Инсценировка экологической сказки «Защитники природы» во второй младшей группе.
Цель: приобщить детей к миру природы, к пониманию ее универсальной ценности в жизни каждого человека, своей причастности к сбережению и защите природных обитателей, обитателей, живущих рядом с нами и объектов неживой природы. Закрепление правил поведения в природе.
Задачи:
• Формирование экологических представлений,
• развивать познавательный интерес к миру природы;
• прививать детям экологическую культуру поведения;
формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.
• воспитывать гуманное, бережное отношение к окружающему миру в целом.

Инсценировка экологической сказки «Защитники природы» во второй младшей группе.
Цель: приобщить детей к миру природы, к пониманию ее универсальной ценности в жизни каждого человека, своей причастности к сбережению и защите природных обитателей, обитателей, живущих рядом с нами и объектов неживой природы. Закрепление правил поведения в природе.
Задачи:
• Формирование экологических представлений,
• развивать познавательный интерес к миру природы;
• прививать детям экологическую культуру поведения;
формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.
• воспитывать гуманное, бережное отношение к окружающему миру в целом.

Сегодня воспитанники средней группы отметили "Всемирный день охраны окружающей среды". С ребятами провели беседу на тему «Природа и я - большие друзья», слушали экологические сказки. В этот день к ребятам пришли в гости сказочные герои Маша и Медведь.Они загадывали детям загадки про природу и играли с ними в игру «У медведя во бору».

В нашем детском саду прошло развлекательное мероприятие, посвященное Дню защиты детей!
Это один из самых радостных праздников для детворы! По традиции, наш детский сад отмечает этот праздник радостно, звонко, тепло и красочно.
Педагоги создали праздничную атмосферу, развлечение сопровождалось весёлыми играми и песнями. Дети зарядились хорошим настроением на весь день!
Лето только начинается и впереди ребят ждёт ещё много интересных, увлекательных мероприятий...

Сегодня, 28 мая в нашем детском саду прошел выпускной бал. Это самый трогательный, самый незабываемый из всех праздников, это окончание прекрасной поры беззаботного детства. Для детей это первый в их жизни выпускной, расставание с родным детским садом, с любимой группой. Для родителей это ещё один преодоленный вместе с детьми рубеж. А для педагогов это ещё одно расставание со своими воспитанниками. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанных, неразгаданных, удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой жизни. Дети пели песни, танцевали, читали стихи, демонстрировали свои знания и умения в конкурсах. А взрослые поддерживали ребят бурными аплодисментами. Ребята получили свой первый документ - диплом об окончании детского сада. Благодарности получили родители наших будущих первоклассников. Звучали поздравления и пожелания выпускникам, искренние слова благодарности сотрудникам дошкольного учреждения. Праздник получился добрым, душевным, наполненным любовью, грустью от расставания и радостью вступления в новую жизнь.
В добрый путь, наши любимые, прекрасные, замечательные выпускники! Мы знаем, что у вас всё обязательно получится. А мы будем от всей души радоваться вашим успехам.

В первой младшей группе прошёл тематический день "День воды", с целью привлечения внимания детей к экспериментированию. В ходе занятия с детьми были проведены беседы «Для чего нужна вода?» и «Важность воды».Также были проведены опыты "Чем пахнет вода?", "Вкус воды", "Разноцветная вода", "Тонет- не тоне". Подводя итог, сделали вывод, что вода не имеет вкуса, а принимает вкус того вещества, которое в неё добавлено, убедились в том, что вода бесцветная, но может принимать любой цвет. В процессе экспериментирования дети получили возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на вопросы:почему? зачем? как? что будет? если? Ребята почувствовали себя учёными и исследователями.