Конструирование для дошкольника – легкая дорога к познанию. Играя с любым конструктором, ребенок познает мир с удовольствием. Собирая конструктор, ребенок развивает мелкую моторику, воображение и абстрактное мышление, конструирование учит ребенка фантазировать.

           Нетрадиционная техника рисования
Коллективная совместная деятельность:
« Летние фантазии»
Развиваем творческие способности, воображение детей,формируем пространственное мышление.
Воспитываем художественно-эстетические чувства, развиваем изобразительное умение

"Мой аквариум огромный,
Как домашний океан,
За стеклом струится скромный
Пузырьков живой фонтан.
Там, в аквариуме, рыбка,
У неё подводный дом,
Рыбка двигается гибко,
Машет веером-хвостом.
Эта рыбка не простая -
Золотой её наряд,
Ярко радугой блистая,
Завораживает взгляд!"

ЛЕГО- конструирование способствует развитию у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству, способствует формированию знания и умения ориентироваться в технике чтения элементарных схем, содействует формированию знаний о счёте, форме, пропорции, симметрии, понятии части и целого, а также учиться решать задачи в процессе совместных игр.

Дети гр. Любознайки узнали о значении воды в нашей жизни, в каком виде существует вода в окружающей среде, и кто в ней обитает. Узнали о круговороте воды в природе.

Полезная, нежная, просто безбрежная,
Жизнь нам дарящая, гордая, властная,
Холодная, жгучая, в гневе могучая. 
В мир ты приходишь рекой, океанами,
В доме встречаешь открытыми кранами,  
Каплей росы, что укрыла трава,
Слезным дождем, что нам шлют небеса. 
Жизнь без тебя на Земле невозможна,
И будем действовать мы осторожно, 
Чтоб сохранилась твоя чистота —
Незаменимая наша вода????????

Метод песочной терапии способствует: развитию эмоций у детей, развитию фантазии, мелкой моторики, тактильных ощущений, связной речи; наиболее эффективен в коррекции страхов, тревожности, замкнутости, агрессии, гиперактивности.

Ребенок в процессе песочной игры выражает свои самые глубокие эмоциональные переживания, освобождается от страхов и пережитое не развивается в психическую травму.

Дети с большим желанием совершают увлекательные путешествия по стране песочных игр, где их, как обычно, ждут новые приключения и знакомства. А также проявляют творческую активность в сочинении сказок на песке. В песочных играх дети получают опыт самостоятельного разрешения конфликтов, совместно преодолевают трудности, сплачиваются, учатся слушать и слышать друг друга. Игры с песком позволяют поглубже познакомиться со свойствами предметов окружающего мира, формируют начальные математические представления, учат слаженной работе глаз и рук. Играть с песком надо учить и самое благоприятное время для этого – лето. Однако играть с песком можно не только на улице – можно использовать песочный планшет в детском саду. Игра в песок, особенно для малышей первых-вторых младших групп, является, пожалуй, самым доступным и естественным способом самотерапии. Воспитатели младших групп могут использовать игры с песком в качестве писихопрофилактического средства в период адаптации детей к жизни в детском саду.

В гости звать его не надо,
Он всегда приходит сам.
В сумке доставляет радость
По домашним адресам.
В настроенье приподнятом
Телеграммы носит в дом.
Потому что он, ребята,
Кто, скажите? …Почтальон
День российской почты в детском саду!
Сегодня в группе « Капельки» был увлекательный день, посвящённый Дню российской почты! Ребята узнали, как работает почта, какие бывают письма и даже сами стали настоящими почтальонами!
С воспитанниками провели
беседу «Какие бывают письма» – дети узнали, что письма могут быть бумажными и электронными, праздничными и деловыми, а ещё бывают открытки и даже посылки!
Группа «Капельки»

Светофор – большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению.

 В группе «Звёздочки» прошла тематическая беседа на тему «Профилактика детского дорожного травматизма». Мы напомнили родителям основные правила чтобы избежать опасных ситуаций на дороге. В конце встречи родителям были вручены памятки.

Пляж буйками окружён
От судовкоряг и волн.
Значит можно здесь купаться,
Ничего не опасаться.
Веселитесь,как хотите,
Но,пожалуйста учтите,
Чтобы жизнь не потерять-
За буйки не заплывать!
Запомните ребята
Вам твёрдо надо знать
Что в месте незнакомом
запрещено ???? нырять!
Весело качаться детям на волнах
На цветных матрасах, надувных кругах.
Только непременно вы должны узнать,
Далеко не надо в воду заплывать!
Может прохудиться круг или матрас,
Кто спасти умеет из пучины вас?
И перевернуться на волнах легко…
Так что не советуем плавать далеко!
Если развлекаться будешь на воде,
Проследи,чтоб шутка не вела к беде….
Не топи другого-может оказаться,
Что воды случиться другу нахлебаться,
Он запаникует, вырываться станет-
И тебя с собою подводу затянет!!!!!
Сегодня в группе «Капельки» прошла беседа о «Правилах поведения на воде в летний период»
Ребята с интересом отвечали на вопросы, закрепили знания…
Цель беседы: воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь и жизнь окружающих, развивать мышление,внимание!!!!
Мы за безопасный отдых на воде.