Они не просто заметили проблему, но и решили! Научили жителей острова сортировать мусор. Отличный пример того, как игра развивает навыки, социализирует и помогает познавать мир!

В детском саду прошло музыкально-спортивное развлечение в честь Международного дня светофора. Этот праздник – прекрасная возможность привлечь внимание детей и взрослых к проблеме безопасности дорожного движения. Дошкольники узнали, когда появился первый светофор и какие бывают виды светофоров. Играя в подвижные игры «Собери светофор», «Найди свой знак», «Опасная дорога», «Передай жезл» дети знакомились и закрепляли знания о светофоре, дорожных знаках, правилах дорожного движения.

Золотой материал: важнейший инструмент в Монтессори-образовании. Акцент на сенсорный опыт, самостоятельное обучение и развитие естественного любопытства ребёнка. Работая с золотым материалом, дети строят прочную основу для математического мышления через собственное исследование и открытие. Бусины золотистого цвета представляют собой единицы, десятки, сотни и тысячи:
одна бусина — единица
стержень из 10 бусин — десяток
10 стержней, соединённых в квадрат — сотня
10 таких квадратов, соединённых в куб — тысяча.

. мероприятие, направленное на приобщение детей к народной культуре и традициям через юмор, соревновательный задор, движения и образы, часто сопровождающиеся неожиданными моментами, считалками, зазывалками.

В каждом материале Монтессори среды заложены прямая и косвенная цели, а вариативность его использования возможна в пределах достижения целей и иногда варьируется, при комбинации материалов. В работе с Бабашками полет детской фантазии абсолютно безграничен! Особенно примечательно и то, что идеи построек часто рождаются от тематики того или иного дня. Возможно, поэтому дети никогда не устают от этого вида творчества

Почему, вопреки общепринятому мнению о необходимости каникул, дети Монтессори групп продолжают обучение в летний период?
Всё дело в форме организации образовательной деятельности, ведь Монтессори сессия-это не занятие в его традиционном понимании, а время для взаимодействия ребёнка с дидактической средой. В этом смысле обучение- результат этого взаимодействия. Именно поэтому одно не мешает другому и отдых отлично сочетается с обучением.