Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА):

•         5 декабря 2018 года

•         дополнительные сроки (06.02.2019, 08.05.2019)

1.4. Категории участников итогового сочинения (изложения)

1.4.1. Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся XI (XII) классов, в том числе для:

иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования;

лиц, обучавшихся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего общего образования, а также обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (в случае прохождения ГИА экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования с последующим получением аттестата о среднем общем образовании);

обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования.

1.4.2. Итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета в образовательные организации высшего образования по желанию также может проводиться для:

лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющих документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования - для лиц, получивших документ об образовании, подтверждающий получение среднего (полного) общего образования, до 1 сентября 2013 года);

граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях (далее вместе - выпускники прошлых лет);

лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования;

лиц, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях;

лиц, допущенных к ГИА в предыдущие годы, но не прошедших ГИА или получивших на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получивших повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки (далее - лица со справкой об обучении).

1.4.3. Изложение вправе писать следующие категории лиц:

обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды;

обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

1.4.4. Обучающиеся X классов, участвующие в ГИА по отдельным обязательным учебным предметам (русский язык или математика) и (или) по предметам по выбору, освоение которых завершилось ранее, не участвуют в итоговом сочинении (изложении) по окончании X класса (п. 9 и п. 9.1 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 (зарегистрирован МинюстомРоссии 03.02.2014, регистрационный № 31205).

1.5. Порядок подачи заявления на участие в итоговом сочинении (изложении)

Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники подают заявление (приложение 1, 2) и согласие на обработку персональных данных (приложение 3) не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения).

Регистрация обучающихся для участия в итоговом сочинении (изложении) проводится на основании их заявлений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования.

Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления (приложение 1, 2) на написание итогового сочинения (изложения) предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

2 ноября учащиеся Базарно-Матакской гимназии вместе с учителем Сабитовым И.А. приняли участие в Республиканском историко-этнологическом Сборе студентов-археологов и школьников-краеведов в г.Казани . Мероприятие прошло в Национальном музее РТ .   

31 октября учащиеся 10-11 классов школ района собрались в Базарно-Матакской СОШ для подготовки к итоговой аттестации по обществознанию. Они прослушали лекцию доцента КФУ Айрата Халитовича. Учащиеся имели возможность обсудить различные вопросы по подготовке к экзамену.

1 ноября учащиеся старших классов вместе со своим учителем Файзуллиным И.И. пришли на экскурсию в суд. Данное мероприятия было проведено в рамках образовательной акции «Правосудие от А до Я». Учащиеся смогли воочию увидеть организацию работы суда, его структуру, смогли задать вопросы и получить ответы у специалистов суда. 

2 ноября учащиеся старших классов Базарно-Матакской СОШ приняли участие во Всероссийской акции «Большой этнографический диктант». Диктант позволит оценить уровень этнографической грамотности, их знания о народах, проживающих в России. Он привлечет внимание к этнографии как науке, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений.

.

     В соответствии  с планом работ УО, в целях воспитания учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству был проведен муниципальный  этап  республиканского конкурса эссе и школьных проектов «Листая страницы истории школы». Победителями конкурса стали ученица Чув.Бродской СОШ А.Зайдуллина и ученица БМСШ Шайхутдинова Э. 

      Подведены итоги муниципального этапа республиканского конкурса видеороликов на иностранном языке. Победителем конкурса стала ученица Баз.Матакской гимназии Мухаметкаримова А. Призерами стали учащиеся Баз.Матакской, Хузангаевской и Нижнеалькеевской СОШ.. 

      С 15 по 20 октября 2018 года во всех школах района проходят  парламентские уроки «Парламент, общество и я». Учителя совместно с депутатами муниципальных образований расскажут школьникам о роли и задачах законодательного (представительного) органа власти республики, о способах и инструментах участия в общественно-политической жизни, о том, какую большую роль в нашей жизни играет Закон. Парламентский урок – совместный проект Государственного Совета Республики Татарстан, Министерства образования и науки и Института развития образования - успешно реализуется с 2009 года. В этом году он состоится уже в одиннадцатый раз.

     18 октября на встречу  к учащимся старших классов Ново-Салманской СОШ пришли представители мирового суда. Данное мероприятие проходит в рамках совместного проекта Министерства образования и науки Республики Татарстан и Управления Судебного департамента в Республике Татарстан «Правосудие: от А до Я».

15.10.2018 г. проводился муниципальный этап  республиканского конкурса

сочинений  антикоррупционной направленности среди обучающихся  5-11 классов.

На конкурс представлено 38 работ  обучающихся из 17 общеобразовательных учреждений района (на русском языке -23 работ, на  родном (татарском) языке - 13, на  родном (чувашском) языке-2).

По решению жюри победителями и призёрами конкурса признаны:

   на  родном (татарском) языке

Победитель конкурса:

Салахова Адиля Рамисовна, ученица 9 класса МБОУ «Базарно-Матакская СОШ» (учитель Гатауллина Г.Х.

 Призёры:

2 место -Каримова Зиля Маратовна, ученица 7 класса МБОУ «Старо- Ямкинская ООШ» (учитель Газизова Р.М. ;

-Махмибуллина Разиля Ростямовна, ученица 9 класса МБОУ « Ахметьевская ООШ» (учитель Зайнуллина Гульшат Нурсалимовна)

3 место- Гатин Рустам Ильдарович , ученик 8 класса МБОУ «чувашско-Бродская СОШ» (учитель Исхакова Р. М.);

-Сираев Адель Альмирович, ученик 9 класса МБОУ «Базарно-Матакская СОШ» ( учитель Гатауллина Г.Х.). 

  На родном (чувашском) языке:

Среди обучающихся 5-9 классов

 Победитель : Аникин Александр, ученик  6 класса МБОУ «Чувашско-Бурнаевская СОШ»  (учитель  Яргунина Л.Ф.)

Среди обучающихся 10-11 классов

Победитель : Ермолаева Екатерина , ученица 11 класса МБОУ «Старо-Матакская СОШ» (учитель Салюкова О.П.

Итоги муниципального конкурса сочинений «Будущее моей страны- в моих руках»  на русском языке

   Среди обучающихся 5-9 классов

Победитель:

Лисина Ксения Олеговна, ученица 6 класса МБОУ «Юхмачинская СОШ» ( учитель Гилязова Н. К.

 Призер :

2 место –Свежов Данил Вячеславович, ученик 8 класса МБОУ «Борискинская СОШ» ( учитель Чернова Н.В)

Среди обучающихся 10-11 классов

Победитель: 

Варламов Данил Николаевич, ученик 10 класса МБОУ «Чувашско-Бурнаевская СОШ» (учитель Филиппова А. Л.

Призер:

2 место – Гильмиева Лиана Ильгизовна , ученица 11 класса МБОУ «Базарно-Матакская СОШ» (учитель Хасанова Л. Р.)